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导读： ——杭师大幼儿园小小班段 天气渐冷，午睡前后老师们更忙了，要及时帮每个孩子穿脱衣服、穿脱鞋子、盖被子，因为是抽屉式的床，要拖拉床

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导读： 自信心与成功是相辅相成的，有了自信心容易获得成功，而获得成功，又可增强自信心。古人云：“失败是成功之母”，但对幼儿来说则

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导读：快乐教育系列教学叙事：“戒烟天使”在行动 宁波市华光幼儿园 王静君 今天早上淳淳小朋友一到幼儿园就兴奋地对我说：“王

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导读： 孩子们到了大班，个性有了一些成熟，最明显的表现是懂得为自己的行为找借口。我总觉得到了大班最多需要处理的是一个个的“告状”，老

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导读： 温州第三幼儿园 陈慧慧 案例背景： 在一次与家长的交谈中，我发现孩子在家里有求必应，但家长也流露出很伤脑的问题，自己的孩子不愿

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导读： 作者：浙江省商业集团幼儿园 鲁嫣一、主题内涵告状，从人际关系心理学角度上来说，指的是人与人之间发生某种冲突、矛盾而不能自行化解

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导读： 刍议幼儿“亲社会行为”的培养 福建省泉州市鲤城区传春幼儿园 卢艳华 内容提要: 亲社会行为是指一切符合社会行为规范且对社会交际或

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导读： 作者：浙江省商业集团幼儿园 何颖 儿童从出生到学龄期大致经历了：从胎内到胎外、吸乳到断乳、家庭到托儿所、托儿所到幼儿园、

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导读： 让我们的孩子更自信 浙江嘉兴市文昌路幼儿园万舟分园 王家英 案例背景： 自信是人对自身价值的充分认识和积极评价。心理学研究表明：

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导读： 把德育渗透到一日活动中去 对3"6岁的幼儿实施德育，其德育的内容和途径是什么？《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园的品德教育应以情感

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导读： 一． 问题的提出随着社会发展，科学的进步，个体社会的加剧，以及现代的生活方式的改革与普及，人际交往在社会现实生活中占有的位置的越

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导读： 新蕾幼儿园 傅州红 一、养成良好行为习惯的意义。 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实

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导读： 如何在自主活动中培养幼儿关爱他人 一、 问题的提出： （一）、研究背景： 《中共中央关于推进素质教育的决定》提出“不仅要搞好智

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导读： 如何培养孩子的自主能力 赵燕 人在刚刚降生时是非常软弱无力的，他们的命运的确掌握在别人手中。两岁以后，孩子的能力发展了，这时的

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导读： 内容摘要：当今幼儿是未来社会的主人，为了适应并主宰21世纪，我们必须对幼儿加强素质教育。培养幼儿的爱心是幼儿素质教育不可缺少的一项

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导读： 近年来，在重智轻德思想的影响下，家庭和幼儿园的教育功能在很大程度上全落在传授知识上。古人云：“少小若天性，习惯成自然”。幼儿时期

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导读： 幼儿道德启蒙教育的初探 【内容提要】幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位。一个人良好品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程

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导读： 从我做起，培养幼儿礼仪意识 教师：高洁 中华民族拥有许多传统的美德包括礼仪的美德，这些优秀传统必须从小传递给幼儿。但是良好的礼

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导读： 《爱国主义教育实施纲要》明确提出：“要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学教育的育人全过程中去……。”升国旗仪式作为爱国主义教育的

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导读： 幼儿的非智力因素，一般是指那些不直接参与认识过程的但与幼儿智力发展密切相关的心理因素，如，情感、意志、兴趣、性格、需要、

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导读： 自信—培养幼儿成功的钥匙 生活中每个人的成长都不是一帆风顺的，面对困难、迎接挑战时，自信往往是获得成功的一把钥匙。因此，从小对幼

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导读： 亲近自然　　融入社会 ——对幼儿传统道德教

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导读： 浅议教师鼓励与幼儿良好行为习惯的培养 　　教育家马卡连柯曾说：“教师态度神色上的少许变化，儿童都能看到或感觉到，教师思想上的

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导读： 陶行知曾说过，“教师所要创造的是真善美的活人。”在幼儿园生活中，作为教师更应当与幼儿一起创造一个真善美的小世界。让孩子在感受别

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导读： 爱的真谛 爱是人类一种伟大而高尚的情感，是人类借以维持自身发展和繁衍的基本力量。尊老爱幼，天下为公更是中华民族的优良传统。但现

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导读： 爱心教育的意义 金秋九月，是丰收的季节，我们实施了主题活动《丰收的秋天》。正好在这个月份中有几个节日：教师节、中秋节、国庆

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导读： 谈谈幼儿思想品德教育 成长幼儿园 唐林 “教育孩子难，教育幼儿更难！”每个幼儿教师深有这样的感觉和体会，尤其面对大都是身处经

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导读： 处于3—6岁年龄段的孩子责任心方面进一步增强：他们能勇敢的表现自我、关心集体。当然问题应从个别出发、考虑，目前，仍有一部分孩子

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导读： 内容摘要： 教育是面向未来的事业，幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，担负着未来社会培养合格儿童的任务。近些年，早期教育大力提倡为

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导读： 幼儿园人际环境对幼儿社会性发展有着至关重要的影响。幼儿园人际主要包括幼儿园教师之间的关系、幼儿园教师与幼儿之间的关系、幼儿的

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导读： 幼儿的道德情感是在成人的道德情感染和熏陶下，在认识和求实的基础上形成和发展起来的，它随着幼儿道德认知的发展而不断丰富，在这

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导读： 如何对幼儿进行德育教育 仇兆英 一个人可以没有很高的学识，但一定要有道德，道德是社会评价一个人的最基本的标准。幼儿在2"3岁时大脑和

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导读： 现代社会告诉我们：如果一个人没有经得起挫折的良好心理因素，没有不屈不挠的勇敢精神是不可能有所作为的。所谓耐挫教育是指有意识地利

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导读： 同情心作为幼儿良好社会性、人格品质的重要组成部分，不是一朝一夕就能够形成的。因此，在培养幼儿同情心的过程中，必须坚持专门

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导读： 谈幼儿的德育教育 德育教育不言而喻就是培养幼儿良好的道德认识、道德情感、道德意志使其逐步转化成一种自觉的行为习惯以适应社会，成为

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导读： 中班 黄陈娟 对集体、对社会的态度，是一个人性格结构中的重要组成部分，是否具有积极的人生态度，取决于他的社会化程度。幼儿

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导读： 现代社会告诉我们：如果一个人没有经得起挫折的良好心理因素，没有不屈不挠的勇敢精神是不可能有所作为的。生活中，我们每个人都难免

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导读： 培养优秀品质，成就美好人生 所有的父母，都希望自己的孩子健康快乐；所有的父母，都希望自己的孩子长大后能够有所成就。而大多成功的人

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导读： 幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的关键期，但是现在多为独生子女的家庭，而家长们更多关注的是孩子的智

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导读： 浅谈孩子自信心的培养 河北省滦平县第二幼儿园 袁媛 自信心是孩子积极主动参加一切活动的内动力。良好的自信心，也是孩子能够顺利完成

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导读： 幼儿阶段是一个人成长的关键时期，俗话说：“三岁看大，七岁看老。”素质教育的奠基工程应该在幼儿园。有一篇报道介绍，在75位曾获

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导读： 当前，幼儿教育不断深化改革，但幼儿园的教育改革，不但是简单的、知识上的加加减减，而是应基于更深层次的道德价值观的思考。幼儿教

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导读： [摘要]：自信心就像人的能力催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态，最终取得成功。所以，自信心对一个人一生

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导读： 当今社会独生子女普遍，自私、粗暴、无礼、任性等行为随处可见，特别是在家庭中这种现象表现得更为严重。如在幼儿园中争抢玩具，在家中无

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导读： 幼儿个性是指幼儿在其生活.实践活动中经常表现出来的.比较稳定的带有一定倾向性的个性心理特征的总和，是一个幼儿区别于其他幼儿的

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导读： 浅谈幼儿自信心的培养 伟大的人民教育家陶行知先生说过：“与其把儿童当作天津鸭儿填入零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自由的

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导读： 《纲要》中明确指出，要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。升国旗仪式作为爱国主义教育的重要手段已在许多中小学校广泛采用。幼儿园能否

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导读： 一天，有个孩子的妈妈很伤心地告诉我，就因为吃了给女儿买的冰淇淋，女儿嫌妈妈吃得太大口，竟向妈妈吐口水，我听了十分震惊和难过，并感

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导读： 孩子在成长过程中，既会有愉快的创造，又会遇到各种挫折，即所谓“碰钉子”。心理学上认为它是“当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时

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导读： 幼儿的天性本应是天真烂漫，活泼可爱，童稚无瑕，表现出来就应是活蹦乱跳，爱说爱笑。可有些孩子，年纪小小却沉默寡言，显示出忧

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导读： 孩子们到了大班，个性有了一些成熟，最明显的表现是懂得为自己的行为找借口。我总觉得到了大班最多需要处理的是一个个的“告状”，老

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导读： ——杭师大幼儿园小小班段 天气渐冷，午睡前后老师们更忙了，要及时帮每个孩子穿脱衣服、穿脱鞋子、盖被子，因为是抽屉式的床，要拖拉床

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导读： 刍议幼儿“亲社会行为”的培养 福建省泉州市鲤城区传春幼儿园 卢艳华 内容提要: 亲社会行为是指一切符合社会行为规范且对社会交际或

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导读：快乐教育系列教学叙事：“戒烟天使”在行动 宁波市华光幼儿园 王静君 今天早上淳淳小朋友一到幼儿园就兴奋地对我说：“王

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导读： 让我们的孩子更自信 浙江嘉兴市文昌路幼儿园万舟分园 王家英 案例背景： 自信是人对自身价值的充分认识和积极评价。心理学研究表明：

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导读： 温州第三幼儿园 陈慧慧 案例背景： 在一次与家长的交谈中，我发现孩子在家里有求必应，但家长也流露出很伤脑的问题，自己的孩子不愿

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导读： 作者：浙江省商业集团幼儿园 鲁嫣一、主题内涵告状，从人际关系心理学角度上来说，指的是人与人之间发生某种冲突、矛盾而不能自行化解

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导读： 作者：浙江省商业集团幼儿园 何颖 儿童从出生到学龄期大致经历了：从胎内到胎外、吸乳到断乳、家庭到托儿所、托儿所到幼儿园、

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导读： 一． 问题的提出随着社会发展，科学的进步，个体社会的加剧，以及现代的生活方式的改革与普及，人际交往在社会现实生活中占有的位置的越

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导读： 新蕾幼儿园 傅州红 一、养成良好行为习惯的意义。 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实

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导读： 内容摘要：当今幼儿是未来社会的主人，为了适应并主宰21世纪，我们必须对幼儿加强素质教育。培养幼儿的爱心是幼儿素质教育不可缺少的一项

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导读： 亲近自然　　融入社会 ——对幼儿传统道德教

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导读： 陶行知曾说过，“教师所要创造的是真善美的活人。”在幼儿园生活中，作为教师更应当与幼儿一起创造一个真善美的小世界。让孩子在感受别

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导读： 如何培养孩子的自主能力 赵燕 人在刚刚降生时是非常软弱无力的，他们的命运的确掌握在别人手中。两岁以后，孩子的能力发展了，这时的

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导读： 处于3—6岁年龄段的孩子责任心方面进一步增强：他们能勇敢的表现自我、关心集体。当然问题应从个别出发、考虑，目前，仍有一部分孩子

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导读： 幼儿道德启蒙教育的初探 【内容提要】幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位。一个人良好品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程

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导读： 近年来，在重智轻德思想的影响下，家庭和幼儿园的教育功能在很大程度上全落在传授知识上。古人云：“少小若天性，习惯成自然”。幼儿时期

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导读： 从我做起，培养幼儿礼仪意识 教师：高洁 中华民族拥有许多传统的美德包括礼仪的美德，这些优秀传统必须从小传递给幼儿。但是良好的礼