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导读： 陈先生最近一直在为女儿该不该参加学前培训班发愁。他的女儿今年5岁，在南京市河西一所幼儿园上大班。陈先生说，这学期开学以来，女儿班上陆陆续续有不少孩子被父母送到外面的培训班学数学、英语、拼音等小学一年
陈先生最近一直在为女儿该不该参加学前培训班发愁。他的女儿今年5岁，在南京市河西一所幼儿园上大班。陈先生说，这学期开学以来，女儿班上陆陆续续有不少孩子被父母送到外面的培训班学数学、英语、拼音等小学一年级的内容。刚开始，一个班上有三四个孩子在外培训，陈先生觉得无所谓，但是等到一个班有半数以上的孩子都在外面培训时，陈先生着急了，一个个疑惑随之产生：“我可以设想大半年后女儿上小学一年级时的情形：老师在上课，下面半数甚至更多的学生反映他们学过。老师会作出什么样的选择呢？是按部就班地继续教，还是根据多数学生的进度，加快教学进度往前赶？后者的可能性不能排除。如果是这样，就意味着我女儿一上学就落后了；稳妥的办法是也让女儿双休日去上各种培训班。可是这又以加重家长的负担、牺牲女儿童年的快乐为代价；还有一个困惑，如果这股风越刮越猛，将来可能会蔓延到幼儿园的中班、小班，怎么得了！”
