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导读：活动目标:

1、能从画面中,对应出每个人钓鱼的数量,并转换成数字。

2、让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。

活动准备:

1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。

2、1-5数字卡三份,减法卡、等于卡。

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导读：活动目标

1、尝试实验，获得有关容量守恒的经验。

2、乐意动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性。



活动准备

1、趣味练习：容量比较）

2、标有刻度的瓶子，水，记录纸，笔。



活动过程一、观察提问1.

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导读： 大班数学教案：让谁先吃好呢作者: 薛丽花 江苏昆山绣衣幼儿园 活动目标：　　1．按动物的某一特征进行排序。　　2．在数石头游戏中，比

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导读： 幼儿园大班教案：顺数与倒数来源：威海市二轻幼儿园 孙红晓 【活动目标】 　　1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。 　　2、

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导读： 幼儿园大班数学活动：认识时钟 作者：张雪燕 来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园 ［活动目标］　　1、感受时钟在人们生活中的用途。　

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导读： 幼儿园大班数学活动：身体上的单双数 来源：广饶县李鹊镇中心幼儿园 孙学荣 孙美建 【活动目标】　　1、通过圈画数数活动学习区分单双

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导读： 幼儿园大班数学活动：有趣的数字 来源：昌乐县宝城街道中心幼儿园 刘云玲 孟倩 【设计意图】　　幼儿对于“年、月、日”这样抽象的概

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导读： 大班数学教案：我会看时钟 来源：烟台市芝罘区教科研中心教研员 李绍娜 【设计意图】 　　俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

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导读： 大班数学活动《9以内的相邻数》二次更进 温州新桥艳洁幼儿园：李丹丹 设计意图对大班幼儿的小朋友来说,1到10的数字都是认识的,但是对1到1

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导读： 绍兴市鲁迅幼儿园 王伊丽 设计意图： 只有当数学回归了幼儿的生活情境，才给了幼儿将数学思维进行宽广的迁移和应用的机会，才能

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导读： 设计意图 班上有部分孩子再过几个月之后就即将升到小学成为一名小学生了，在老师给孩子们渗透小学的一些知识时，很多孩子就提出

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导读： 小海螺幼儿园 张华荣 活动名称：新车出厂 活动目标：幼儿在排排、记记、说说的活动中感受数字排序的奇妙。活动准备：数字2、6、8、

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导读： 温州七幼 金湘绣 要求：1、进一步巩固6以内各数的加减运算，会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。2、通过情景游戏，培养幼儿对数学

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导读： 目的：1．复习有关字词；　　　2．巩固对10以内数的认识；　　　3．增强幼儿竞争意识。准备：在户外地面上画好游戏图形；每个格子里放一张

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导读： 活动目标： 1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序 2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。 3、培养幼儿

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导读： 活动目标：1．引导幼儿运用编译和破解等游戏方式，复习巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等知识；2．锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行

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导读： 舟山海娃幼儿园 虞 益 设计意图：数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分，以往幼儿学习时，经常会出现机械记忆的情况，有些虽然开始

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导读： 活动目的： 1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。 2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同

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导读： 一、目标 学习按不同特征（肯定或否定特征）进行三次逐级分类；培养思维的多角度性。 二、准备 《娃娃脸》幻灯片1张（NO.93），如图示

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导读： 一活动目标 1、乐于观察和比较,积极参与数学活动 2、在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右 3、培养幼儿的空间方位

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导读： 一、活动目标： 1、复习8的组成，理解8的第一、二组加减含义，会根据算式算出得数。 2、对加减运算感兴趣，在游戏情境中体验快乐

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导读： 目标： 复习巩固1——7的序数，2——6的邻数。 认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性、初步形成“星期”概念。 激发幼儿对时间的兴

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导读： 活动目标： 1、借助故事情节让幼儿了解以一代十的记录方法，并进行操作。 2、引导幼儿思考，明白写数字的重要性。 3、让幼儿进一步分清

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导读： 　　［活动目标］　　1、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。　　2、培养幼儿归雷达能力。　　［活

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导读： 活动名称：小矮人上楼梯 活动目标： ◇ 愿意跟着老师一起进行10以内的唱数活动。 ◇ 能按正确的顺序唱数1-10。 ◇ 能合着身体动作

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导读： 一、活动目标 1． 认识大于号和小于号。 2． 懂得运用大于号和小于号。 3． 培养思维的灵活性和可逆性。 二、活动准备 画有“〈”

本文Tag标签：有趣,统计

导读： 一、活动目标 1．让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以及在统计表中做统计记录。 2．学习使用曲线图来表示事物的变化过程，训练

本文Tag标签：学习,组成

导读： 活动目标：1、学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。3、启发幼儿运用呼唤

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导读： 大班奥数:双胞胎目标：１．通过操作游戏学习１－５０的按群计数，会两个两个的数． 　　　２．培养幼儿的语言表达能力和数群概念，激发幼

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导读： 学习7的组成 　　［活动目标］　　学习7的分合，知道7分成两份可以有6个答案，能够在6个答案中找出相像的两组，并做标记表示。　　［活动

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导读： 教学目标： 1、 引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。 2、 引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。 3、 培养幼儿分析、

本文Tag标签：学习,第,一二,组,加减

导读： 活动目标：1、通过看图列算式，学习8的第一、二组加减。2、探索根据实物图的内容选择答案图，并列出8的第一、二组加减算试。3、用较准确、

本文Tag标签：恐龙,园里,装,电话

导读： 一、活动目标： （一）尝试将数字1-6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。 （二）能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功

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导读： 区别10以内的单/双数(大班) 设计者:文鑫 教学目标：1。通过游戏，让幼儿区别10以内的单数和双数。感知10以内单数和双数排列 规

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导读： 【设计意图】 面对大班幼儿，对数学的数字概念有了初步的知识经验和理解范围，为了让幼儿对加减法式子中的每一个数字的理解，为了让幼

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导读： 圆柱世界 目标： 1、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。 2、在操作中干支数量的趣味。 准备： 1、各种圆柱体的玩具物品 2、人手十

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导读： 活动名称：学习乘法运算 目 标：1、使幼儿知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便． 2、认识乘号，会读、写

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导读： 活动目的：1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极

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导读： 东浦镇中心幼儿园 毛毛 活动目标： 1、学习用数图形的方法，测量面积，比较面积大小。 2、培养幼儿主动探索、尝试的精神，发挥幼儿的

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导读： 设计意图：“学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”，这是新《纲要》对幼儿园数学教育的要求。统计作为常用的一种数学方

本文Tag标签：开个,饼干,专卖店,—,—,分类

导读： 一、活动目标 1. 学习将图形片按颜色或形状分类排放。 2. 按图形片的颜色和形状特征进行配对，并学习命名。 3. 喜欢参与集体游戏活

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导读： 活动目标：1、通过看实物图列算式，学习8的第三、四组加减。2、巩固复习看图形勾画特征。3、能按要求进行各项活动，并与同伴友好合作。活

本文Tag标签：自然,测量

导读： 自然测量 实验幼儿园 朱小燕 活动目的：1、喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。2、自主选择工具，测量物体的

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导读： 内容：区分交集、差集中的元素 方法：尝试法 一、目标 通过观察粘贴活动，寻找两个集合交集、差集中元素，依据特征进行尝试摆放；发

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导读： 我给他们排排队活动目标：1、 喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感2、 尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。活动准备：

本文Tag标签：小猴,请客

导读： 大班数学：小猴请客一、活动目标１、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。2、感知数学活动的有趣。重点：发现不同的组

本文Tag标签：数学,活动,—,—,长短,宽窄,厚薄,排序

导读： 活动目标1. 引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。 2. 让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中

本文Tag标签：加减

导读： 　　［活动目标］　　1．学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。　　2．复习6的组成，练习用数的组成、分