托班社会教案：我的毛巾和杯子

活动目标：　　
　　1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。　　
　　2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“这是我的××”。　　
　　3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。
　　
活动准备：　　
　　1、各种小动物形象标记图，每人两张（同样的）　　
　　2、录音机、磁带（肉录“找朋友”音乐）　　
　　3、教师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置。
　　
活动过程：　　
一、认识标记图　　
　　1、老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友（两张）。老师说：“每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋友？”请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿互相看看、说说：“这是××，它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。　　
　　2、分组游戏：每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友！”歌唱完，每人找到自己的标记图。（玩两遍）。
　　
二、确定毛巾、杯子位置　　
　　1、出示毛巾，问幼儿：“这是一块什么？毛巾有什么作用”，（启发幼儿说出：能擦手，能洗脸等）　
　　2、出示杯子，问幼儿：“这是一只什么，杯子有什么用？”（启发幼儿讲出：可以喝水、喝牛奶等）　
　　3、老师提出：“我们每个小朋友都有一块毛巾，一只杯子，放在一起随便拿用很不卫生，容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记。）　　
　　4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。　　
　　5、请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友贴在哪里？并指给大家看。问和这些幼儿同组的小朋友，他说的对不对。　　
　　6、幼儿手指自己的毛巾和杯子，说出：“这是我的毛巾”，“这是我的杯子”。
　　
三、小结：　　
　　以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友这里来。找好朋友时，注意要仔细看清楚，不要找错了，要用自己的毛巾和杯子。
　　
活动延伸：　　
　　游戏活动。如“快快找到好朋友”。游戏时比比谁最先找到自己的好朋友（可在毛巾处，也可在杯子处。）