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导读： 幼儿园中班科学教案：神奇的画（淀粉遇碘酒会变深蓝）活动目标：　　 1、通过实验感知淀

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导读： 中班班科学教案：奇妙的电池滚起来设计背景：这是一个来源于幼儿生活的活动。

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导读： 幼儿园中班科学教案：吃不完，怎么办？（掌握封口方法 做标记）活动目标： 1、知道吃不

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导读： 幼儿园中班科学教案：各种各样的伞活动目标：　　 1、观察各式各样的伞,认识伞的作用与

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导读： 幼儿园中班科学教案：捉蚂蚁 活动目标：　　 1．学习计划捉蚂蚁的行动，明确活动的观察

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导读： 幼儿园中班科学教案：旋转的纸片活动目标：　　 1、探究、发现各种形状的纸片在快速转动

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导读： 幼儿园中班科学教案：豆宝宝找爷爷一、活动目标： 　　1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系

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导读： 幼儿园中班科学教案：神奇的面巾纸活动目标 　　1、了解面巾纸的纤维走向特性。 　　

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导读： 幼儿园中班科学教案：动物的自我保护活动目标： 1、加深对动物特征的认识，知道动物会用

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导读： 幼儿园中班科学教案：小帮手活动目标 　　1、探索发现各种工具固定图书的方法。 　　

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导读： 幼儿园中班科学教案：我也来造桥（利用替代物来构建纸桥）活动目标：　　 　　1、尝试利

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导读： 幼儿园中班科学教案：动物的耳朵活动目标： 1、了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿

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导读： 幼儿园中班科学教案：神奇的喷画（淀粉遇碘会变色） 活动目标： 1、通过实验知道淀粉遇

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导读： 幼儿园中班科学教案：谁的尾巴最有用活动名称：谁的尾巴 活动目标： 1、在猜猜、想

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导读： 幼儿园中班科学活动：谁站的稳 活动目标：　　 1、引导幼儿感知物体能站起来的特征。　

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导读： 幼儿园中班科学教案：种子藏在哪里　 活动目标： 1、通过寻找水果种子藏在哪里的活动，

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导读： 幼儿园中班科学教案：会爬的植物活动目标：1.观察爬行植物，认识几种常见的攀爬植物，知

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导读： 幼儿园中班科学教案：看谁飞得高活动目标：　　 1、学习利用辅助材料使物体飞起来，初步

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导读： 幼儿园中班科学教《浮力——文彦博取球》活动来源：水的浮力是我们身边的科学，同时也是

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导读： 幼儿园中班科学教案：认识电池 活动目标：　　 1、通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了

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导读： 幼儿园中班科学教案：有趣的昆虫活动目标：　　 1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特

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导读： 幼儿园中班科学教案：水的秘密作者：于佳 来源：高密市第二实验小学幼儿园活动目标：

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导读： 幼儿园中班科学教案：捉迷藏的昆虫（第一版）教学理论依据《捉迷藏的昆虫》这个活动将昆

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导读： 幼儿园中班科学教案：捉迷藏的昆虫（第二版）教学理论依据自然界中许多动物都有利用保护

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导读： 幼儿园中班科学教案：水宝宝搬新家 活动目标：　　 1、在游戏活动中，引导幼儿探索“帮

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导读： 幼儿园中班科学活动设计：弹性的秘密作者：马桂芳 来源：滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼

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导读： 幼儿园中班科学活动：螺丝和螺帽内容与要求 　　1．初步感知螺丝构造。 　　2．体验为

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导读： 幼儿园中班科学教案：捉迷藏的昆虫（第三版）理论依据建构主义的观点强调“儿童学习的重

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导读： 幼儿园中班科学教案：小公鸡借耳朵活动目标： 1、通过倾听故事，了解动物耳朵的特性 2、

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导读： 幼儿园中班科学教案：捉迷藏的昆虫（第四版）教学理论依据草地上的蚂蚱、花丛中的蝴蝶，

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导读： 幼儿园中班科学活动：好玩的石头 活动目标： 1、感知石头的作用。 2、会用简单的语言表

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导读： 幼儿园中班科学教案：蔬菜联欢会活动目标：　　 1、认识几中常见蔬菜，知道名称。　　

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导读： 幼儿园中班常识教案：给蔬菜归类教学目标：1、在认识蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用

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导读： 幼儿园中班科学教案：树的朋友活动目标： 1、了解和树有密切关系的事物，增进对树的了解

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导读： 幼儿园中班科学教案：红色的消防车活动目标：　　　　 1、认识消防车的外形和特征，了解

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导读： 幼儿园中班科学教案：有趣的豆芽活动目标：　　 1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程

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导读： 幼儿园中班科学教案：黄豆宝宝变魔术活动目标： 　　 1、知道黄豆可以制作豆浆、豆腐、

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导读： 幼儿园中班科学活动：颜色宝宝变魔术设计意图：　　一次，在组织孩子们进行棉签画活动时

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导读： 幼儿园中班科学活动：有趣的颜色活动目标：　　 1、通过实验和动手操作，观察、发现两种

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导读： 幼儿园中班科学教案：洋葱头找朋友活动目标：　　 1、倾听故事，认识洋葱头、大蒜头、蒜

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导读： 幼儿园中班科学教案：假如没有太阳 活动目标：　　 1、观察太阳的外形特征，了解太阳与

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导读： 幼儿园中班科学教案：怎样使听到的声音变大一、活动目标 1．鼓励幼儿提出问题，大胆实践

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导读： 幼儿园中班科学教案：有趣的水试验活动目标： 　　 1、通过动手做小实验，初步体验量的

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导读： 幼儿园中班科学活动：不怕冷的企鹅 活动目标：　　 1、了解企鹅的身体结构te特征和习性

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导读： 幼儿园中班科学活动：有趣的规律活动目标：　　 1、引导幼儿发现物体的排列规律，尝试用

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导读： 幼儿园中班科学教案：好听的声音活动目标： 1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能

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导读： 幼儿园中班科学教案：眼睛变魔术 “眼睛是心灵的窗户”，从孩子呱呱坠地那一天起，他们

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导读： 幼儿园中班科学教案：健康过冬活动目标 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们

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导读： 幼儿园中班科学教案：可爱的熊猫活动目标 1、观察熊猫的外形特点，了解熊猫的生活习性。

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导读：设计意图：户外活动时，看到孩子们喜欢去接飘落下来的树叶，我就设计了这个探索物体下落现象的活动，希望能引起孩子们对探索落体运动的兴趣，并尝试记录。新《纲要》指出

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导读： 幼儿园中班科学教案：动物之最活动目标 1、知道动物是人类的好朋友，我们应该保护它们。

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导读：教学活动目标：

1、感知油和水混合在一起互不相融的现象，并能表达自己的发现。

2、大胆地探索油水融合的方法，产生对新型洗涤用品的关注与好奇。

3、积极参与探究操作活

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导读：【设计意图】夏天到来了，天气越来越热，在进行户外活动时如果天气热，我们会酌情的缩短在户外的时间，天气的炎热，有的孩子会出汗并且会心情烦躁，有的孩子在家中中午不

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导读：活动目标：1、对磁铁吸铁现象感兴趣，初步了解磁铁能吸住铁和铁制品。

2、尝试用记录表来表达自己的猜想和探索结果。

活动准备：

1、魔术用的帽子（里面贴有磁铁）。

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导读：设计意图：

声音无处不在，无时不有，对幼儿来说，声音是熟悉的，又是奇妙的。如沙沙的雨声、轰轰的雷声、笛笛的车声，咚咚的鼓声等都能让人引发想像，产生共鸣。

生活

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导读：活动设计背景：最近一段时间，我发现班上的幼儿特别喜欢玩泡泡水，下课吹，上课也在偷偷的吹。既然泡泡水让他们这么感兴趣，何不因势利导，给孩子们上一节生成课呢？于是

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导读：主要领域 科学 活动目标

相关领域 ●感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。●会用比较的方法观察事物。●萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。

主要形式 集体

课

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导读：《纲要》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，寓教育于生活、游戏之中。游戏伴随着幼儿成长，幼儿通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决

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导读：设计意图：汽车是现在社会最为常见的交通工具之一，孩子们对于汽车很感兴趣同时也充满了好奇，因此我们在中班第二学期开展《汽车》这一主题活动，在开展主题活动的最初，

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导读：中班科学教案：鹅

活动目标：



　　1、认识鸭、鹅的外形，了解它们的习性。



　　2、知道鸭、鹅有什么用处。



　　3、能够从外形上区分出鸭和鹅。



　　教学时间

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导读：设计意图：树叶是城乡孩子最常见的自然物，从南到北，树的种类有许多，唾手可得的树叶其形状、色彩、纹理各异，其中还蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密，可以说这

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导读：目标：1.认识芹菜，了解芹菜的结构名称，梳理植物和蔬菜的概念。

2.能用描述性的语言进行讲述，促进幼儿的观察能力和语言表达能力。

准备：

实物芹菜每人一棵，剪刀、

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导读：活动设计背景：风是大自然一种常见的现象，为了让幼儿在活动的过程中对风这一自然想象产生探究心理，真正的了解、认识、感受风的大小和方向，了解风的好处与坏处，体验它

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导读：【活动设计背景】 幼儿很喜欢玩水，在洗手时，他们经常故意拖延时间想和水来个长久接触，他们也喜欢问一些有关水的问题，如水从哪里来？

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导读：活动目标：1乐意和老师同伴一起探究，共同观察广告纸落下来的不同现象。



2乐意把观察到的现象用语言或体态动作等告诉大家。



活动准备：广告纸、记录纸、竹蜻蜓、纸

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导读：活动目标：

1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。

2、鼓励幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小朋友们面前大声讲话。

　　活动重点：是幼儿能用简

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导读：中班计算活动：《分类记数》



活动目标：

1、 学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。

2、 培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。



活动准备：

图形拼

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导读：寿光市稻田镇幼儿园 伦九英 教学目标：1、发现事物不同的排列规律，能按照规律续编规律



2、感受规律的多样性及有规律排列的美



活动过程：



一、 谈话导入，引

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导读：活动目标：1、了解磁铁是一种矿石，知道它能吸住铁和含铁的物体。



2、利用磁铁的特性进行游戏,并知道生活中有很多地方都用到磁铁。



活动准备：



1、每组一盘材料

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导读：目的：

1． 运用实物、图片进行操作、比较，发现它们的排列规律并进行排序。

2．培养观察、比较能力和初步判断推理能力。

准备：

1． 教具：①挂在活动室内、能表