本文Tag标签：猜,一猜,,中班,数学,

导读： 活动目标：乐意观察、记忆图片并寻找规律。 活动设计：游戏“猜一猜”活动准备：1.卡纸32张，大小各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方

本文Tag标签：小,动物,搬,新房,,数学,

导读： 活动名称：小动物搬新房 设计意图：　　小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中（8）班，孩子们之间较为陌生，彼此之间交往也较少。

本文Tag标签：维尼,,生日,,中班,数学,

导读： 活动目标：1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力

本文Tag标签：比较,高矮

导读： 中班数学活动：比较高矮 一、 活动目标1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。3、引导幼

本文Tag标签：梯形,,中班,数学,

导读： 梯形目标：1、引导幼儿感知梯形的基本特征。 2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。准备：几何图形、纸、笔若干。流程

本文Tag标签：丑丑,虫,,中班,数学,

导读： 活动起源： 孩子们对虫子的身体特征有着浓厚的兴趣，每次玩电脑游戏时，对游戏中的小虫子描述得非常生动，如：我的虫子眼睛多，我的虫子

本文Tag标签：数学,活动,,花儿与蝴蝶,,,中班,

导读： 活动设计：花儿与蝴蝶设计说明： 在我们的生活中，到处充满着数字，孩子们对数字也有着浓厚的兴趣，由于孩子们的年龄特点，抽象逻辑思维

本文Tag标签：有趣,,几何图形

导读： 活动目标：一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。二、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换

本文Tag标签：认识,长方形,,中班,数学,

导读： 认识长方形目标：1、在与正方形的比较中认识长方形及它的特征； 2、诱发学习图形的兴趣，进入数学世界。准备：幼儿每人正方形纸、长方形

本文Tag标签：,以内,,序数

导读： 一、设计意图： 在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚

本文Tag标签：图,形,乐趣,,中班,数学,

导读： 设计意图：经过对六种图形（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形）的初步学习，幼儿基本对这六种图形有所认识，而计算课比较枯燥

本文Tag标签：认识,数字,

导读： 中班数学活动：认识数字7活动目标⒈能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。⒉能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参

本文Tag标签：,蜘蛛买鞋,,,中班,数学,

导读： 活动名称：蜘蛛买鞋（中班）活动目标： 1、学习简单的加减概念。2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。3、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。

本文Tag标签：数,一数,,,比,一比,,数学,,,中班,

导读： 数一数，比一比 （数学）（中班）目标：1 教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少。2 要求幼儿听清老师的问题，并在集

本文Tag标签：橘子园,,数学,

导读： 一，活动目标：1，在操作活动中学习认识数字1---3的。2，学习用数字表示物体的数量。二，活动准备：橘子园背景图；幼儿操作材料。一，活

本文Tag标签：复习,几何图形,,数学,

导读： 活动目标：1、复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。活动准备：图形宝宝

本文Tag标签：复习,,以内,,数数,,中班,数学,

导读： 活动目标： 1、通过猜猜，找找，拼拼等活动，让幼儿进一步掌握6以内的数数及认识数字。 2、培养幼儿学数的兴趣，发展思维力。 活动

本文Tag标签：中班,数学,活动设计

导读： 活动名称：有用的电话号码活动目标：1、了解电话号码的作用，体验数字给生活带来的方便与有趣。2、复习9以内的数字、数数。活动准备：1、

本文Tag标签：数学,活动,—,—,种子,排队

导读： 数学活动——种子排队活动背景：幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。密切联系幼儿和生活，利用幼儿平

本文Tag标签：小狗,糖果店,,中班,数学,

导读： 目标：认识1元、5角、1角的硬币，能简单说出它们的特征。会用钱币进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。准备：给幼儿准备足够数量的硬币

本文Tag标签：中班,数学,教案,,,组成

导读： 设计思路：二期课改需要我们以整合的思想来实施新教材。 新&;lt lt;纲要&;gt gt;要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关

本文Tag标签：认识,,以内,,序数

导读： 中班计算：认识5以内的序数晨阳幼儿园　　褚益新活动目标：1、在游戏活动中认识序数第一至第五。2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。3、愿意

本文Tag标签：中班,数学,活动,,看图做标记,

导读： 中班数学活动《看图做标记》蔡惠娟目标：1． 学习用标记记录图形的两个特征（大小、形状或颜色）2． 观察、比较图形之间的不同特征，并

本文Tag标签：按,形状,排序

导读： 活动目标：1、通过多媒体课件，激发幼儿对排序活动的兴趣。2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力，发展幼儿的逆向思

本文Tag标签：给,数字,送,礼物,,数学,

导读： 1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。2、让幼儿学习按数匹配实物。3、启发幼儿用语言讲述操作过程。让幼

本文Tag标签：,一样小熊在哪里,

导读： 设计思路：在〈一样的小熊在哪里〉的活动中，我为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比较，辨别事物间的细小差异，并给小熊配对，

本文Tag标签：学习,,以内,,序数

导读： 数学活动：学习10以内的序数活动目标:　　１．学习序数1"10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。　　２．培养幼儿序数的

本文Tag标签：形色,对应,—,—,分类

导读： 活动目标：1、物体的形状和颜色进行分类。2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。3、发展幼儿的思维能力。活动准备：1、幼儿每人一

本文Tag标签：半圆形

导读： 活动目标：1、通过故事表演，让幼儿知道什么是半圆形（圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形）。2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。3、让

本文Tag标签：数学,,比较,粗细

导读： 数学:比较粗细活动目的:1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.2. 培养观察,比较能力.活动准备:准备各种粗细不同的毛线,笔,

本文Tag标签：我,一天,—,—,有趣,,数字

导读： ［教学目标］　　１、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。　　２、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会

本文Tag标签：学习,,,,组成,

导读： 计算活动：学习“6”的组成 中一班 执教：荆红 2003、5、16目标：1、学习、理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的

本文Tag标签：有趣,,数字

导读： 名称：有趣的数字 目标：1、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。 2、复习9以内的数字、数数，并区分6与9。准备：1、几

本文Tag标签：学习,-,,序数

导读： 活动内容：数学活动“学习1-5的序数”（一）活动目标：1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。2、发展幼儿思维的逻辑判断能

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导读： 活动目标:能用自然物正确地测量线段及图形边的长度，并比较长短。活动准备:1、两名运动员比赛跳远的图片（运动员跳出的线段长度是2的倍数

本文Tag标签：铺,小路

导读： 数学活动铺小路活动目的：1、认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。2、在活动中，让幼儿能按教师的要求进行

本文Tag标签：恬恬,和,小鸡

导读： 活动目标： １.运用多媒体电教手段，感知图形的变化， 激发幼儿探 索的愿望。 ２.根据物体特征（封闭、开放）给图形分类。 ３.培养幼

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导读： 中班数学活动：找规律 预设目标：1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规

本文Tag标签：花儿,是,我们,,好朋友

导读： 活动目标：1、不受排列方法的干扰，正确感知8的数量，并认识数字“8”。 2、仔细观察，大胆想象，提高思维的灵活性。 3、体验数学游戏的

本文Tag标签：拼,图形

导读： 拼 图 形（中班）黄墟中心幼儿园 殷莉芬活动背景在一次看图拼画的数学活动中，我给孩子提供了图样，要求孩子照样去拼图。由于

本文Tag标签：中班,数学,教案

导读： 活动内容：数学《哪里一样》活动目标：1、 启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。2、 培养幼儿抽象概括图形特征的能力。活动准备：

本文Tag标签：圆外,有,个,小朋友,,数学,中班,下,

导读： 圆外有7个小朋友（数学 中班下）目标：1、有益的学习经验2、区别里外，增加空间知识准备：1、1个菜盘，7个杯子2、纸盒一个，里面装一个玩

本文Tag标签：中班,数学,活动

导读： 活动目的： 　　1、复习8以内的数数，进一步培养幼儿对数数的兴趣； 　　2、培养幼儿的观察力、判断力和思维敏捷

本文Tag标签：中班,科学,活动,,比较厚薄,

导读： 中班科学活动《比较厚薄》活动目的：1、会区分物体的厚薄，并会正确运用“厚薄”表述比较的结果。2、能从3——5个厚薄不同的物体中，找出

本文Tag标签：幼儿园,中班,数学,教案,-分,花伞

导读： 内容与要求： 1、在了解伞的不同特征的基础上, 继续积累分类的经验。2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。3、引

本文Tag标签：跟,图形,娃娃,玩游戏

导读： 活动目标：1、复习巩固各种图形的特征。2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：1、

本文Tag标签：学习,-,,序数

导读： 序数（４－５岁）目标：学习１－１０的序数，会从不同方向辨别数序过程：（一）小朋友排队：幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数

本文Tag标签：中班,计算,教案,,长方形

导读： 一、 活动名称：《认识长方形》 二、活动准备：1、课件长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录音。2、长方形两张（其

本文Tag标签：动物,瓶

导读： 活动目标：1.让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。2.引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯。3.让幼儿体验数学活动的乐趣

本文Tag标签：一,样多,,二,

导读： 数学活动二：一样多（二）活动目标：能不受物体排列形式的影响判断物体的多少，认识数的不变性。能熟练运用对应排列的方法判断出多少，并

本文Tag标签：学习,按,厚薄,,高矮,,粗细,排序

导读： 活动目标：1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。3、培养幼儿爱动脑爱学习的

本文Tag标签：按,物体,大小,排序,,教学

导读： 一、教学名称；按物体大小排序的教学二、教学要求：1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。

本文Tag标签：分类,计数,,数学,

导读： 活动目标： 1、 学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。2、 培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。活动准备： 图形拼图一幅，

本文Tag标签：复习,,以内,数数,,认数

导读： 内容：复习6以内数数、认数活动目的：1、复习6以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。 2、培养幼儿的观察力和思维力。

本文Tag标签：比较,,以内,数,,多少

导读： 一、教学目的 1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、

本文Tag标签：数学,活动,左和右

导读：设计意图：

有一天，班上有个小朋友跑来问我：“老师，我转个身，为什么右边改变了个位置？”这促使我分析有关这方面的生活经验，发现幼儿已有初步的左右的意识。为了让幼儿初步掌握“以自身为中心区

本文Tag标签：,一课三议,,头饰,,数学,

导读： 活动名称 头饰（数学）执教者 王芳参加人员 吴丽娟、周洁、李英、陈卫锋、李桂芹活动情况记载李桂芹：。在活动中设计一个情节，来激发幼

本文Tag标签：离不开,,数,朋友

导读： 活动目标：1． 引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣。2． 在寻找数字中，培养幼儿观察、分析的能力；鼓励幼儿能对个人、家庭

本文Tag标签：巩固,,以内,数,,形成,,中班,数学,

导读： 预设目标：１）、引导幼儿学习掌握４以内数的形成。 　　　　　２）、能正确认读数字１、２、３、４。 活动准备：教师幼儿每人一套１～４

本文Tag标签：认识,数字,

导读： 中 班 计 算 活 动：认识数量8（第一课时）活动目标：1在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义； 2运用目测、动手操作材料，感

本文Tag标签：数学,游戏,摆图形

导读：价值取向：　　

1、引导幼儿感知、发现图形之间的转变与关系。　　

2、培养幼儿细致操作的习惯。　　材料设计：　　

1、黑白棋子若干。　　

2、正方形卡纸（边距为5颗子）、长方形卡纸（长为 5颗子，宽为3颗

本文Tag标签：幼儿园中班,数学活动,排排队

导读：教材分析：生活中到处都有数学，如排队，每天的做操要排队，班级里的物品要归放，游戏中无意识的比高矮等等。“排排队”这个活动选自百科画册，这是幼儿在比高矮基础上按照要求对物体进行排序。活动中的重

本文Tag标签：落叶,练习

导读：目标：

1、感受点子卡不同的排列形式。

2、会用接数的方法，正确目测7以内（4、5、6、7）的数群。准备：

1、空间场地放有树叶若干。

2、标有4、5、6、7数字点子卡片

3、标有4、5、6、7数字的篮子4只过程：

本文Tag标签：幼儿园中班,计算活动,时间,排序

导读：教学目标：　　

1、能够区分早晨、中午、晚上。　　

2、能够和大家讨论，按照自己的生活常规，排列和简单讲述自己的一日生活。　　

教学准备：如教材画面的图片，　　活动过程：　　

结合幼儿对时间认识的已

本文Tag标签：数学活动,单双数

导读：活动目标： 　　

1、进一步认识并区分10以内的单、双数。　　

2、能进行有根据的猜测，并会用一定的方法验证猜测的结果。　　活动准备：教具：1—10的点卡，笔。《幼儿用书》人手一册。　　活动过程： 　　

本文Tag标签：教案,数学,图形,游戏

导读：目标：

1、复习巩固各种图形的特征。

2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣。准备：

教师用具：大的圆形、正方形和三角形各一个，小箱子一个（里面放图形若干，纸

本文Tag标签：幼儿园,活动设计,交替排序

导读：活动目标：

学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。

正确感知5以内数量的多、少和一样多。

能正确使用单位量词；根、只、条、头。活动准备：

教具：贴绒或磁性图片：大象5只、香蕉5根；小狗4只、

本文Tag标签：幼儿园中班,数学活动,学习,按高矮,大小排序

导读：目标：　　

1、能按从高到矮或从矮到高的顺序排列7个以内的物体。　　

2、知道可以通过两两比较解决排序中的困难。　　

3、能仔细观察物体的差异，并进行调整。　　准备：　　

1、经验准备：幼儿接触过排序活

本文Tag标签：幼儿园中班,数学教案,泡泡,排队

导读：活动目标：　　

1、在活动中能找出规律进行排序。　　

2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。　　

3、对数学活动感兴趣。　　活动准备：　　

1、教具准备：“吹泡泡”　　

2、学具准备：

本文Tag标签：幼儿园中班,数学教案,数字,—我们的,好朋友

导读：活动目标：　　

1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大　　

2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。　　活动准备：　　

1、幼儿收集的有数字的物品；