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导读： 上海崇明县江口幼儿园：倪进英 设计思路： 　　“有用的植物”这一主题活动的开展，经过了一段时间的探索，孩子们发现了植物的许多秘密，

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导读： 设计思路： 中班的孩子认知事物的具体形象性和行为的有意性明显发展，能依靠表象进行思维，认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强，

本文Tag标签：把,小鱼,变得,一,样多

导读： 台州椒江区中心幼儿园 王秀飞 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：即“能从

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导读： 设计意图：中班幼儿刚刚开始接触数字，对于数字所表示的意义并不清楚，所以我想通过这次数学教学活动，让幼儿初步感知1-5的序数，理解数字

本文Tag标签：图形,朋友,碰碰,乐

导读： 目标1、有控制地画园、方等图形，并乐意尝试画其他图形。2、运用图形连接创造简单的图像，初步体会图形组合的意义。 准备1、形纸（供师生

本文Tag标签：会,变,圆圆

导读： 小海螺幼儿园 赵诚园 活动名称：会变的圆圆 活动目标： 1、在看看讲讲的过程中寻找图片中圆的不同状态，发展幼儿的观察力。2、鼓励幼

本文Tag标签：马路边,,马,路边,,,数字

导读： 嘉定区黄渡幼儿园 张芬 活动目标： 1、知道马路边有许多的数字，了解这些数字所表示的不同意思。 2、初步体验数字在生活中的作用

本文Tag标签：叶子,王国

导读： 活动名称：叶子王国（中班计算） 活动目标： 1、尝试不受大小、疏密、排列形式的影响，正确比较二、三组树叶的多少。 2、体验8以内数数闯

本文Tag标签：造,高楼

导读： 上海冰厂田幼儿园碧云部 姚小舟 目标： 1、用自己的方法搭建高楼，尝试用目测、比较等方法比出高矮。 2、积极参与，体验造高楼的乐

本文Tag标签：破译,密码,—,—,感知,数字,

导读： 永嘉县实验幼儿园 邵丹 设计意图：根据中班幼儿的年龄特征，并且依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》“引导幼儿对周围环境中的数、量、形

本文Tag标签：过桥

导读： 主题名称：在马路边 设计思路：1、活动来源与主题内容。在马路边的主题进行了四周，老师和孩子们一起看看说话马路上的车，一起找找幼儿园

本文Tag标签：数,落叶

导读： 浦东新区冰厂田幼儿园 张叶敏 活动名称：数落叶 设计思路： 一、 对活动选材的思考 进入主题“在秋天里”以后，孩子们逐步关注起秋

本文Tag标签：线,,世界

导读： 幼儿园中班数学教案：线的世界 活动目标： 1、认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。2、能找出各种线的差异并根据

本文Tag标签：生活,中,数字

导读： 活动目标： 通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验. 体验到生活中各种数字的乐趣. 活动准备: 幼儿已经

本文Tag标签：三只,小熊

导读： 作者：毕宇慧 （上海徐汇区田林第六幼儿园） 设计思路： 　　经典故事《三只熊》意在帮助幼儿认识大的、比较小的与最小的。从《小花园

本文Tag标签：会,变,图形

导读： 教学目标： 会进行图形折叠、分割、拼摆，使图形变化，辩认三角形、长方形、正方形及其关系，发展空间知觉和动手动脑能力。 教学

本文Tag标签：聪明,,玩家

导读： 南京秦淮幼儿园：徐旭恒 活动目标：　　1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。　　2、继续学习正确目测6以内的数群。

本文Tag标签：,拼图形,

导读： 镇江黄墟中心幼儿园：殷莉芬　　活动背景 　　在一次看图拼画的数学活动中，我给孩子提供了图样，要求孩子照样去拼图。由于是操作活动，孩

本文Tag标签：家里,,数字

导读： 一、目标： 1、幼儿在了解“家”的基础上，尝试用寻找、记录的方法，了解家中各种物品的数量； 2、进一步理解６以内的数字的实际意义，

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导读： 数学：按颜色归类 一、活动目标： 1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。 2、通过送蔬菜和水果回家，学会按颜色归类。 3、有参加

本文Tag标签：我猜,,,我猜,,,我猜,猜猜

导读： 温州一幼 王 静 设计意图： 研究表明：游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机，新《纲要》中指出

本文Tag标签：谁排,在最,前面

导读： 一、活动目标： 1．复习6以内的数 2．在教师的引导下有目的地观察物体数量的差异。 3．使幼儿会讲述操作过程和结果。 二、活动准备：

本文Tag标签：小王子,历险记

导读： 作者：上海市闸北区安庆幼儿园 文微微 活动背景： 　　中班幼儿对于样式的排列规律已经有了一定的经验，能掌握或者创编一定的样式排练。

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导读： 宁波华光幼儿园 李娜 目标：1、能够按照瓶子的某一特征进行排序。2、感知10以内的数量并能按数取物。3、能够积极、愉快地投入到操作活

本文Tag标签：数学,活动,案例,,拼图形,

导读： 拼 图 形（中班）黄墟中心幼儿园 殷莉芬活动背景在一次看图拼画的数学活动中，我给孩子提供了图样，要求孩子照样去拼图。由于是操作活

本文Tag标签：动物,运动会

导读： 活动目标： 1、能初步感知物体在序列中的位置。 2、尝试用序数词表述物体在序列中的位置。 活动准备： 课件，幼儿学具人手一份，幼儿

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导读： 中班数学活动：送货员――2008年5月28日市级公开活动设计作者：陈剑娣 （开心果幼儿园） 活动目标： 　　1、运用已有的经验巩固10以内

本文Tag标签：动物,瓶,,中班,数学,

导读： 活动目标：1.让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。2.引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯。3.让幼儿体验数学活动的乐趣。

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导读： 活动目标： 1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识. 2、将相应的数量与数字相匹配。 3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信

本文Tag标签：比,多少,,数学,

导读： 一、活动目标 　　会用对应的方法比较5个以内物体的多、少和一样多。 　　二、重点和难点 　　让幼儿利用一一对应的方法发现两个物体集合

本文Tag标签：种子,排队

导读： 活动背景：幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。密切联系幼儿和生活，利用幼儿平常接触到的、熟悉的事

本文Tag标签：认识,长方形

导读： 一、活动名称：《认识长方形》 二、活动准备：1、课件长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录音。2、长方形两张（其中一张边

本文Tag标签：认识,高矮,,数学,

导读： 活动目的：　 　1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。 　　2、能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等

本文Tag标签：找,规律

导读： 预设目标： 1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。3、培养幼儿有

本文Tag标签：三角形,,数学,

导读： 活动目标： 1、通过认识、操作和游戏活动，使幼儿初步了解三角形的基本特征，激发幼儿对图形的兴趣，并学会目测分类。 2、发展幼儿的手

本文Tag标签：复习,认读,数字,,—,

导读： 　［活动目标］　　1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。　　2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 　　［活动准

本文Tag标签：数字,—,—,我们,,好朋友,,数学,

导读： 活动目标：1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际

本文Tag标签：认识,一,周日,,数学,

导读： 活动目标：1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。

本文Tag标签：聪明,,小,动物

导读： 　　［活动目标］ 　　1、 激发幼儿数数的兴趣。 　　2、 培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。 　　3、 学习9以内数的点数，按

本文Tag标签：编号,,数学,

导读： 目标 启发幼儿学习正逆排序并说出序号，体会量与序数的关系。 准备 1．每组一套l～5的数字卡片。让幼儿自愿结合，每组5人，要高矮

本文Tag标签：,小猩行员,,,数学,

导读： 一、活动目标：　　能排除物体颜色、大小的干扰，进一步感知8以内的数，理解数的实际意义。二、重点及难点：　　重点：感知8以内的数量　

本文Tag标签：学习,,,组成,,中班,数学,

导读： 活动目标：1通过动手操作，感知7的组成 2初步感知数的分合有序性活动准备：教具：每名幼儿人手一份数量为7的棋子，记录纸，数字粘贴，活

本文Tag标签：学习,一一,对应,,数学,

导读： 目 标 让幼儿学习把相关物体进行一一匹配，获得对应经验。 准 备 1.实物：碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。 2.动物和相

本文Tag标签：小,动物,排队,,数学,

导读： 活动目标：1.学习将两种实物进行A- 或AA-B的方式排序，并能讲述排列的规律。2.初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序，喜欢排序活动。活

本文Tag标签：参观,医院,,数学,

导读： 一、活动目标：　　1、学习手口一致点数1---5。　　2、初步学习按数取物。　　3、认识一些常见的医疗用具。二、活动准备：　　医院背景塑

本文Tag标签：快,乐,小鱼,,数学,

导读： 活动目标：1、复习认识圆形、正方形和三角形；2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣；活动重点：复习认识以上三种图形；活动难点：掌握以

本文Tag标签：学习,四,等分,,数学,

导读： >活动目标：>1、通过操作体验四等分的含义，知道整体大于部分，部分小于整体。>2、发展幼儿操作和判断推理的能力。>活动准备：>1、教具：

本文Tag标签：认识,梯形,,数学,

导读： 活动目标： 1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。 2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。 3、让幼儿基本掌握梯形的特征，

本文Tag标签：有趣,,蝎西,,数学,

导读： 一、设计思路：　　活动《有趣的小东西》来自我班国庆节后--11月底开展的主题活动《秋天多么美》。在广西区编教材中秋天主题可选择的内容

本文Tag标签：复习,,,组成,,数学,

导读： 活动目标:1.复习6的组成，学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份。2.积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。活动准备:6的分合卡片

本文Tag标签：表情,娃娃,,数学,

导读： 一、活动目标： 1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 　二、重点及难点： 运

本文Tag标签：认识,宽窄,,中班,

导读： 认识宽窄 (中班)活动目标：引导幼儿认识宽窄，在比较中区分宽窄。活动一：比比看有益的学习经验：1、幼儿喜欢参与探索活动，会运用感官比

本文Tag标签：分,家家,,数学,

导读： 一、活动目标： 1、 通过“图形分家”的操作活动，继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。 2、 发展幼儿

本文Tag标签：送给,爸爸,,礼物,,中班,数学,

导读： 中班数学活动设计一、 活动名称：《送给爸爸的礼物》（区域活动）二、 活动目标：1、能按照物体外部两个特征找出该物体或者给物体进行定

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导读： 目标 使幼儿知道，任何7个一组的实物，都可用数字7来表示。 准备 l～7数字卡片若干套，画有不同数目的图片若干套（两个小人；两件衣

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导读： 目标： 感知物体的大小与数量的关系 学习用数字、图形记录结果 准备： 过程： 一、 为小兔做饼干 ——出示兔子玩具及饼干，小兔从点

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导读： 活动目的：1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形（圆面和圆圈） 2、发展幼儿动手操作的能力活动准备：圆镜，圆盘子，脸盆；圆形纸片若干，大

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导读： 活动目标： 进一步感知数字7的实际意义，理解数字和数量的意义 用勾画的方式表现礼物的外型 活动准备： 礼物卡片，统计表。数字

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导读： 背景： 在第一次“1和许多”非式活动中，投放了许多新材料，但有一半的幼儿选择了玩过的材料。对于新材料，有些幼儿持观望的态度，有些

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导读： 活动目标：1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。活动准备：1、学具：门牌卡、数字卡片、

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导读： 一、活动来源：　　 在非正式活动中，我们投放了大量的呈封闭排列的物体，有立体的，平面的；有透明的，半透明的，经过两次非正式活动的操

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导读： 教学目的:1 认识正方形，知道正方形的名称和基本特征。2 能区分正方形和长方形，了解它们的异同点。教学准备：各种图形若干，正方形范例

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导读： 一、 活动目标： 1、 激发幼儿数数的兴趣。 2、 培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。 3、 学习9以内数的点数，按数取物，分类计数。

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导读： 活动产生的背景:“分类”是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整

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导读： 中班数学：摘果子练塘中心幼儿园 顾敏芬一、活动背景：幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿

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导读： 活动一：用“左右手”感知自身的左右 师：小朋友们好，今天谁有信心上好这一节课？请举起你的小手。 （1）感知左右手 师：看看你举

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导读： 有趣的"0"（中班）教学目标：1、 知道没有了可以用"0"来表示，引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考。2、 初步知道"0"在自然数列中的位

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导读： 小矮人教学目标：1、能正确迅速地点数10 以内的点子和认读10 以内阿拉伯数字。2、能将点子和数字进行配对。教学重点：1、能正确将点子与数

本文Tag标签：纽扣,分类

导读： 活动名称：中班数学：纽扣分类活动目标：1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。 2、复习点数6以内数量的技能。 3、

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导读： 活动要求：认识、比较物体的粗细，懂得“粗细”的比较是相对的。活动准备：教师演示用的4种不同粗细的物体（小棒、牙签、蜡笔和水彩笔）