本文Tag标签：小猴,爬,体育

导读： 设计意图： 本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿

本文Tag标签：小鸡,小鸭,钻,出来

导读： 活动目标 ： 1、能钻过70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。 2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。 活动准备： 幼儿已会

本文Tag标签：幼儿园中班,体育公开课,玩纸棒

导读：预设目标：

1. 利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。

2. 大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。 活动准备：

1. 纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝

本文Tag标签：娃娃,兵,体育

导读： 一、 目标。 1． 练习肩上挥臂投物，让幼儿正确掌握肩投的动作要领，发挥幼儿全身协调用力的能力。 2． 通过跑、爬、投的练习，达到全

本文Tag标签：宇航员,练,本领

导读： 上海奉贤奉浦幼儿园 活动目标：　　1. 在自主探索的基础上学习助跑跨跳。　　2.能勇于尝试，学习宇航员敢于克服困难的精神。 活动准

本文Tag标签：没有,窝,小兔,体育

导读： v 目标一、 培养幼儿快跑、钻、敏捷的反应能力。二、 提高幼儿三人合作进行游戏的能力。三、 培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心

本文Tag标签：头发,,,肩膀,,,膝盖,,,脚

导读： 活动目标 能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。 学习与同伴合作表演，体验合作的乐趣。 重点难点 能根据音乐的节奏，速度边唱

本文Tag标签：宇航员,练,本领

导读： 来源：上海奉浦幼儿园 活动目标： 　　1. 在自主探索的基础上学习助跑跨跳。　　2.能勇于尝试，学习宇航员敢于克服困难的精神。 活动准

本文Tag标签：抢位,过,障碍,体育

导读： 活动目标：通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析判断力、思考力和创想能力。活动准备：平衡凳10个活动过

本文Tag标签：跨越,小河,体育

导读： 目标练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。准备粉笔、长绳等。过程1．设置小河教师和幼儿一起，在活动场地上

本文Tag标签：小小,舞龙,会

导读： 上海田林六幼 禇静骅 设计思路： 　　报纸，随处可见，随手可拿，当看见一堆堆废弃的报纸摆放一边，看似无用之时，突然有一天，我的孩子

本文Tag标签：中班,体育活动,—,—,小猴,玩纸,棒

导读： 中班体育活动——小猴玩纸棒 一、 活动目标： 1、利用器械练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。 2、引导幼儿积极动脑

本文Tag标签：猴,子学,本领

导读： 活动目标：1、用助跑跨越的方式过障碍，增强腿部肌肉的力量。 2、感受与同伴共同游戏的快乐。 环境创设：1、幼儿和家长共同收集各种

本文Tag标签：向,手,挑战

导读： 活动目标： 1、能根据要求活动手指和手臂。 2、提高肢体动作能力的创造能力。 活动准备： 　　一段节奏明快活泼的音乐。

本文Tag标签：健康,歌

导读： 上海嘉定新源幼儿园：姚轶群 活动目标： 　　1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。　　2.能跟着音乐有节奏的动作。 活动过

本文Tag标签：卫星,绕着,地球,转,体育

导读： 目标： 让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。 准备 教师简单了解

本文Tag标签：种,萝卜

导读： 活动目标 教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。 培养幼儿对体育活动的兴趣。 重点难点 培养幼儿双脚直线两侧行进跳，

本文Tag标签：双脚,夹包,跳

导读： 教学目标： 1. 通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。 2. 培养幼儿初步的竞争意识。 教学准备：

本文Tag标签：小免,玩圈

导读： 一、 活动目标 1． 提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。 2． 学习与同伴商量合作玩的方法。 二、活动准备 1、教具：

本文Tag标签：我是,小小,解放军

导读： 上海市宝山区红星幼儿园 贾琳 活动目标： 1、通过活动发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的协调能力。 2、在游戏的情境中培养幼儿勇敢、团

本文Tag标签：勇敢,兔子

导读： 运动：勇敢的兔子 目的： 1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。 2.积极参与运动，体验运动的快乐。 准备： 1.兔妈妈

本文Tag标签：踢纸,球,体育

导读： 目标 1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。 2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的

本文Tag标签：猴玩,纸棒

导读： 一、活动目标： 1、利用器械练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。 2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克