本文Tag标签：中班语言活动,动物联欢会

导读：活动目标：1、学习用“一边…一边…”的句式说话。



2、培养幼儿观察力，提高运用词汇的能力。



活动准备：1、各种体育用品、头饰、图书、表演器材等。



2、影碟机、《黑猫警长》的

本文Tag标签：中班语言教案诗歌,家

导读：活动过程：目标：1、引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家。 2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索，尝试初步创编儿歌的兴趣。准备：1、背景图 2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每人一个 3、天空、

本文Tag标签：中班语言,戴眼睛的小猫

导读：活动目标1、理解故事内容，了解有关眼睛的常识。2、学习保护眼睛的方法二、活动准备 幼儿用书 投影仪三、活动过程 小朋友们，今天老师给你们讲一个很有趣的故事，故事题目叫《戴眼睛的小猫》，小猫怎么会戴眼镜呢

本文Tag标签：中班语言,特别的我

导读：活动目标：



学念儿歌，体会儿歌段落停顿与押韵的感觉。



知道一年中有12个月的含义，初步获得年和月的概念。动知道自己的年龄，并能用相似的数来表征。



设计生日蜡烛，培养幼儿的创造性。



活动准备：

本文Tag标签：中班语言活动,小蚱蜢

导读：的趣味性。2． 通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。二、 活动准备：1． 小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。2． 区角中认识过小蚱蜢。3． 到户外采摘狗尾草。三、 活动过程：1． 欣赏儿歌。&mdash

本文Tag标签：语言活动,欣赏文学作品,桃树下的小白兔

导读：一、预设目标：



1、欣赏文学作品，理解故事，感受与体验故事的语言美、意境美，激发对花、对大自然探究的兴趣。



2、学会安静听故事，不随意插嘴，养成良好的倾听习惯。



3、大胆想象“桃花的样子&rdquo

本文Tag标签：中班语言活动,借动物

导读：意图：在一次晨间谈话：“你喜欢什么动物”中，孩子们兴趣很浓，热烈讨论，各抒己见。其中孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴趣，为了保持孩子这一兴趣，我设想开展一次有关动物的语言活动。而那时，我

本文Tag标签：好朋友,中班语言

导读：目标：1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵



2、感受与好朋友友好相处的快乐



重点：理解儿歌，表现儿歌



难点：学习与伙伴友好相处



准备：1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰



2、小班小

本文Tag标签：开小船,中班语言

导读：学习活动：开小船(第二稿)目标：听故事，初步了解不同材质的小船安全性不同，知道要使用安全的小船，并用语言表达清楚。过程：一、 引入小朋友，你知道吗？海龟爷爷要过生日啦！一大早，海面上就出现了许许多多的小船

本文Tag标签：中班语言活动,马拉松

导读：一、活动目标：1、通过故事让幼儿了解关于“马拉松”赛跑的故事，理解故事大意。2、鼓励幼儿能够大胆地表达，并培养幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿体会“重在参与”的运动精神，以及耐力和意志

本文Tag标签：中班语言,怪脾气的小乌龟

导读：活动目的：1、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法。



2、引导幼儿理解故事内容,能和老师一起讲述故事。



活动准备：乌龟、蜗牛、请问的木偶各一个，3组图画



活动重点：愿意表达自己的感受，能和老师一起讲述

本文Tag标签：中班语言,垃圾的,悄悄话

导读：、教学目标：1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。2、鼓励

本文Tag标签：中班语言活动,奥运会知识竞答

导读：一、活动目标：1、 让幼儿巩固有关奥运会的各类知识。2、 培养幼儿在同伴面前大胆说话，提高幼儿的语言理解能力和语言表达能力。3、让幼儿亲身体验竞赛，激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。二、活动准备

本文Tag标签：中班语言活动,多彩的颜色

导读： 教学目标： 1、引导幼儿通过自己的观察，来理解儿歌的内容，从中发现颜色的微妙变化。 2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的仿编。 教学过程： 一、 引入活动，幼儿产生共同兴趣 今天老师已经成为魔术师，

本文Tag标签：中班语言活动,运动护具你我说

导读：一、活动目标：1、让幼儿了解各种运动护具及其用途。2、培养幼儿的自我保护的意识。



二、活动准备：1、知识经验的准备：幼儿已经初步掌握身体上会动的部位。2、一个身上穿戴着各种护具的幼儿图例（护具包括：头盔

本文Tag标签：中班语言,老师的手

导读：目标：1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。



2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。



3、激发幼儿热爱自己的老师。



准备：幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师

本文Tag标签：语言,小猴卖“O”

导读：（1）出示教具小猴，并甩以下开始语引起幼儿兴趣，“（2）演示教具，讲述故事，并向幼儿提出下列问题，事一开始讲了什么？了哪些伙伴？它们买“O”干什么用？要求幼儿思考：小猴的店里除了这几个小动

本文Tag标签：中班语言,老师的手

导读：目标：1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。



2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。



3、激发幼儿热爱自己的老师。



准备：幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师

本文Tag标签：中班语言活动,运动护具你我说

导读：一、活动目标：1、让幼儿了解各种运动护具及其用途。2、培养幼儿的自我保护的意识。



二、活动准备：1、知识经验的准备：幼儿已经初步掌握身体上会动的部位。2、一个身上穿戴着各种护具的幼儿图例（护具包括：头盔

本文Tag标签：中班语言活动,动物联欢会

导读：活动目标：1、学习用“一边…一边…”的句式说话。



2、培养幼儿观察力，提高运用词汇的能力。



活动准备：1、各种体育用品、头饰、图书、表演器材等。



2、影碟机、《黑猫警长》的

本文Tag标签：中班语言活动,奥运会知识竞答

导读：一、活动目标：1、 让幼儿巩固有关奥运会的各类知识。2、 培养幼儿在同伴面前大胆说话，提高幼儿的语言理解能力和语言表达能力。3、让幼儿亲身体验竞赛，激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。二、活动准备

本文Tag标签：中班语言教案,鹅妈妈买鞋

导读： 活动目标：



1. 通过故事理解鹅妈妈有趣滑稽的形象特点。



2. 学习和同伴合作开展游戏，并能从中干支速度和时间的关系。



活动准备：



自制鞋子，袜子，花裙，项链，香水及鹅妈妈头饰若干



活动过程：

本文Tag标签：中班语言教案诗歌,家

导读：活动过程：目标：1、引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家。 2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索，尝试初步创编儿歌的兴趣。准备：1、背景图 2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每人一个 3、天空、

本文Tag标签：中班语言活动,马拉松

导读：一、活动目标：1、通过故事让幼儿了解关于“马拉松”赛跑的故事，理解故事大意。2、鼓励幼儿能够大胆地表达，并培养幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿体会“重在参与”的运动精神，以及耐力和意志

本文Tag标签：中班语言活动教案,老鼠娶亲

导读：活动目标：



1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。



2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。



3、 3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、

本文Tag标签：科学、语言整合活动,谁跟小绵羊去避暑

导读：活动目标：



1、 通过听和看感受夏天。（情感目标）



2、 知道一些动物避暑的方法。（知识目标）



3、 引导幼儿大胆表述，发展幼儿的语言表达能力。（技能目标）



活动重点：能说出常见动物避暑的方法。

本文Tag标签：中班语言活动,比赛

导读：一、活动目标1．借助故事，了解每种动物都有自己的运动方式。2．理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。二、活动准备1．活动前幼儿和父母一起收集有关动物运动的资料。2．配套挂图。三、活动过程1．猜想比赛结

本文Tag标签：中班语言活动,小兔子开铺

导读：活动目标：



1、在情境游戏中学习并正确使用量词。



2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。



活动准备：



1、展示柜上摆有四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、实物桌子一张、椅子两把



　　2、 相应的图及字

本文Tag标签：中班语言,猜猜我有多爱你

导读：活动目标：通过倾听故事感受妈妈对自己的爱，学会去关心别人、爱护别人，还能激发幼儿对文字的兴趣。



重点：感受妈妈对自己的爱，表达自己怎样爱妈妈。



难点：切身体会妈妈的辛苦，在生活中去关心他人。



材

本文Tag标签：中班语言活动,小蚱蜢

导读：的趣味性。2． 通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。二、 活动准备：1． 小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。2． 区角中认识过小蚱蜢。3． 到户外采摘狗尾草。三、 活动过程：1． 欣赏儿歌。&mdash

本文Tag标签：中班语言活动,鼠小弟的小背心

导读：活动目标：



1、能根据教师提供的线索想象故事情节。



2、理解并会讲述故事的内容。



3、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。



活动准备：



电脑动画。



活动过程：



1、幼儿根据教师提供的线索，想象

本文Tag标签：中班语言,娃娃请客

导读：活动目标：



1、能感受普通话四种不同的声调，练习发准四声；



2、认真倾听同伴和老师的发音，培养良好的倾听习惯。



活动准备：



娃娃一个，鸡，羊，狗，兔和茶杯、碗，勺，皮球等。布置一个娃娃家的场面。

本文Tag标签：中班语言活动,多彩的颜色

导读： 教学目标： 1、引导幼儿通过自己的观察，来理解儿歌的内容，从中发现颜色的微妙变化。 2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的仿编。 教学过程： 一、 引入活动，幼儿产生共同兴趣 今天老师已经成为魔术师，

本文Tag标签：语言,小猴卖“O”

导读：（1）出示教具小猴，并甩以下开始语引起幼儿兴趣，“（2）演示教具，讲述故事，并向幼儿提出下列问题，事一开始讲了什么？了哪些伙伴？它们买“O”干什么用？要求幼儿思考：小猴的店里除了这几个小动

本文Tag标签：中班语言,家2

导读：蓝蓝的天空是白云的家， 密密的树林是小鸟的家， 绿绿的草地是小羊的家， 清清的河水是小鱼的家， 红红的花儿是蝴蝶的家， 快乐的幼儿园是小朋友的家。



1．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。2．

本文Tag标签：中班语言,垃圾的,悄悄话

导读：、教学目标：1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。2、鼓励

本文Tag标签：中班语言教案,奇怪的桥

导读：一.活动目的:



1.以故事角色的身份进行想象,思考,理解故事内容,发展幼儿的创造性思维能力和口语表达能力.



2.懂得同伴间有困难时要热心相助的道理.



二.活动准备:



1.挂图2幅,录有雨声和轻快音乐的磁带,

本文Tag标签：中班音乐活动,青蛙音乐会

导读：目标： 1. 幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化。 2. 愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。 3. 喜欢并乐意参加音乐活动。 条件：音乐，青蛙相关动画，幼儿自制头饰、胸饰 设计： 一、 经验回顾与提升 1、 最近，我发现你们都

本文Tag标签：中班语言,怪脾气的小乌龟

导读：活动目的：1、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法。



2、引导幼儿理解故事内容,能和老师一起讲述故事。



活动准备：乌龟、蜗牛、请问的木偶各一个，3组图画



活动重点：愿意表达自己的感受，能和老师一起讲述

本文Tag标签：好朋友,中班语言

导读：目标：1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵



2、感受与好朋友友好相处的快乐



重点：理解儿歌，表现儿歌



难点：学习与伙伴友好相处



准备：1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰



2、小班小

本文Tag标签：幼儿园中班语言,大灰狼的新娘

导读：活动目标：



1 、引导幼儿根据图文并貌的形式阅读大大书《大灰狼的新娘》，掌握句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。



2 、初步感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴，培养幼儿对中国文学的兴趣。



准备活动：



1 、

本文Tag标签：中班语言活动设计,春雨的色彩

导读：中班语言活动设计：

春雨的色彩

邹平县韩店镇中心幼儿园 赵小花

活动目标：

1、引导幼儿感受散文的意境美。

2、发展幼儿的审美能力和想象力。

3、帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物

本文Tag标签：开小船,中班语言

导读：学习活动：开小船(第二稿)目标：听故事，初步了解不同材质的小船安全性不同，知道要使用安全的小船，并用语言表达清楚。过程：一、 引入小朋友，你知道吗？海龟爷爷要过生日啦！一大早，海面上就出现了许许多多的小船

本文Tag标签：中班语言活动,借动物

导读：意图：在一次晨间谈话：“你喜欢什么动物”中，孩子们兴趣很浓，热烈讨论，各抒己见。其中孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴趣，为了保持孩子这一兴趣，我设想开展一次有关动物的语言活动。而那时，我

本文Tag标签：语言活动,欣赏文学作品,桃树下的小白兔

导读：一、预设目标：



1、欣赏文学作品，理解故事，感受与体验故事的语言美、意境美，激发对花、对大自然探究的兴趣。



2、学会安静听故事，不随意插嘴，养成良好的倾听习惯。



3、大胆想象“桃花的样子&rdquo

本文Tag标签：中班语言,特别的我

导读：活动目标：



学念儿歌，体会儿歌段落停顿与押韵的感觉。



知道一年中有12个月的含义，初步获得年和月的概念。动知道自己的年龄，并能用相似的数来表征。



设计生日蜡烛，培养幼儿的创造性。



活动准备：

本文Tag标签：中班活动设计及说课,语言活动——醒来了

导读：二、活动目标：

　　1.激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。

　　2. 发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

　　3. 帮助幼儿记住故事主要情节，简单了解几种常见动物与季节变化的关

本文Tag标签：中班语言,戴眼睛的小猫

导读：活动目标1、理解故事内容，了解有关眼睛的常识。2、学习保护眼睛的方法二、活动准备 幼儿用书 投影仪三、活动过程 小朋友们，今天老师给你们讲一个很有趣的故事，故事题目叫《戴眼睛的小猫》，小猫怎么会戴眼镜呢

本文Tag标签：瓜瓜吃瓜

导读：目标：



1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。



2、提高幼儿的语言表达能力。



3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。



准备：图书一本



过程：一、导入

本文Tag标签：中班语言,米皮皮的“敲敲长”

导读：活动目标：



1、理解故事内容，练习发“Zhang”“SUO”的音，学习词语“长大”、“缩小”。



2、能大胆于在集体面前说话。



3、感受故事蕴含的幽默感，体验与同伴游戏

本文Tag标签：我们的祖国真大

导读：目标

使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大，激发作为中国人的自豪感。

准备

本市（县）、中国地图各1张。地球仪两个。一朵小红花。每个幼儿备一张自己的照片（不超过2寸）。

过程

1、我

本文Tag标签：中班语言活动,让座

导读：活动名称:让座



设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的.平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择<让座>这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教

本文Tag标签：小花籽找快乐

导读：活动设计意图：

结合“大树和小花”主题活动，我们带孩子走进美丽的春天，领略春天的美景。激发幼儿的观察力、想象力，吸引并满足孩子的好奇心，基于这一点，我让孩子在“小花籽找快乐”的故事

本文Tag标签：儿歌,伞

导读：学习目标：1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。

2、激发同情心，培养助人为乐的情感。

活动过程：1、引入主题 观察图片后启发提问

森林的天气怎么样？下雨了 爸爸妈妈来接你的

本文Tag标签：中班语言活动,金色的房子

导读：中班语言活动：金色的房子作者：陈琳芳活动目标：1、教育幼儿要与同伴友好相处2、学习词：亮堂堂、闷、热闹 词组：一闪一闪3、注意发准：墙、窗、堂、您等字音准备：1、背景图一幅2、小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴

本文Tag标签：下雨了

导读：活动目标：

　　1、在看看说说的基础上，初步了解故事的内容。

　　2、认识词组：蘑菇 树叶 荷叶 手帕



重点：在看看讲讲的基础上，初步了解故事的内容



难点：鼓励幼儿大胆想象大胆说，可以用很多办法来

本文Tag标签：幼儿园的树

导读：活动通过故事情节鸟妈妈开始不愿意在幼儿园的树上做窝，后来在小朋友的帮助下（在四季中分别进行各种劳动），最后鸟妈妈们回到幼儿园的树上来作窝了，幼儿带着对鸟妈妈的留恋情感。了解在四委中爱护树木的各种方法，

本文Tag标签：有趣的汉字

导读：设计思路：我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，以次为骄傲。进入大班后，一天一个孩子提出一个问题：“汉字是怎么来的？”我接住这个球后，就把这个抛给全班孩

本文Tag标签：成语接龙

导读：一心一意 意气风发 发扬光大 大海捞针 针锋相对 对牛弹琴 勤能补拙



卓尔不群 群龙无首 守口如瓶 平易近人 人定胜天 天经地义 义无反顾



顾此失彼 比翼双飞 非同小可 可乘之机

本文Tag标签：中班语言活动,胖胖减肥

导读：一、 活动目标：1． 能理解故事，并清楚地说出故事的内容。2． 能说出运动的好处，乐意参加各项体育锻炼。



二、 活动准备：故事挂图，胖胖的单张图片。



三、 活动过程：1．出示胖胖的单张照片。提问：这个男孩

本文Tag标签：果酱小房子

导读：活动目标：1、欣赏故事，感受故事中房子的趣味。

2、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

活动过程：

1、 引起兴趣，拿出字卡“房子”。你见过房子吗？见过怎么样的房子？

本文Tag标签：中班语言活动,快乐的阿嘟

导读：设计意图：



随着主题活动“我喜欢”的主题开始，在我们班中许多的幼儿都知道、了解了各种各样的表情与表现各种表情。但对于人们在各种工作中的快乐与烦恼的心理与情绪还不是太了解，今天通过这个活动让

本文Tag标签：中班语言活动,好朋友

导读：设计意图：



随着主题活动“我喜欢”的主题开始，在最近我们班的小朋友的交往不是很广泛，只仅限于个别要好的小朋友进行来往，因此预设这次活动，通过好朋友这首歌，让幼儿了解歌曲的内容，感受愉快的旋

本文Tag标签：中班语言活动,新邻居

导读：一、 活动目标：1． 体验手部动作与影子之间的关系。2． 萌发对手影游戏的兴趣。二、 活动准备：1． 已有做手影游戏的经验。2． 台灯若干。三、 活动过程：1． 它们是谁。——挂图或幼儿活动材料。—

本文Tag标签：中班语言活动,会说话的手

导读：一、 活动目标：1、知道不同的手势能表达不同的意思。2、感知人们的非言语交往方式。二、 活动准备：哑语新闻、交警指挥交通、足球比赛等录象。三、 活动过程：1．会说话的手。——观看哑语新闻，猜猜播音

本文Tag标签：故事活动,光说不做的狐狸

导读：（一）、活动目标：

1、帮助幼儿理解故事主要内容，并能用响亮的声音、较完整的语言讲话。并有礼貌讲 话的意识。

2、培养幼儿的倾听习惯，知道不能随意打断别人的谈话；发展他们的想象力。

3、培养幼儿对文学作品

本文Tag标签：语言活动,会唱歌的生日蛋糕,中班

导读：活动目的：



1、 引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品展示的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。



2、 帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理，学习为

本文Tag标签：中班语言活动,小线索大侦探

导读：语言活动：小线索大侦探一、活动目标1．运用视觉观察物品的特征。2．增进幼儿的口语表达能力。二、活动准备1．描绘物体颜色、形状、用途等特征的谜语若干。2．生活中常见物品，如钟、书、球、牙刷等等。三、活动过程

本文Tag标签：中班语言,丑小鸭笑了

导读：活动思路：



幼儿到了中班以后，交往的圈子也越来越大了，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿与同伴交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康的个性的形成奠定基础，这是很有必要的。因此根据《

本文Tag标签：中班语言教案,小老鼠吃西瓜

导读：一．设计意图



前段时间有一位家长向我反应：孩子在吃完半只西瓜后，不停地摆弄西瓜皮，还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么。我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望，应该为孩子积极的提供创造条件，引导孩子动手