本文Tag标签：中班语言,咪咪的星期天

导读：活动目标：



1、引导幼儿仔细地观察图片，理解图画信所表达的意思，并能清楚地表达思考的结果。



2、培养幼儿仔细听话的习惯。



重点：通过观察，理解图画信所表达的意思，培养仔细听话的习惯。



难点：将

本文Tag标签：中班语言, 蒲公英妈妈和小蚂蚁

导读：一、活动目标：



1、通过生动的故事情节，优美的语言，让幼儿懂得乐于关心、帮助别人的人，才能生存、发展和拥有更多的朋友。



2、进一步培养幼儿的口语表达能力。



二、活动准备：



背景图一张；磁性教具

本文Tag标签：春天,大班语言

导读：活动目标：



1、 体验春天大自然的美和诗歌的语言美。



2、 能使用一些优美的词句进行创编。



活动准备：



1、 音乐带《春天在哪里》



2、 配乐诗朗诵，音乐磁带，录音机。



3、 幼儿多次观察过春天

本文Tag标签：中班语言,朋友

导读：活动目标



1.理解诗歌内容，根据诗歌的线索大胆想象，仿编（语言领域）。



2.寻找事物间的相关连部分，并学习配对。



准备：课件 实物锁和钥匙



活动过程



一 导入活动



出示“锁”。请看我

本文Tag标签：彩虹,中班语言

导读：活动目标1、 培养幼儿的观察力，想象力，感受彩虹的气势美。2、发展幼儿的语言表达能力。



活动准备1、彩虹图片一张、录像机及录像带2、字卡若干3、录音机及音乐带4、实物投影一台 5、知识经验准备：认识彩虹

本文Tag标签：中班语言综合活动,人人从我做起来

导读：设计意图：



环保是我们一贯坚持的幼教主题之一，在生态环境严重受到威胁的今天，教育幼儿从小做起、从我做起、爱护环境、保护我们的家园更是迫在眉睫。而本次活动的主要内容正是将环保这一综合性的主题融入其中，

本文Tag标签：中班语言,小老鼠,找家

导读：、预设目标



1、 通过为小老鼠找家，感受帮助别人的乐趣。



2、 能仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象，并乐意表达。



二、活动准备



1、 图片5幅。



2、 小老鼠图片一张（正面为不高兴的表情，反

本文Tag标签：中班语言教案,动物的雨伞

导读：设计意图：



《动物的雨伞》是一首充满童趣的诗歌，它是我自行创编而成的。诗歌运用质朴的语言，分别描绘了燕子、蚂蚁、青蛙、小鸡、瓢虫、乌龟、松鼠这些小动物在遇到下雨时，开动脑筋想出的各种躲雨好办法，这些

本文Tag标签：中班语言课

导读：语言：识字《亲亲她》教学目标：1、理解诗歌，体会诗歌中爱妈妈的情感，并会背诵诗歌。2、能够正确认读生字，并会说话运用。教学准备：字卡、小奖品、课件制作教学过程：1、讨论法： 今天我们一起来讨论一个问题，那

本文Tag标签：中班语言“哭”和“笑”

导读：（一）、活动名称：“笑和哭”



（二）、活动目标：



1、 能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。



2、 能用较连贯的语言表达自己的心情体验。



3、 认识汉字：笑、哭。



（

本文Tag标签：中班语言,小鸡和小鸭

导读：活动目标：1、激发幼儿想象能力，语言表达能力。



2、引导幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容。



3、教育幼儿互相帮助、团结友爱。



活动准备：



1、小鸡小鸭图片一套



3、小鸡小鸭头饰

本文Tag标签：中班语言,树妈妈的信

导读：活动目标：1、理解故事内容，感受故事中的语言美



2、培养幼儿的想象力和语言表达能力



3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽



设计意图：这则童话清新、自然、富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃

本文Tag标签：故事,鼠宝宝学外语

导读：课前分析：



这是一首短小精悍、想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比拟的手法，将风比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了一幅生动美丽的画面。这首诗歌在结构上采用了重复的方式

本文Tag标签：中班语言,取气球

导读：《取气球》活动内容：取气球活动目标：1、学习看图填补讲述 编讲填补部分的内容。 2、发展幼儿想象力和语言表达能力。3、发展幼儿表演能力和团结协作的能力。4、教育幼儿懂得别人有困难的时候，应该主动帮助。活动准

本文Tag标签：中班语言教案,欣赏不同画家作品

导读：一、 活动目的：



1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画，并大方、清楚地表达自己的看法。



2、提高幼儿美的欣赏能力。



二、 活动准备：



凡高、米罗、修拉、毕加索、

本文Tag标签：中班语言,鼠宝宝学外语

导读：活动目的：



1． 理解故事内容与主题倾向，知道学本领总会有用。



2． 理解词：眉开眼笑、调皮。



3． 在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。



重点：要求理解鼠妈妈教鼠宝宝学外语的原因。



难点：

本文Tag标签：中班语言,最奇妙的蛋

导读：一　活动目标：



欣赏离奇的童话故事情节，拓展想象空间，对蛋的种类有探索的欲望．



二　活动准备：



该童话的录音磁带一盒　　母鸡　鸡蛋　国王等桌面教具一套　实物蛋若干



三　活动过程：



１　欣赏童

本文Tag标签：中班语言活动,云彩和风儿

导读：活动目标：



１、通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。



２、引发幼儿仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。



３、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。



活动准备：１、物质准备：纸、胶

本文Tag标签：中班语言活动,多彩的幼儿园

导读：活动设计意图：



在《七彩世界》这个主题中幼儿对色彩充满了好奇，在本活动中幼儿将这种好奇心用诗歌的形式表达，同时幼儿也有创编诗歌的潜能和兴趣，引导得当，幼儿可以创编出自己喜欢的诗歌。引导幼儿进行诗歌创

本文Tag标签：中班语言,救狮子

导读：设计意图：最近，本班幼儿对涂色很感兴趣，于是，我便在美工区投放了大量的涂色材料，以发展幼儿的涂色技能。结果，我发现孩子们涂完之后，常常会三五成群地编讲着故事。为此，我就想，如果能将幼儿的涂色材料利用起

本文Tag标签：中班语言活动,我的小手,本领大

导读：语言活动：我的小手本领大



一、 活动目标1、 了解小手的各个部位2、 知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。二、 活动准备1． 谜语《手》2． 小手本领图三、 活动过程1． 认识小手： 用猜谜的方式引出话题：一样

本文Tag标签：梨子小提琴,语言

导读：活动目标：1、欣赏童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感****彩。2、能与同伴两两讲述。3、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往。活动准备：1、教学图片2、音乐磁带3、多媒体课件活动过程：1、创设情境，引起兴趣

本文Tag标签：中班语言,小熊砍树

导读：活动反思



我为本次活动设置的目标是：1、理解儿歌内容，学习看图谱念儿歌；2、知道要爱护树木保护我们生活的环境。儿歌图谱是幼儿第一次接触到，因此本次活动我将重点引导幼儿学习怎样看图谱学念儿歌，将已往传统

本文Tag标签：中班语言,动物我们的朋友

导读：活动目标：



1.通过看看、讲讲，认读汉字“犀”、“鸵”、“嘴”、“豹”，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。



　2.知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了

本文Tag标签：七星瓢虫,中班语言

导读：课题：儿歌：七星瓢虫课型：新授教学目的：1.在认识瓢虫以后学会儿歌，巩固所学知识。2.进一步知道瓢虫的特征，知道七星瓢虫是益虫，了解瓢虫与农作物的关系。3.发展幼儿的分析、概括能力，培养幼儿爱科学的情感。教

本文Tag标签：语言活动,兔奶奶,病了

导读：目的： 1.在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。 2.初步掌握打电话的常识。 准备： 1.在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等

本文Tag标签：酸甜苦辣咸,中班语言

导读：一、 活动目标1． 体验味觉，增加味觉经验。2． 品尝酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。3． 学习相关汉字。二、 活动准备1． 故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表情图。2． 将柠檬水、糖水、苦瓜汁、

本文Tag标签：中班语言教案,小老鼠吃西瓜

导读：一．设计意图



前段时间有一位家长向我反应：孩子在吃完半只西瓜后，不停地摆弄西瓜皮，还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么。我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望，应该为孩子积极的提供创造条件，引导孩子动手

本文Tag标签：中班语言,恐龙妈妈藏蛋

导读：目的要求：



1． 根据图片大胆猜测，并清楚地讲述恐龙妈妈藏蛋的几种办法



2． 能看图讲述故事，体验编构故事结尾的乐趣。







材料准备：



布置场景（草丛 树洞 沙滩 鹅卵石 泥土） 图片 挂图 恐龙蛋若

本文Tag标签：语言活动,会唱歌的生日蛋糕,中班

导读：活动目的：



1、 引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品展示的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。



2、 帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理，学习为

本文Tag标签：中班语言活动,新邻居

导读：一、 活动目标：1． 体验手部动作与影子之间的关系。2． 萌发对手影游戏的兴趣。二、 活动准备：1． 已有做手影游戏的经验。2． 台灯若干。三、 活动过程：1． 它们是谁。——挂图或幼儿活动材料。—

本文Tag标签：中班语言活动,拍手歌

导读：活动要求：



1 在复习拍手歌的基础上，学习创编拍手歌。



2 培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维。



活动准备：



1 动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物（小狗、梅花鹿、老鼠）



2 木偶架、春天的背景图

本文Tag标签：中班语言活动,好朋友

导读：设计意图：



随着主题活动“我喜欢”的主题开始，在最近我们班的小朋友的交往不是很广泛，只仅限于个别要好的小朋友进行来往，因此预设这次活动，通过好朋友这首歌，让幼儿了解歌曲的内容，感受愉快的旋

本文Tag标签：中班语言活动,快乐的阿嘟

导读：设计意图：



随着主题活动“我喜欢”的主题开始，在我们班中许多的幼儿都知道、了解了各种各样的表情与表现各种表情。但对于人们在各种工作中的快乐与烦恼的心理与情绪还不是太了解，今天通过这个活动让

本文Tag标签：语言活动,出海,中班

导读：活动目标：



1、 仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境。



2、 在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。



活动准备：



配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。



活动过程：

本文Tag标签：中班语言活动,胖胖减肥

导读：一、 活动目标：1． 能理解故事，并清楚地说出故事的内容。2． 能说出运动的好处，乐意参加各项体育锻炼。



二、 活动准备：故事挂图，胖胖的单张图片。



三、 活动过程：1．出示胖胖的单张照片。提问：这个男孩

本文Tag标签：成语接龙

导读：一心一意 意气风发 发扬光大 大海捞针 针锋相对 对牛弹琴 勤能补拙



卓尔不群 群龙无首 守口如瓶 平易近人 人定胜天 天经地义 义无反顾



顾此失彼 比翼双飞 非同小可 可乘之机

本文Tag标签：中班语言,猴子学样

导读：活动目标：



1、仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理角感觉。



2、了解猴子爱模仿的特点。



3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，担高表演能力。



活动准备：



挂图四幅。

本文Tag标签：下雨了

导读：活动目标：

　　1、在看看说说的基础上，初步了解故事的内容。

　　2、认识词组：蘑菇 树叶 荷叶 手帕



重点：在看看讲讲的基础上，初步了解故事的内容



难点：鼓励幼儿大胆想象大胆说，可以用很多办法来

本文Tag标签：中班语言活动,金色的房子

导读：中班语言活动：金色的房子作者：陈琳芳活动目标：1、教育幼儿要与同伴友好相处2、学习词：亮堂堂、闷、热闹 词组：一闪一闪3、注意发准：墙、窗、堂、您等字音准备：1、背景图一幅2、小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴

本文Tag标签：小花籽找快乐

导读：活动设计意图：

结合“大树和小花”主题活动，我们带孩子走进美丽的春天，领略春天的美景。激发幼儿的观察力、想象力，吸引并满足孩子的好奇心，基于这一点，我让孩子在“小花籽找快乐”的故事

本文Tag标签：我们的祖国真大

导读：目标

使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大，激发作为中国人的自豪感。

准备

本市（县）、中国地图各1张。地球仪两个。一朵小红花。每个幼儿备一张自己的照片（不超过2寸）。

过程

1、我

本文Tag标签：语言,看图讲述,山羊开店

导读：活动目标：



1．能仔细观察图片，根据图中各动物拿水果的姿态，选用确切的动词进行讲述。



2．学习词：背、捧、托、一串



重点：



通过图片的观察能选用确切的动词进行讲述。



难点：



学习词：捧、托、

本文Tag标签：中班语言活动,让座

导读：活动名称:让座



设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的.平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择<让座>这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教

本文Tag标签：荷花开,中班语言

导读：活动目标：



1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。



2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。



活动准备：



1、带幼儿认识荷花，知道荷花的生长过程。



2、与儿歌相应的图片。



活动过程

本文Tag标签：有趣的汉字

导读：设计思路：我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，以次为骄傲。进入大班后，一天一个孩子提出一个问题：“汉字是怎么来的？”我接住这个球后，就把这个抛给全班孩

本文Tag标签：幼儿园中班,语言教案,小小的船

导读：活动目标：



1．初步培养幼儿的想象能力，学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。



2．感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感，激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。



活动准备：图片两张（船、月亮）

本文Tag标签：圆圆的梦

导读：活动目标：



1、帮助幼儿了解我们生活离不开地球，培养幼儿节约用水，不乱扔垃圾的良好习惯。



2、能注意倾听故事，并能用较连贯地地语言表达故事内容。



3、初步激发幼儿爱护地球的情感。



重点：



理解

本文Tag标签：中班语言活动,礼物

导读：教学目标：　　



　　1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。



　　2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。



　　教学准备：



　　金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动

本文Tag标签：中班语言,小鸭子找妈妈

导读：目标：



1、 学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。



2、 能借助生活经验及图文线索图，辨认一组汉字，并能描述出“鸭子”的主要特征。



3、 能大胆参与阅读讲述活动，有一定的积

本文Tag标签：中班语言,丑小鸭笑了

导读：活动思路：



幼儿到了中班以后，交往的圈子也越来越大了，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿与同伴交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康的个性的形成奠定基础，这是很有必要的。因此根据《

本文Tag标签：中班语言活动,会说话的手

导读：一、 活动目标：1、知道不同的手势能表达不同的意思。2、感知人们的非言语交往方式。二、 活动准备：哑语新闻、交警指挥交通、足球比赛等录象。三、 活动过程：1．会说话的手。——观看哑语新闻，猜猜播音

本文Tag标签：中班语言活动,小线索大侦探

导读：语言活动：小线索大侦探一、活动目标1．运用视觉观察物品的特征。2．增进幼儿的口语表达能力。二、活动准备1．描绘物体颜色、形状、用途等特征的谜语若干。2．生活中常见物品，如钟、书、球、牙刷等等。三、活动过程

本文Tag标签：幼儿园的树

导读：活动通过故事情节鸟妈妈开始不愿意在幼儿园的树上做窝，后来在小朋友的帮助下（在四季中分别进行各种劳动），最后鸟妈妈们回到幼儿园的树上来作窝了，幼儿带着对鸟妈妈的留恋情感。了解在四委中爱护树木的各种方法，

本文Tag标签：幼儿园中班语言,大灰狼的新娘

导读：活动目标：



1 、引导幼儿根据图文并貌的形式阅读大大书《大灰狼的新娘》，掌握句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。



2 、初步感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴，培养幼儿对中国文学的兴趣。



准备活动：



1 、

本文Tag标签：儿歌,伞

导读：学习目标：1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。

2、激发同情心，培养助人为乐的情感。

活动过程：1、引入主题 观察图片后启发提问

森林的天气怎么样？下雨了 爸爸妈妈来接你的

本文Tag标签：故事活动,光说不做的狐狸

导读：（一）、活动目标：

1、帮助幼儿理解故事主要内容，并能用响亮的声音、较完整的语言讲话。并有礼貌讲 话的意识。

2、培养幼儿的倾听习惯，知道不能随意打断别人的谈话；发展他们的想象力。

3、培养幼儿对文学作品

本文Tag标签：瓜瓜吃瓜

导读：目标：



1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。



2、提高幼儿的语言表达能力。



3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。



准备：图书一本



过程：一、导入

本文Tag标签：中班活动设计及说课,语言活动——醒来了

导读：二、活动目标：

　　1.激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。

　　2. 发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

　　3. 帮助幼儿记住故事主要情节，简单了解几种常见动物与季节变化的关

本文Tag标签：中班语言活动设计,春雨的色彩

导读：中班语言活动设计：

春雨的色彩

邹平县韩店镇中心幼儿园 赵小花

活动目标：

1、引导幼儿感受散文的意境美。

2、发展幼儿的审美能力和想象力。

3、帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物

本文Tag标签：中班音乐活动,青蛙音乐会

导读：目标： 1. 幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化。 2. 愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。 3. 喜欢并乐意参加音乐活动。 条件：音乐，青蛙相关动画，幼儿自制头饰、胸饰 设计： 一、 经验回顾与提升 1、 最近，我发现你们都

本文Tag标签：中班语言,家2

导读：蓝蓝的天空是白云的家， 密密的树林是小鸟的家， 绿绿的草地是小羊的家， 清清的河水是小鱼的家， 红红的花儿是蝴蝶的家， 快乐的幼儿园是小朋友的家。



1．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。2．

本文Tag标签：果酱小房子

导读：活动目标：1、欣赏故事，感受故事中房子的趣味。

2、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

活动过程：

1、 引起兴趣，拿出字卡“房子”。你见过房子吗？见过怎么样的房子？

本文Tag标签：中班语言,娃娃请客

导读：活动目标：



1、能感受普通话四种不同的声调，练习发准四声；



2、认真倾听同伴和老师的发音，培养良好的倾听习惯。



活动准备：



娃娃一个，鸡，羊，狗，兔和茶杯、碗，勺，皮球等。布置一个娃娃家的场面。

本文Tag标签：中班语言活动,小兔子开铺

导读：活动目标：



1、在情境游戏中学习并正确使用量词。



2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。



活动准备：



1、展示柜上摆有四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、实物桌子一张、椅子两把



　　2、 相应的图及字

本文Tag标签：中班语言活动,鼠小弟的小背心

导读：活动目标：



1、能根据教师提供的线索想象故事情节。



2、理解并会讲述故事的内容。



3、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。



活动准备：



电脑动画。



活动过程：



1、幼儿根据教师提供的线索，想象

本文Tag标签：中班语言,猜猜我有多爱你

导读：活动目标：通过倾听故事感受妈妈对自己的爱，学会去关心别人、爱护别人，还能激发幼儿对文字的兴趣。



重点：感受妈妈对自己的爱，表达自己怎样爱妈妈。



难点：切身体会妈妈的辛苦，在生活中去关心他人。



材

本文Tag标签：中班语言活动教案,老鼠娶亲

导读：活动目标：



1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。



2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。



3、 3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、

本文Tag标签：中班语言教案,鹅妈妈买鞋

导读： 活动目标：



1. 通过故事理解鹅妈妈有趣滑稽的形象特点。



2. 学习和同伴合作开展游戏，并能从中干支速度和时间的关系。



活动准备：



自制鞋子，袜子，花裙，项链，香水及鹅妈妈头饰若干



活动过程：

本文Tag标签：科学、语言整合活动,谁跟小绵羊去避暑

导读：活动目标：



1、 通过听和看感受夏天。（情感目标）



2、 知道一些动物避暑的方法。（知识目标）



3、 引导幼儿大胆表述，发展幼儿的语言表达能力。（技能目标）



活动重点：能说出常见动物避暑的方法。