本文Tag标签：幼儿园中班,语言教案,奇妙的圆

导读：活动目标：　　

1、喜欢用语言表达自己的想法，乐于参与听说游戏， 　　

2、能认真倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则；能用完整的语言大胆表述。　　

3、学会并使用“XX是圆圆的，

本文Tag标签：幼儿园中班,听说游戏教案,顶锅盖

导读：活动目标：

１、学习发准“盖、怪、菜、等容易混淆的字音。

２、探索游戏玩法，能根椐自己的生活经验，说出个种菜肴的名称。活动准备：锅盖一个。活动过程：

1、通过情境表演，引起幼儿的兴趣。

2、引导

本文Tag标签：红圆圆和白团团,语言

导读：设计意图：为了使幼儿对线产生兴趣，对线有更深一层的理解，在生活中懂得自主学习和探索，故设计此活动。活动目标：1、理解故事的主要内容，学习角色之间的对话，懂得同伴间要互相帮忙。2、会根据故事的开头续编和新

本文Tag标签：小白鸽（语言）

导读：目标 1．引导幼儿安静听故事，听懂故事内容并能围绕故事内容回答问题。 2．帮助幼儿学习形容词：摇摇摆摆、又白又胖。 3．练习发准：鹅（é）、哥（gē）、歌（gē）、河（hé）、呵（hē）等字音

本文Tag标签：幼儿园中班,语言教案,谁的本领大

导读：1、教材分析

小朋友一直对动物较感兴趣。特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象。而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮，又是小朋友最喜欢的。当这两个小动物来比较水的本领大事，小朋友的反应会

本文Tag标签：幼儿园中班,讲述教案,窗外的垃圾

导读：活动目标：

1、观察图片，感知窗子内外人们的不同行为表现。理解：新鲜、垃圾的含义。

2、观察画面的变化，学习用连贯的语言讲述小动物们从扔垃圾到扫垃圾的转变过程。

3、知道不能乱扔垃圾，要注意公共卫生。活动

本文Tag标签：幼儿园中班,讲述活动,娃娃

导读：活动目标

1、指导幼儿用描述性的语言，完整、连贯地讲述"娃娃"。丰富相应的形容词如：漂亮、

可爱、胖嘟嘟等。

2、幼儿通过有趣的“猜猜谁不见了”、“改错”游戏，对“娃娃”进

本文Tag标签：喇叭花电话

导读：活动目标：

1、感受好朋友之间相互交往带来的快乐。

2、能根据自己的生活经验，想出各种让小鸟与小老鼠交流的办法，并对打电话的内容展开想象。

3、安静地倾听故事，理解故事内容，能在集体面前大胆地表达自

本文Tag标签：中班语言教案,它们睡着了

导读：一、 设计思路

选择这一内容，首先考虑动物是中班孩子科常活动一个主要内容，同时孩子们对自然界的动物充满着好奇，十分喜爱。另外，我班孩子已有一些有关动物的知识，挖掘动物不同睡觉姿势这一知识能更有效促进

本文Tag标签：中班语言教案,母鸡和苹果树

导读：活动目标：

1、乐于表达，学习主要角色之间的对话。

2、能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测和想象故事情节。

3、在猜测故事情节的过程中，体验观察和发现的乐趣。

活动准备

1、课件《母

本文Tag标签：苹果红了,语言

导读：一.活动目标



通过了解，掌握故事内容，学会有条理地讲述故事，发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。



丰富词汇：通红通红。



学习故事，让幼儿明白伟伟的脸为什么变红了，能根据故事的情节变化，想象出新的

本文Tag标签：中班语言教案,小熊,让路

导读：幼儿行为基础：中班幼儿年龄小，心理发育尚未成熟，自我控制能力还很差。有的幼儿常常因为争夺一个玩具或是被别人不小心碰一下，就理不饶人，甚至动手打人。因此，经常有幼儿来告状：“某某打我”，&ldquo

本文Tag标签：报纸先生的故事,语言

导读：活动目标 1．帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。 2．让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途，培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。 3．丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”

本文Tag标签：中班语言教案,会爆炸的苹果

导读：活动目标：

1、懂得做一个爱劳动的孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。

2、在感知理解作品的基础上积极的思考，大胆的设想，并能在集体面前积极的表达自己的想法。

活动准备：

1、知识准备：户外活

本文Tag标签：假期趣闻

导读：教学目标:1.能用较完整的句子讲述假期中有趣的事.2.乐意相互了解同伴的假期生活,分享快乐.教学准备:1.了解幼儿假期中的活动,引导幼儿其中一件有趣的事.2.请幼儿将假期中画的图,拍的照片,新添的玩具带到幼儿园来并张贴

本文Tag标签：有趣的书,语言

导读：活动目标：



　　1、初步认识书的特征，学习简单分类，了解图书与人们的关系。



　　2、喜爱图书，并能用较完整、连贯的语言表达对书的感受及经验。



　　材料及环境创设：各类书籍、书架、模拟小图书馆。

本文Tag标签：动物的伞

导读：［活动目标］　　1、能根据自己已有的经验，为小动物寻找雨伞，萌发关爱动物的情感。

　

　　2、理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。　　［活动准备］　　教学挂图《动物的伞》　　幼儿用书《动物的伞》　　［活动步

本文Tag标签：小雨点

导读：［活动目标］　　1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。　　2、理解动词：张、摇、拔。　　3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。　　［活动准备］　　1、有目的地引

本文Tag标签：能干的尾巴,语言

导读：活动目标： 1、初步培养对创编诗歌的兴趣，进一步激发幼儿对动物尾巴探索的兴趣。 2、发展幼儿初步的语言组织能力和创编能力、细心倾听的能力。 3、引导幼儿在了解动物尾巴作用的基础上，初步练习创编诗歌。

本文Tag标签：有趣的西瓜皮,语言

导读：设计意图： 在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船…&

本文Tag标签：秋天的颜色,语言

导读：活动目标：1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。2、能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。 活动准备：1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。2、配乐诗歌。3、课件《秋天的颜色》。 活动过程：一、导

本文Tag标签：兔子先生去散步,语言

导读：活动目标：1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。3、体会获得完成任务的成就感。活动准备：1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图

本文Tag标签：小老鼠打电话

导读：一、说教材：　　（一）教材分析：　　听说游戏?小老鼠打电话选自海南出版社出版的《教学活动设计及教案》（中班上册）一书。该游戏充满童趣，贴近幼儿生活，易于理解解。目前，通讯设施非常发达，朋友间经常以电话联

本文Tag标签：在角色游戏中,语言

导读：目 标 培养幼儿在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系，丰富和发展游戏情节。 准 备 创设各种活动角，如娃娃家角、表演角、商店角、医院角等。 过 程 1、选择游戏内容 ① 让幼儿自由讨论，选定游

本文Tag标签：说说为什么,语言

导读：目标



发展幼儿陈述理由、说明原因的能力。



准备



各种玩具图片。



过程



1.物品分类



请幼儿将混放在一起的各种玩具分类放好，并说明理由。提醒幼儿可以使用“因为……，所以&

本文Tag标签：雪地里的小画家,语言

导读：一、教学目标： 1、学习诗歌理解诗歌内容。 2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象。 二、教学准备： 1、了解有关动物冬眠的知识。 2、识别各种动物脚印。 3、准备电脑课件：a、序；b、观察；c、诗歌；d、仿编；

本文Tag标签：中班语言,贪吃水果的多多

导读：目标：1.理解故事内容，知道再好吃的东西也不能贪吃。



2.能大胆创作，充分想象，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能制作出各种水果，发展其动手能力。



准备：1.泥巴若干，各种材料：树叶、牙签、小棒，树枝

本文Tag标签：中班语言,肚子里的家

导读：设计思路：主题活动“我爱我家”正在热火朝天的开展，幼儿从本来对家的点滴认识，发展到“爸爸本领大”知道了爸爸的许多本领，进而对爸爸产生景仰，视他为自己的偶像。活动“肚子里的家&rd

本文Tag标签：小蜗牛找四季

导读：【活动目标】：

1、让幼儿体验故事的趣味性，乐意听故事。

2、让幼儿知道一年有四个季节（春、夏、秋、冬）。

3、幼儿能分角色表演、讲述故事。



【活动准备】：

春、夏、秋、冬景色图片各一张，

本文Tag标签：有趣的嘴巴,语言

导读：一、活动目标： 1、 在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。 2、 通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。二、重点与难点： 在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。三、材

本文Tag标签：中班语言活动,做梦

导读：活动目标：



1、幼儿学念儿歌，认读汉字：圆圆、绿绿、红红、甜甜。



2、理解作品对草、花等梦的描写，加深幼儿对美好梦境的体验。



3、幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。



活动准备：1、幼

本文Tag标签：故事,空气变新鲜了,语言

导读：一、 活动目标： 1、 能围绕故事情节的发展，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。 2、 让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。二、 重点与难点： 1、 引导幼儿用较清楚的语

本文Tag标签：中班语言,鱼妈妈搬家,活动设计

导读：【活动目标】　　1．通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。　　2．学会用"污染、清清的河水、愁眉苦脸"等词语描述图意。　　3．培养幼儿的口语表达能力及观察力。　　4．教育幼

本文Tag标签：森林乐翻天,语言

导读：一、 活动目标



　　１、根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动。



　　２、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。



　　３、能体验团结合作，取得胜利所带来的快乐。

本文Tag标签：小导游,语言

导读：活动由来： 每次周一来园后，孩子们都爱谈论周末去干了些什么。如果有人去了旅游景点，讲起来就更来劲儿了。为了满足幼儿想说的欲望，我们给幼儿创设了轻松愉快的语言环境——每周一小导游谈话活动。

本文Tag标签：中班语言活动计划,小蚂蚁,飞上天

导读：设计意图：



《纲要》“语言”部分的指导要点中指出：创设一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流、体验语言的乐趣。这正与我园“幼儿语言教育环境创设”的课题

本文Tag标签：中班语言教案,秋天果子多,诗歌

导读：活动目标：



1.初步感受秋天水果丰收的景象；



2.体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣；



3.乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。



活动重点：



用普通话大胆、清楚的朗诵儿歌。



活动难点：



注意个别孩子在

本文Tag标签：天空牧场,语言

导读：活动目标： 1、通过诗歌，萌发幼儿观察周围美好事物的兴趣，激发幼儿对大自然的热爱之情。 2、发展幼儿的理解能力、口语表达能力及记忆力。 3、在理解诗歌内容的基础上，跟诵诗歌，感受诗歌意境。 活动准备：多

本文Tag标签：和谁在一起,中班语言

导读：活动设计：讲述活动：《和谁在一起》活动目标：正确讲述短句，了解事物的内在联系核心要素：词汇想像力材料：图片一张实物：锁头、胶卷、电池、光盘图片：雨伞、考虎、猫、国旗字卡：植物、汽车、地球、妈妈、粮食、

本文Tag标签：快乐的小气球,中班语言

导读：活动名称：快乐的小气球活动目标：　　1、要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。　　2、学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”。“&hellip

本文Tag标签：故事创编表演,中班语言

导读：一、问题的提出：（表演游戏的目标）



表演游戏是幼儿以故事（来自于文艺作品或自己创编的故事）为线索展开的游戏活动。他们按自己的理解，运用声音、动作、手势、表情等非言语手段来扮演各种角色表现故事。所谓

本文Tag标签：小蝌蚪找妈妈,中班语言

导读：活动目标：



１、让幼儿理解，熟悉故事内容，并能看图复述故事。



２、感受妈妈们的热情和关怀。



2、通过故事，让幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程



活动准备：



1、头饰：青蛙 小蝌蚪 鸭 鱼 乌龟的头饰



2、

本文Tag标签：语言活动,树妈妈和树叶娃娃

导读：活动目的：



1．引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。



2．能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。



活动准备：



图片三张，录音磁

本文Tag标签：小动物的尾巴,语言

导读：活动目标：



1、培养幼儿想说、愿说、会猜猜说说的习惯。



2、丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴。



重点与难点：



掌握一些常见小动物的尾巴特征。



材料及环境创设：



长毛绒玩

本文Tag标签：钓星星,中班语言

导读：活动目标：



1、 能根据提供的图片，大胆想象说出图中内容。



2、 能完整的朗诵儿歌，并想象续编儿歌。



3、 喜欢探索宇宙的奥秘，初步形成观察天空、星星、月亮的好奇心。



活动重点：目标1、2



活动

本文Tag标签：奇妙的伞,语言

导读：活动目标：



1、 根据故事的内容进行推理,想象故事中图片所表示的意思.，引导幼儿用语言表达自己的想法。



2、 引导幼儿想象并用语言表达，认识伞的功用。



活动准备：



1、 故事：爱画画的公主。故事中的图

本文Tag标签：中班语言教案, 鼹鼠的皮鞋车

导读：故事《鼹鼠的皮鞋车》目标：1、帮助幼儿理解故事内容。 2、发展幼儿的想象能力、表达能力和操作能力。准备：故事图片。纸、胶水、色彩笔等操作材料。过程：一、 导入1、 出示破皮鞋的图片。“这

本文Tag标签：听雨,语言

导读：设计思路：雨是人们生活中常见的一种自然现象，孩子们喜欢看雨、听雨甚至玩雨…… 散文"听雨"紧密联系孩子们的生活，用自然、亲切的语气引导孩子们去倾听雨声，结构严谨，语言优美，想像丰富。我们想通过

本文Tag标签：三点水教学,语言

导读：三点水教学目标： （1）教幼儿认读汉字：海、浪、洗、澡、汗、泪、汁、泳。



（2）使幼儿知道以“ミ”为偏旁的汉字均与水有关，并组词。



（3）培养幼儿对汉字的兴趣。



教学准备： （1）标有海浪、

本文Tag标签：小气球,中班语言

导读：活动目标：1、要求幼儿理解故事内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。



2、学习故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。”



活动准备

本文Tag标签：我们的祖国真大,语言

导读：活动目标： 1、 会有感情地朗诵诗歌，感受祖国的伟大。 2、 了解不同地方的人在同一时间在过着不同季节的生活。 活动准备：世界地图、中国地图各一张 活动过程： 1、 出示中国地图，请幼儿介绍自己所知的有关中国的知

本文Tag标签：儿歌：轻轻地,中班语言

导读：活动目标：



1． 通过情景表演，让幼儿感受和体验作品中关爱、温馨的情感。



2． 初步学习有感情地朗读和表演。



重点和难点：



让幼儿感受和体验作品温馨、关爱的情感基调。



设计思路：



中班幼

本文Tag标签：生气猪上天,语言

导读：一．活动目标



　　1． 尝试用表演的方式表达对故事的理解。



　　2． 乐意为小动物动脑筋想办法，语言表达清楚完整。



　　3． 知道生气不利于身心健康。



　　二．活动准备



　　教师：单页多幅故事

本文Tag标签：耳朵上的绿星星,中班语言

导读：活动目标：1、教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传这的友爱情感。2、丰富幼儿的语言，培养幼儿思维能力以及对语言的理解能力。3、引导幼儿仔细倾听故事，帮助幼儿理解故事内容。活动重点、难点

本文Tag标签：小机灵与小问好,语言

导读：目 标 发展幼儿提问和回答问题的能力。



准 备



制作头饰的材料。



过 程



1、设计墙报“小问号”



① 鼓励幼儿提问，教师收集幼儿的问题，并将问题布置在墙报专栏中，定期



更换。

本文Tag标签：美丽的社区,语言

导读：活动目标：



1.认识小区的一些机构和设施，懂得尊敬为小区服务的人。



2.积极主动地自由交谈，能连贯地表达自己的想法。



活动准备：



师生共同收集有关小区的资料（画，照片）



活动过程：



一，互相交

本文Tag标签：风在那里,语言

导读：诗歌：风在那里？(一) 集体预设 目标：1．帮助幼儿理解诗歌的语言及画面，让幼儿清楚的知道风与树、花、草及四季的关系。



2．引导幼儿感受诗歌所表现的美，体会诗歌的意境，学会有表情的朗诵诗歌。



准备：图

本文Tag标签：中班语言,给鸟造屋

导读：教学时，先请孩子说说自己去逛公园时的心情，使幼儿将自己与故事中的形象融合在一起，利于理解童话内容，为后面的发展作铺垫。讲到小鸟在草地上轻轻叫着“救救我呀”时，引导幼儿体验小鸟生病时的无助可怜

本文Tag标签：中班语言活动,散文欣赏——笋娃

导读：活动目标：1、欣赏散文，感知散文优美、宁静的意境美，感受小笋娃的活泼、稚拙美。2、喜欢用身体动作来表现散文内容，感受小笋娃和竹子妈妈的对话的亲切、可爱的情感。 3、丰富词 “诱人”。活动准备： 1、

本文Tag标签：中班语言,小青蛙的叫声

导读：活动目标：



1. 理解故事内容，加深对小青蛙叫声的感知。



2. 丰富词汇：迷人、伤心、自豪。



3. 帮助幼儿感受故事优美的情节，体会人与人之间和睦的关系。



活动准备：



图片、故事磁带、动物头饰

本文Tag标签：我是幼儿园小主人,语言

导读：设计意图：



　　在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、

本文Tag标签：小动物找工作,语言

导读：活动目标：



1． 在了解动物的特征和习性的基础上，进一步正确理解动物特性与人类职业的相关性。



2． 能根据自己的生活经验，大胆清楚地说出自己的想法，体验语言交流的乐趣。



活动准备：



多媒体软件，

本文Tag标签：金色的房子,中班语言

导读：教学目标：1.德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。　　2.知识目标：培养幼儿对看、听、说故事的兴趣，理解故事内容，学会复述故事。　　3.能力目标：培养幼儿看图说话的能力和理解能力。　　教学重点：

本文Tag标签：乌龟和熊,语言

导读：活动目标：



1、能用连贯的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾。



2、培养幼儿能大胆想像及幼儿的口头表达能力。



3、发展幼儿合作和表演的能力。



活动准备：



背景图用可以活动的乌龟和熊的图片。



活动

本文Tag标签：中班语言,小猫钓鱼

导读：活动目标：初步学习用概括的方法概括故事大意



活动准备：多媒体课件



活动过程：



一、单幅图的讲述



出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问：



1.图上有哪些动物？



2.他们在什么地

本文Tag标签：大树妈妈,语言

导读：目标：



1、欣赏和感受散文所表现的美妙意境，体验散文中妈妈与娃娃相依偎的情感。



2、通过让幼儿尝试仿编散文，激发幼儿爱他人的情感。　



设计思路 ：



本次活动虽无只接表达母亲与孩子之间的爱意，但朴

本文Tag标签：中班语言活动,会说话的手

导读： 活动目标： 1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。 2、引导幼儿看手势创编不同的故事, 提高口语表达能力。 3、联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。 活动准备： 表演台、VCD、

本文Tag标签：中班语言,小螃蟹,找朋友

导读：活动目标：1、初步学会朗诵儿歌，根据儿歌内容进行合理讲述。2、知道要如何对待朋友。活动准备：螃蟹头饰一个、鱼、虾、蝌蚪头饰若干。



活动过程：1、幼儿看表演，然后说一说讲了一件什么事？2、教师边表演边完整

本文Tag标签：热爱劳动的好孩子,语言

导读：活动目标： 1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。丰富词汇：剥豆子、热爱劳动 2、萌发劳动意识，初步产生劳动最光荣的思想情感。 活动准备： 1、开展本活动前，老师积极鼓励幼儿参加自我服务劳动以及回家帮助妈妈做一些力

本文Tag标签：中班语言,小螃蟹,找工作

导读：一、 设计意图



我班的小朋友最近都爱做营业员、服务员等游戏，并且对我们大人的世界非常好奇，渴望做个小大人。因此，通过《小螃蟹找工作》，我希望让幼儿通过动物的角色体验尝试初步了解找工作该注意些什么，该