本文Tag标签：虫,和,鸟

导读： 活动目标： 1、认真聆听教师的讲述和朗读，并跟读诗歌内容。 2、能独立朗读诗歌，主动讲述自己与诗歌内容有关的经历，体验和

本文Tag标签：有家,真好

导读： 设计意图：在中班主题活动《我爱我家》中，通过“我有一个家”、“我的家”、“爸爸本领大”、“妈妈和我”以及“爷爷奶奶喜欢我”等一系

本文Tag标签：芽

导读： 幼儿园中班语言教案：芽 作者: 樊红 单位:江苏启东和睦幼儿园 来源:早期教育 活动目标　　1.欣赏散文，懂得"芽"的健康成长需要阳光、风儿

本文Tag标签：中班,语言,活动,祝你,生日,快乐

导读： 温州新桥艳洁幼儿园：陈聪阳 设计意图： 提起过生日，孩子们总是显的特别兴奋，班级里一有小朋友过生日，他们总是很开心，唱着欢快的

本文Tag标签：方脸,和,圆脸

导读： 活动内容：方脸和圆脸 活动目标：1．愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。2．体会一

本文Tag标签：中班,科学,教案,多彩,颜色

导读： 温州新桥艳洁幼儿园：张慧 设计意图： 由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣，经常问老师是否要上美术绘画课。因此我选用

本文Tag标签：美丽,社区

导读： 活动目标： 　　1、认识小区的一些机构和设施，懂得尊敬为小区服务的人。　　2、积极主动地自由交谈，能连贯地表达自己的想法。 活动准

本文Tag标签：中班,语言,七个,阿姨,来,摘果,详案

导读： 温州新桥艳洁幼儿园：谭晓 设计意图： 《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句有“七”，读起来朗朗上口。如果在形式

本文Tag标签：兔子,先生,去,散步

导读： 一、活动主题：我在马路边 二、设计思路：“兔子先生去散步”这个故事，如果我们只看文字，它是一本讨论标志的书，由许多个标志串成的一

本文Tag标签：三只,蝴蝶

导读： 设计者：上海市曹王幼儿园 张丽芳 目标：1、通过共同翻阅大图书、角色扮演等形式，了解故

本文Tag标签：月亮,生日,快乐

导读： 上海绿洲幼儿园： 季慧婷 活动目标：1、在想想、说说中理解故事内容，愿意学说故事中简单的对话。2、感受故事中小熊的心情，知道关心同

本文Tag标签：妈妈,心,,,妈妈,树

导读： 温州五幼 卢建双 设计意图： 母爱是天下最重要、最伟大、最无私的爱，源自于妈妈的天性，源自于孩子成长和发育的需求。“妈妈心”是

本文Tag标签：狐狸,孵蛋

导读： 活动目标：倾听故事，初步理解故事，大胆表达自己的想法和感受。并进一步感受狐狸心理的变化，体验作品中表达的美好情感。活动准备：PPt

本文Tag标签：中班,语言,七个,阿姨,来,摘果

导读： 温州新桥艳洁幼儿园 林欣然 设计意图：《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句都有七，读起来朗朗上口。如果在形式上采

本文Tag标签：山上,有个,木头人

导读： 活动目标　　1．要求幼儿正确发出“山、上、三)等字音，区别s和sh，an和ang等音。　　2．帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性

本文Tag标签：小鸡,过河

导读： 设计意图： 1、我在设计这一活动中，打破以往上语言课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设计成一个游戏，让幼

本文Tag标签：猜猜,我,有多,爱你

导读： 活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。2、围绕爱，来学习爱的表达方式。 活动过程： 一、引出故事 师：今天我

本文Tag标签：微笑

导读： 温州新桥艳洁幼儿园 董翔翔 设计意图：微笑使人快乐，使人健康，微笑使人漂亮。现在的人都会受到一些压力，现实生活中往往会缺乏

本文Tag标签：鸭,妈妈,找蛋

导读： 活动目标： 1、理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。 2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。 3、

本文Tag标签：春天,电话

导读： 上海崇明县江口幼儿园：黄霞 设计思路： 　　美丽的春天向我们走来，万物复苏，孩子们对春天的喜爱自不必说了。本次活动选择故事《春天的

本文Tag标签：八仙过海,传说

导读： 接山乡中心幼儿园 颜秀云 【活动内容】 幼儿用书第四册第22—23页。 【活动目标】 1、初步了解“八仙过海”的神话传说，认识八位神仙

本文Tag标签：萝卜,兔,故事

导读： 设计意图： 　　《纲要》在语言教育领域中提出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、

本文Tag标签：风,在哪里

导读： 一、活动目标 　　1、帮助幼儿体验诗歌中所蕴含的美感，提高幼儿对语言美的感受力。 　　2、指导幼儿了解诗中“翩翩起舞”、“频频点头”

本文Tag标签：老鼠,娶亲

导读： 中班语言活动《老鼠娶亲》(详案) 执教：瑞安市宁益幼儿园 王雯雯 活动目标：1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵

本文Tag标签：下雨,了

导读： 作者：孙丽娜 （常熟市实验小学分校幼儿园） 活动目标　　一、在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述。　　二、愿意尝试小段文字

本文Tag标签：丑小鸭

导读： 活动目标 　　1、通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象；　　2、让幼儿在倾听故事

本文Tag标签：中班,语言,松树,爷爷,帽子

导读： 王婷婷 温州市龙湾四幼 活动目标：1．幼儿初步理解故事内容；2．感受故事角色的情感，陶冶情操；3．能大胆进行故事表演，体验同伴交

本文Tag标签：生病,水,娃娃

导读： 温州五幼 李斐艳 案例背景： 环境保护教育是实施素质教育的重要内容。作为基础教育有机组成部分的幼儿教育，有必要尽早让幼儿接

本文Tag标签：大树,和,小鸟

导读： 目标： 　　1、理解大树和小鸟的依存关系。 　　2、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。 准备： 　　图片。 过程： 一、游戏：大树和小鸟

本文Tag标签：吹,泡泡

导读： 温州一幼 徐晓 活动目标： 1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。 2、能运用自己

本文Tag标签：中班,语言,活动,—,—,家

导读： 一．设计思路： 最近我们开展了“春姑娘来了“的主题活动，通过老师预设的一系列活动，幼儿感受到了春天是个美丽的季节，燕子从南方飞回

本文Tag标签：携物,和,大灰狼,语言,活动

导读： 中国人民大学幼儿园 秋实班 活动目标:1．学习掌握“叽叽”“嘎嘎”“喵喵”“汪汪”“跳跳”的发音。2．发展幼儿的语言能力和模仿能力

本文Tag标签：桃花,找,朋友

导读： 田林第六幼儿园 严华 活动目标： 1.引导幼儿根据桃花的外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。 2.培养幼儿的观察力、语言

本文Tag标签：好消息

导读： 上海松江西林幼儿园 朱洁 活动目标： 1、欣赏散文，在阅读好消息传送的过程中，了解春天的有关信息，感受春天的意境。 2、初步学习在画面

本文Tag标签：手机

导读： 活动目标：　　1 能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息，体验分享的快乐。　　2 能大胆表述对未来手机的设想，提高创造想象力。

本文Tag标签：今天,我做,小,厨师

导读： 活动目标： 在幼儿创编并表演儿歌的过程中，认识“炒”“炸”“烤” “爆”四个火字旁的字，了解四种做菜方法，充分体验轻松愉快的生

本文Tag标签：趣味,识动字,,跳爬,吹打

导读： 教案设计：宁波市华光幼儿园 胡利君 目标： 1、引导幼儿以运动的方式来学习动词：跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。2、激发幼

本文Tag标签：想,生病,小狗

导读： 设计思路： 让幼儿根据自己的理解和想象及已有的生活经验，按情节发展的顺序排列图片，并用连贯的语言大胆合理的进行讲述，是设计本活动

本文Tag标签：散文,欣赏,捉谜,藏

导读： 一．设计思想 喜欢游戏是幼儿的天性，对于任何一个年龄阶段的幼儿来说，游戏永远是他们最钟爱的活动。捉迷藏这一游戏是幼儿经常会

本文Tag标签：如何,留住,小鸟

导读： 活动目标： 1、在轮流交谈的过程中，养成耐心倾听别人说话的好习惯，体验谈话的快乐。 2、能仔细地观察课件，看懂图意，懂得如何爱鸟。

本文Tag标签：北风,和,太阳

导读： 温州市第四幼儿园 林 沁 【活动背景】 偶然的一次浏览中看到了《北风和太阳》这个寓言故事，很想把它与我的小朋友一起分享。于是我就

本文Tag标签：风儿,和,云彩

导读： 邹平县明集镇中心幼儿园 赵红红 活动目的：1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。 2、激发幼儿产生联想，丰富想象

本文Tag标签：中班语,言教案,趣味识动字,跳,爬,吹,打

导读：目标：1、引导幼儿以运动的方式来学习动词：跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。

2、激发幼儿学习兴趣，积极参与游戏活动。准备：多媒体课件（跳、爬、吹、打四个字）；骰子一个；打、吹的物品；会爬动物的

本文Tag标签：叶子,鸟

导读： 温州市第四幼儿园 周纯纯 活动目标： 1、理解故事，感受故事的语言美和情趣美。2、体验叶子鸟舞蹈的快乐，创编叶子鸟随风舞动的动作。

本文Tag标签：爱,夸奖,别人,孩子

导读： 教学目的：递进从句的学习，让学生用不但---而且—造句 教学重点：学生对周围人物行为观察能力的培养 教学难点：老师引导学生夸奖学生自

本文Tag标签：萝卜,兔,故事

导读： 执教者 潘 舒 活动背景： 幼儿最喜欢听故事，而以传授作品为主的单向性教学模式，往往不能满足幼儿积极思考、主动探究、自主表现

本文Tag标签：幼儿园中班,早期阅读,月亮,生日快乐

导读：活动目标：

1、喜欢阅读图书，愿意用语言表达对画面内容的理解。

2、学习热爱、关心他人。

3、对自然现象感兴趣，乐于思考。

活动准备：

1、知识经验准备：幼儿有过生日的体验，初步了解回声。

2、物质准

本文Tag标签：幼儿园中班,语言活动教案,路

导读：活动目标：

1、感知诗歌内容，理解诗歌中事物间的对应关系。

2、迁移诗歌以及个人的经验，尝试按诗歌的句式进行诗歌仿编活动。

3、大胆地想象，积极地参与创编活动。活动准备：

1、配音磁带

2、诗歌内容课

本文Tag标签：种,麦子,小,兔子

导读： 活动目标： 1、听故事《小兔子种麦子》，知道种麦子要付出很多的了的劳动，同时在故事中认识生字：兔子、麦子、麦种、绿油油、又黄又矮、

本文Tag标签：中班,语言游戏,请你猜猜在哪头

导读：活动目标

1、复习巩固j q h等声母的正确发音。

2、能够以物代物进一步学会对游戏儿歌进行简单的创编，丰富游戏的内容。

3、培养幼儿快速判断与辨认、计算的能力，提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：

小黄豆、

本文Tag标签：幼儿园中班,分享阅读教案,我的星球

导读：读本分析：

《我的星球》这一读本是以故事形式为主的,图书本身的特点是：

1、它包含了科学领域、语言领域和艺术领域的相关知识。2、图画内容有趣，知识面广。3、文字难度一般，属于图大于文。4、课本内容涉及到有

本文Tag标签：憨憨,猪,报晓

导读： 活动目标： 1、了解故事的情节人物，理解词语“报晓”。 2、培养幼儿初步的跟着故事表演的兴趣，感受故事中的情感。 3、激发幼儿乐于帮

本文Tag标签：幼儿园中班,诗歌教案,吹泡泡

导读：一、设计意图：

诗歌《吹泡泡》篇幅短小，共四句，诗中意境优美，有一定的韵味，适合中班上学期教学。为了让孩子更好地走入这个活动，也为了取得好的互动效应，我在班内区域中投放了玩“吹泡泡”的游戏材

本文Tag标签：中班,语言教案,我给小鸡,起名字

导读：活动目标：

1、能听懂游戏规则，学会轮流快速地按顺序说出1——7的数字名称，提高反应的敏捷性。

2、巩固发清易混淆的字音：“鸡、西、七、三、散”等。

3、能仿照儿歌句式更换新的词语，

本文Tag标签：中班,语言游戏教案,炒青菜

导读：活动目标：　　

1、正确发出：炒（chao）,青（qing）。菜（cai）,捏（nie）等发音易混淆的字音，能边念儿歌便表演动作　　

2、在熟悉游戏的基础上，尝试仿编儿歌，并玩仿编的游戏。　　

3、愿意用同伴一起游戏

本文Tag标签：走跑,爬跳

导读： 活动地点：绿草坪 内容：识字游戏《走、跑、爬、跳》 活动目标： 1、在游戏中认读“走、跑、爬、跳”等字，培养幼儿对文字符号的兴趣。

本文Tag标签：幼儿园中班,诗歌教案,老鼠坐上火箭炮

导读：一．活动目标：

1、感受儿歌幽默、有趣的情节，学习有表情的念儿歌。

2、在老师引导下，初步懂得大与小、强与弱的关系并不是固定不便变的。二、活动准备

森林背景图，可操作的大象、老鼠三、活动过程

1、师出

本文Tag标签：幼儿园中班,语言游戏,小动物,进城

导读：活动目标：　　

1．学习用简单的语言描述动物的主要特征，并会根据动物的主要特征编成谜语。　　

2．能听懂并理解简单的游戏规则，激励幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动。　　

3．体验听说游戏的乐趣。　　活动准

本文Tag标签：中班语言教案 ,大背心

导读：目标：

1、能仔细观察图片，理解图意。

2、学用较完整语言进行表达，体验帮助别人的快乐之情。

准备：

电脑幻灯片

流程：

经验回忆——观察讲述——延伸

过程：

一、用

本文Tag标签：幼儿园中班,语言教案,圆圆和圈圈

导读：活动目标：

1．了解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。

2．尝试用绘画、语言的形式来创编诗歌的中间部分，体验创编的乐趣。

3．体会好朋友之间相亲相爱的情感。



活动准备：

教具：表格一份；和诗歌内容相关

本文Tag标签：幼儿园中班,讲述活动,颁奖,大会

导读：活动目标：

1、理解语句表达的关爱、互助，懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。

2、学习用“我愿意……”句形，练习说话。

3、知道助人的快乐，愿意给别人带去快乐。活动过程

本文Tag标签：幼儿园中班,分享阅读教案,生日气球

导读：一、目标：

1.引导幼儿观察画面,大胆想象,乐意用自己的语言来表达.

2.学习对话的句式和词汇,能进行初步的故事表演,体验表演的乐趣.二、准备：

气球碟片头饰大图书小图书三、过程：

1、导入

“今天是11月3日

本文Tag标签：中班,语言教案,土土的鞋子,阅读分享

导读：教学目标：

1、巩固读本中呈现的多个形容词及其反义词，会灵活运用。

2、能够明白鞋子的种类，并且能够根据鞋子的特征进行区分和归类。

3、结合幼儿的一些愿望，进行想象创编活动。教学准备：

各种鞋子及相关

本文Tag标签：幼儿园中班,语言,童谣,拉大锯

导读：活动目标：　　

1、通过欣赏看戏活动，学习有表情有节奏的表演童谣。　　

2、能根据童谣句式，替换“你”“我”，尝试仿边编童谣第三句。　　

3、体验与同伴老师一起玩的快乐。　　活动准

本文Tag标签：幼儿园中班,诗歌仿编活动,家

导读：诗歌分析：

《家》这首诗歌结构工整而统一，语言优美而不乏生动，它以拟人化的形式，描绘出了自然界万物之间亲密的联系，这首诗歌的模式，也易于孩子们在生活中进行再创编活动。根据本班幼儿在语言方面的发展水平

本文Tag标签：幼儿园中班,讲述教案,小老鼠,做蛋糕

导读：活动目标：　　

1、能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展。　　

2、围绕故事内容大胆想象并讲述,丰富词汇：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈　　

3、初步学习图书的制作方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣

本文Tag标签：中班语言教案 ,大象救小兔子

导读：教材分析：

这是一则儿童喜欢的童话故事，它采用生动有趣的动物形象，向幼儿讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节。并让幼儿按故事角色表演，从中体会出同伴之间是应该互相关心、互相帮助

本文Tag标签：双语活动教案：气球

导读：一、目标：

1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事　中，能想象编其他小故事。

2、发展幼儿的英语口语表达能力，培养对英语的兴趣，发展幼儿创造性思维。

二、准备：气球若干个、图片2套

本文Tag标签：幼儿园中班,语言教案,猴子,学样

导读：一、活动目标：　　

1、学会有序地观察画面，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。　　

2、通过观察画面，学习大胆地表述出事情的发生、发展的有趣过程。　　

3、乐意与同伴一起表演故事。　　二、活动准备：　　

本文Tag标签：科学认读活动,家

导读：活动目标：1、学会朗诵诗歌，理解诗歌的语言与画面，认读汉字：珊瑚、草原、羊群、大雁、蘑菇。

2、尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动。

3、愿意参与科学认读活动，体验活动的乐趣。

活动准备：