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导读： 郭友青 一、问题的提出 　　积极开发与利用园内外显性与潜在的教育资源，有着广阔的空间。它对于密切幼儿园与社会的联系、密切教育与幼

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导读： 一、背景： 古人语：人性素如丝，染于苍则苍，染于黄则黄。 我们常用纯洁、天真来形容我们的孩子，可是在我们面对的众多孩子中，总有

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导读： 浅谈孩子自信心的培养 河北省滦平县第二幼儿园 袁媛 自信心是孩子积极主动参加一切活动的内动力。良好的自信心，也是孩子能够顺利完成

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导读： 生成课程最近在幼教界非常受关注。多数老师是在“项目活动”过程中接触到“生成课程”这个概念的。比如，我们常说：教师要有教育机智，要

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导读： 我们以《幼儿园工作规程》为基本指导思想，结合现代先进的教育理念，构建以情感教育为核心的课程，取得了一定的成果。 在课程构建过程中

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导读： 当前，幼儿教育不断深化改革，但幼儿园的教育改革，不但是简单的、知识上的加加减减，而是应基于更深层次的道德价值观的思考。幼儿教

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导读： [摘要]：自信心就像人的能力催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态，最终取得成功。所以，自信心对一个人一生

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导读： 发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心问题，因为语言是思维的工具，是思维的表现方式，人类的思维成果正是靠语言的帮助得以巩

本文Tag标签：幼儿园,幼儿,个,性教育,,培养

导读： 幼儿个性是指幼儿在其生活.实践活动中经常表现出来的.比较稳定的带有一定倾向性的个性心理特征的总和，是一个幼儿区别于其他幼儿的

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导读： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健

本文Tag标签：幼儿,园里,,爱国主义,教育,与,升旗,仪式

导读： 《纲要》中明确指出，要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。升国旗仪式作为爱国主义教育的重要手段已在许多中小学校广泛采用。幼儿园能否

本文Tag标签：幼儿,良好,行为,习惯,养成,教育,初探

导读： 幼儿良好行为习惯养成教育初探内容摘要：习惯在一个人一生的发展中起着非常重要的作用。幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯

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导读： 普通话是一张名片，一张好的名片是开启成功之门的金钥匙。作为一种语言它不仅是社交工具，也是一种文化载体。然而在普通话大力推广大

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导读： 故事以生动有趣的情节、形象活泼的语言来吸引小听众的， 经常听到一些年轻的父母说：“我的孩子就喜欢听故事，总爱缠着我给他讲故事

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导读： 浅谈幼儿自信心的培养 伟大的人民教育家陶行知先生说过：“与其把儿童当作天津鸭儿填入零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自由的

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导读： 畅畅爱打人 利津县第一实验幼儿园 王耀英 事件描述： 小班刚入园，就有一位家长告诉我说她同院的畅畅非常爱打人，自己的孩子经常挨

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导读： 幼儿的天性本应是天真烂漫，活泼可爱，童稚无瑕，表现出来就应是活蹦乱跳，爱说爱笑。可有些孩子，年纪小小却沉默寡言，显示出忧

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导读： 看图讲述活动是利用图片来帮助幼儿提高语言能力的一种常用的教学形式。然而，长期以来，这一传统的教学活动却陷入了模式化的误区。

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导读： 一天，有个孩子的妈妈很伤心地告诉我，就因为吃了给女儿买的冰淇淋，女儿嫌妈妈吃得太大口，竟向妈妈吐口水，我听了十分震惊和难过，并感

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导读： 浅谈怎样发展幼儿的心理健康教育我国社会处于急剧变化之中，家庭结构与养育方式的改变，生活节奏的加快，增加了儿童成长过程中的紧张因素

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导读： 孩子在成长过程中，既会有愉快的创造，又会遇到各种挫折，即所谓“碰钉子”。心理学上认为它是“当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时

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导读： 早期阅读是指在幼儿园语言教学中，以图画读物为主，以看听说有机结合为主要手段，从幼儿兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼

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导读： 当今社会，作为家长都希望自己的孩子成龙成凤，早日成为建设社会主义的有用人才，因此，过高的要求教育方法不当，一个劲地教孩子读书、写

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导读： ［内容提要］三岁是幼儿语言发展的关键时期，如何培养小班幼儿语言能力是家长、教师共同关心的问题，本文浅议了在家庭与幼儿园两种不同的

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导读： 故事表演是幼儿非常喜欢的语言活动形式。它是以声音表情，面部表情和身段表情来创造性地再现文学作品中人物形象的一种表演活动。幼儿

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导读： 语言的掌握对幼儿智力发展有重要意义，而口头语言表达能力的培养又是整个幼儿期语言训练的中心环节。怎样培养幼儿的口语表达能力呢

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导读： 语言是人类最重要的交际工具。幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。幼儿园的语言教育，应该以言语教育为手段，以一日生活为途径，利

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导读： “语言是人类最重要的交际工具”，这句话被每一位教育工作者所熟悉。它可以使幼儿清楚地表达出自己的感觉，感受或需要，让成人或同伴

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导读： 二十一世纪的今天，社会对人的素质提出全面而严峻的挑战，为了能提高幼儿的全面素质，我们把提高幼儿语言能力作为提高幼儿整体素质的

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导读： 为了激发幼儿读书的兴趣，开拓幼儿视野,培养幼儿早期阅读的良好习惯，我园开展了有奖借阅活动，赢得了广大家长的好评。首先，新学期

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导读： 幼儿园新《纲要》明确提出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体

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导读： 作文是学生的必修必考内容，写作文是多数孩子比较挠头的事情。好多人反映自己孩子没有想象力，不能按照要求构造相应情景，说几句话

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导读： 语言教育是幼儿教育活动的重要组成部分，对幼儿的发展具有重要意义，但目前在我国的幼儿园语言教育活动中，存在较多的问题，如观念陈

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导读： 孩子经常缠着大人讲故事，故事就像磁铁一样，吸引着孩子们的心。生动有趣、积极健康的故事，不仅能使孩子受到良好的思想品德教育，

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导读： 一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出，往往这些都是注重早期语言教育的结果，而幼儿期是语

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导读： 幼儿的健康成长，不是靠说教，更多的是靠熏陶。因此，在整个幼儿期，幼儿文学对于幼儿心灵潜移默化的影响，对他们智能的开发与启迪

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导读： 与孩子共同成长——师幼互动中的教师发展观 案例一：语言活动中，教师给幼儿讲述了龟兔赛跑的故事，在总结了兔子失败原因后，老师让幼儿讨

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导读： 家长如何帮助孩子建立良好的师幼关系？ 把孩子送进幼儿园后，家长普遍关心的一个问题是：我的孩子老师喜欢吗？并常常以老师是否喜欢自己的

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导读： 如何在探索型主题活动中建构积极有效的师生互动 陈莹 　　新纲要指出：教育本身就表现为教师和学生之间的互动，没有互动的教育是难以想象

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导读： 做孩子的朋友 ——浅谈如何创设平等融洽的师幼关系 我不是你们,但我愿意关注你们的关注 我不是你们,但我愿意惊奇你们的惊奇 我不是你们

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导读： 让孩子们在生活中学数学 皮亚杰认为：教育的最高要求应该使儿童具有逻辑推理能力以及掌握复杂抽象概念的能力，智慧训练的目的是形成智慧

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导读： 小班特殊儿童教养计划 一、情况分析 蔡皓阳小朋友是我园托儿所的幼儿，已渡过了入园时的适应期，因此很快地融入到这个集体中来，但是规则

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导读： 孩子“拒绝亲近”该怎么办? * * 是一位男孩，于1998年1月出生；父亲：现任职于某设计院，母亲：大学本科，中学英语教师。该幼儿入园前不会

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导读： 师幼互动策略之-浅析师幼间的情感交流 越来越多的事例表明，师生间的情感交流以及由此产生的心理氛围是促进师幼互动的必要条件。特别是对

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导读： 与特殊幼儿建立有效沟通（方案） 一、课题名称：与特殊幼儿建立有效沟通研究方案 二、课题研究的背景： 成功的教育，取决于多项因素。其中

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导读： 幼儿园游戏中师生关系及互动模式与策略 现代幼儿兴趣广泛，知识丰富，好奇心强，有强烈的探究意识。已不满足于传统的以教师为主体，幼儿为

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导读： 四、调动情感效应 马克思在《1844嫩经济学哲学手稿》中指出：“人类在探索真理时，丝毫不动感情地进行探索的事是一次也没有的，现在没有

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导读： 建立积极有效的师幼互动关系 ──《静悄悄的革命》读后感 一本好的教育书，需要具备两个条件，第一，它是经验的，是经过实践的，是可以

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导读： 学前轻度弱智儿童的融合保教 ——上海市普陀区兰溪路幼儿园 朱春惠 随班就读就是在普通教育机构中对特殊学生实施教育的一种形式。幼儿园称

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导读： 特殊教育 引言 許多幼兒因先天、後天生理上缺陷，如：腦功能障礙、染色體異常、遺傳、新陳代謝問題、環境因素或不明原因等，導致幼兒出現

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导读： 上海杨浦本溪幼儿园：应彩云 　　有时候，一个理想的活动方案，实施时全然被幼儿理会、表达，这时，我真有一种遇到知音的感觉。 　　我

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导读： 内容提要 文章根据现代儿童行为中出现的种种问题，阐述了感觉统合定义及“问题幼儿”的成因，从生理、心理上分析了感觉统合失调对幼儿成

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导读： 师幼互动中教师的进行式支持策略 四川成都机关第一幼儿园 　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感觉

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导读： 有感于幼儿教育中的师生关系 —学习《纲要》体会　 “多到孩子中间去,听孩子们的语言,看孩子们的动作行为,进一步了解孩子的需求……”

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导读： 观点报告：培养幼儿成为数学活动中的主人中班数学活动《破译密码——感知数字5》的说课稿永嘉县实验幼儿园 邵丹 一、教材分析　《幼儿

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导读： 幼儿园课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有教师与幼儿的生命活力在课堂教学中得到充分有效的发挥，才能真正有助于对幼儿能力的培养

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导读： 走进孩子的内心世界 ——对特殊幼儿的心理关注之初探 教师是人类灵魂的工程师，那么幼儿教师毫无疑问是这个重要工程中的重要一员，在

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导读： 爷爷、奶奶，我爱你（智力残疾幼儿、混龄班） 综合活动：爷爷、奶奶，我爱你 康康班 方 芳 一、 设计思路： 一年四季有不少节日，大人

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导读： 提高师幼互动质量 促进幼儿主动发展——从“玩具超市”活动看师幼互动　 　 广西壮族自治区直属机关第三幼儿园 　　《纲要》中指出：“

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导读： 嘉兴市宏兴幼儿园 倪春华 　　《纲要》中指出：采用观察记录的方法来收集幼儿发展的资料是教师每天都必须要使用的。学会正确的观察

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导读： 李 芳 湖州市南浔镇中心幼儿园 《纲要》在数学领域的目标和价值取向中明确指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到

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导读： 浅谈师生交往中教师的角色 强调师生交往，构建互动的师生人际关系和教学关系，是教学改革的首要任务。教学的实质是师生交往。《基础教育课

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导读： 架起与幼儿心灵沟通的桥梁 ——浅谈与幼儿交谈的艺术 交谈是人与人之间交流思想、沟通情感、传播信息的一种重要的社交方式。对于幼儿来说

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导读： 观点报告：让数学教育回归生活，让集体教学凸现价值——浅谈新课程背景下的数学教学活动海宁市实验幼儿园教育集团 郑燕平 实施新课程，

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导读： 用爱心来浇灌他 我们班有一个比较特殊的幼儿 ，他叫彬彬，由于先天性的发育不良导致了耳朵听不见，使他不会说话，而且他发音也比较困难。

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导读： 不合群孩子带来的思索 有人曾经问我：“语训工作难不难？”我笑着回答：“难！”而今的答案不知何时竟然改变了，让我觉得语训工作并不是

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导读： 如何引导幼儿进行观察记录——读"观察记录，评价幼儿的重要依据"有感 嘉兴市宏兴幼儿园 俞加英 　　随着区域活动的深入开展，可以

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导读： 特殊幼儿的游戏治疗 游戏治疗模式众多，其中又以跨领域之游戏本位评估T A（Tra disciplinary play-based a e ment）模式最适合学前阶段

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导读： 时光飞逝，转眼一个新的学期又开始了。孩子们通过一段时间的学习，在数量的认知方面有了较大的提高。单双数、10 以内的加减、书写

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导读： 自閉症特徵 自閉症兒童的特徵，是在多種基本心理功能的發展上發生障碍，例如人際關係、注意力、知覺、現實感、動作、語言等方面。一般自