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导读： 在游戏中成长 陈鹤琴先生说“孩子是以游戏为生命的”。《纲要》也直接规定幼儿园要以游戏为基本活动。确实，在游戏中幼儿享

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导读： 浅谈大班结构游戏的开展 为了做好幼小衔接的工作，培养孩子们的创造力、合作能力、动手操作能力等各项能力，在这个学期我把结构游戏

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导读： 在游戏中培养幼儿的能力 幼儿喜爱游戏，不仅是幼儿身心特点的反映，更是幼儿身心发展的需要，《纲要》中指出，幼儿园

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导读： 游戏的作用在哪里 一、满足幼儿身体活动的需要。孩子神经系统和骨骼肌肉发育不完善，他的神经系统兴奋强于抑制，让他老老实实呆着不动，这

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导读： 小班角色游戏有感 一直以来，我比较喜欢带孩子们玩角色游戏。原因有两点：一是，孩子们最喜欢的就是玩角色游戏，每次到了玩角色

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导读： 温州市第三幼儿园 钱 聪 案例背景： 鲁迅先生曾说：“玩具是儿童的天使。”在儿童的成长过程中，玩具自始至终陪伴着孩子，

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导读： 在角色游戏中如何为幼儿营造创新的氛围，发展其好奇心和探索兴趣 众所周知“幼儿期是游戏期”，学龄前的儿童对于模仿成年人活动，反

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导读： 边玩边学 　　 对于幼儿园的孩子来说，能不能玩得好，决定了他们是不是学得好。 　　 父母们普遍认为，把孩子送进幼儿园，是他们成长道路

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导读： 摘要： 教育在培养民族创新精神和创新型人才方面肩负着特殊的使命。幼儿期是个最富有创造力的时期，如何培养幼儿的创新能力已成为当前基础

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导读： 爱玩是孩子的天性，也是孩子最显著的特色之一，在幼儿园的各项活动中，游戏是占有特殊地位的重要活动，是幼儿园环境相互作用的重要方

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导读： 表演游戏是一种深受幼儿喜爱的活动方式，它的教育价值已由过去的单纯以发展幼儿语言为目的的活动，转变为包含多种教育因素在内的系列活

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导读： 在游戏和教学之间——记一次有趣的拼图活动 北京北海幼儿园 陶扬/文 朱细文/评注 一、最近一段时间的早饭后自由活动,孩子们玩得最热闹的

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导读： 　　游戏中主要观察什么？ 　　幼儿的游戏行为是幼儿发展水平的反映，因此幼儿的任何游戏行为都能做出发展意义的解释。教师在游戏中随机观

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导读： 作者：李玉娟 出处：北京槐柏幼儿园 　幼儿的学习生活往往与游戏和日常生活密不可分。“纲要”提出：作为教师应合理科学的安排组织幼

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导读： 　角色游戏是指幼儿在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造性的反映幼儿生活。但在角色游戏中常常会出现一些预料之外的情况，影响游

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导读： 宝宝的人格养成、智力发展，有大部分是来自于家庭教育，因此爸妈们千万不要忽略本身角色的重要影响力。花些时间亲自陪小孩玩，比起他自

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导读： 作者：于志红 出处：北京槐柏幼儿园 　　幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲望。他们对周围世界中任何新颖、陌生、有趣、不协调、神秘或难

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导读： 　现在，越来越多的爸爸在家庭中承担着与孩子游戏玩耍的责任，父亲在育儿中的角色越来越强，爸爸不仅可以和妈妈一样和宝宝玩得不亦乐乎的

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导读： 摘自山东学前教育网 　　内容提要《纲要》中强调幼儿园的基本活动是游戏。游戏能够促进幼儿身体的发展，能够促进幼儿智力和水平的发展，

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导读： 【摘要】教师对中班幼儿角色游戏进行指导时主要运用语言指导方式。教师的语言指导可分为建议式、询问式、陈述式、鼓励式、示范式、责备式

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导读： 上海市华东师范大学学前教育系 唐立宁 【摘要】幼儿园中孩子们进行角色游戏时，依照性别进行角色分配和角色认知的现象，被认为是性别刻

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导读： 让环境创设成为师幼共同成长的载体——对幼儿园课程游戏化中环境创设的研究 宏兴幼儿园课题组：许乐平 一、 幼儿园环境创设的重要性　

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导读： 　 为了解教师在幼儿体育教学活动中的关注点及其对幼儿的影响，笔者曾观摩了大量的幼儿园体育教学活动，以下是中班幼儿体育教学活动“平衡

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导读： 上海蓬莱路幼儿园 陈吉 结构游戏是一种创造性游戏，是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏

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导读： 我读《小游戏，大学问》——教师在幼儿游戏中的作用 江苏省海门市少年宫幼儿园 张军 　　成书背景 　　伊丽莎白·琼斯和格雷琴·瑞诺

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导读： 混龄游戏实施的价值和建议——对幼儿利他行为的作用 江苏省张家港市乘航幼儿园 马珍 摘要：经过了一系列中大班幼儿之间混龄游戏的开

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导读： 福建省福安市第二实验幼儿园 刘艳玲 【内容提要】：任何幼儿都有自己的经验和兴趣、爱好，幼儿随时都会在动态的活动中以各种形式自然

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导读： 体育游戏既可以锻炼幼儿身体，又可以开发幼儿智力，还能培养幼儿的意志品质和各种社会能力。目前，幼儿园教师除了追求通过体育游戏

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导读： 　　人多空间小，怎么办？ 　　在幼儿园中，幼儿人多而室内游戏空间狭小会直接影响幼儿的游戏质量。为解决这个问题，首先要反思幼儿园的空

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导读： 福建省厦门市第四幼儿园 吴凌芳 　　角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己愿意进行的一种游戏，即根据自己的生活经

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导读： 　家庭是社会的细胞，加强幼儿园与家长的互动联系，指导家长开展亲子体育活动，能有效调动家长参与各项活动的积极性。亲子体育活动是亲

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导读： 　在平时的体育教学中，我们发现幼儿非常喜欢参加体育游戏，但是在玩的过程中兴趣度却总呈下降走势。是什么导致幼儿兴趣度的下降?本文拟通

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导读： 　　新入园托、小班幼儿开展游戏，投放哪些玩具材料，才能吸引幼儿玩起来？ 　　玩具材料投放的依据是幼儿的生活经验，与托、小班幼儿最接

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导读： 幼儿的游戏中充满了教育的契机，在平时的教学实践中，教师要努力捕捉幼儿在游戏中生成的有价值的教育活动，使游戏课程与其他课程有机

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导读： “幼儿期是游戏期”。角色游戏是幼儿期最典型的、最有特点的游戏。在角色游戏中， 幼儿能够通过发挥想象尽情体验各种感情和心境， 这对

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导读： 作者：刘颖 出处：北京槐柏幼儿园 　　“玩”是每个孩子都感兴趣的，爱玩是他们的天性。我们要根据孩子们的兴趣，让他们在玩中获得发展。

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导读： 曹王幼儿园 张丽芳 本周我把我们班级的区域游戏作一些调整。我针对孩子参与游戏的目的性和任务性不强，我创设了“今日有约”的互动

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导读： 舞蹈教育点滴谈 幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它舞蹈性较强，艺术性较高，又直观形象、生动活泼，深受孩子们的

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导读： 谈对幼儿打击乐活动的看法 幼儿园的音乐活动中包含了很多提高幼儿音乐素养的养分，音乐活动能培养孩子的想象力，而打击乐就更能提

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导读： 做幼儿喜欢的音乐活动的“引导者” 论文提要：《纲要》指出：我们要引导、支持、鼓励幼儿参加丰富多彩的音乐活动，注重幼儿的感受、体验

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导读： 幼儿美术教育初探 幼儿是美术教育的对象，是美术教育活动的主体，幼儿美术教育，在整个幼儿教育体系中，具有任何其他活动不能代替

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导读： 创设良好的音乐环境，培养幼儿对音乐的兴趣 寒寒茜茜 陈鹤琴先生很早就发现音乐教育、音乐活动对儿童的重要性，他说：音乐是儿童的天

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导读： 幼儿舞蹈教育的作用 舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分.它舞蹈性较强,艺术性较高,又直观形象、生动活泼,深受孩子们的喜爱

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导读： 在音乐背景下幼儿体验自主表现快乐 一、课题的提出 《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布了。贯彻《纲要》，创造优质的幼儿教育，成为摆在

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导读： 用音乐教育促进儿童主体性发展 21世纪的社会是一个日益科技化和信息化的社会，人的主体性构建及其正确发挥已成为现代社会发展趋势

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导读： 幼儿园音乐教育现状分析及建议 幼儿园音乐活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，孩子们在唱唱跳跳中愉

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导读： 律动教学探索 律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐，从而达到提

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导读： 如何让幼儿喜爱唱歌 歌唱来源于生活，是生活的提炼，与文学、美术、音乐等息息相关，不仅在人的视觉上产生美感，而且给听觉也带来

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导读： 古典音乐---音乐启蒙的开端 音乐艺术以其独特魅力撞击着人的心灵，使人们奋进。同时，音乐能提高人们的审美意识，陶冶情操。我们

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导读： 浅谈幼儿园音乐活动的开展 音乐是人类社会精神生活的基本组成部分，音乐活动对幼儿的生活、成长有着不可忽视的影响。音乐教育能培

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导读： 浅谈音乐活动中兴趣的培养 兴趣是指一个人经常趋向于认识，掌握某种事物，并具有积极情绪色彩的心理倾向。达尔文曾说过；“就

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导读： 以兴趣为动力，为幼儿插上音乐灵性的翅膀 陈鹤琴先生很早就发现音乐教育活动对幼儿的发展的起着重要的作用。他说：幼稚园应该是有音

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导读： 跟着感觉走—记流行音乐之花盛开在幼儿活动中 “跟着感觉走，紧抓住梦的手，蓝天越来越近越来越温柔，心情就像风一样的自由，突然发

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导读： 在艺体教育中培养幼儿的想象力和创造力 英国学者说过：“英国最丰富的资源不是石油，也不是煤炭，而是英国人民的想象力，而这想象

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导读： 选择孩子喜欢的早操音乐 音乐是早操的重要组成部分，同时它也是早操的灵魂，音乐的好坏直接影响早操的质量，影响孩子做操的积极性。以前有

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导读： 幼儿园音乐活动之我见 音乐是一门艺术，“音乐”与“幼儿”几乎是同步的词汇，喜欢音乐可以说是孩子的天性，音乐能直接地影

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导读： 通过舞蹈活动，促进幼儿素质的全面发展 平湖市新多艺术幼儿园 胡惠琴 内容摘要： 幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它直

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导读： 幼儿园音乐教育与幼儿发展 音乐教育是眉宇的重要组成部分。音乐教育的目的就是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力。涕泣幼儿

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导读： 音乐教学的情和趣 陈鹤琴先生说:“音乐的真正价值,在于我们和音乐的接触.可由节奏的美,使肉体和精神共感,而表现节度的行动;由和声的

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导读： 音乐舞蹈教育活动初探 幼儿园保育和教育的主要目标中包含了各育的内容。只有实施体、智、德、美和谐发展的教育，才能使幼儿达到合

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导读： 素质教育在幼儿舞蹈教育中的体现点滴谈 幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它舞蹈性较强，艺术性较高，又直观形象、生

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导读： 让孩子快乐地歌唱 王佳 （西南师范大学附属幼儿园 400715） 歌唱是指运用人的嗓音进行的一种艺术表达活动。人们一高兴了就喜欢

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导读： 幼儿舞蹈的特点 幼儿舞蹈是舞蹈艺苑中的一支鲜嫩的花朵，它除了舞蹈艺术具有的特性外，又有他自身的个性与特点。突出表现在活泼，

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导读： 舞蹈编导与幼儿舞蹈的含义 “舞蹈编导”，是舞蹈作品的作者，也是舞蹈作品的导演，还是整个舞蹈创作，演出的组织者和领导者。其责任是构

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导读： 幼儿教师要具有正确分辩声音优劣的素质 幼儿园的音乐教学，一般都是以集体教学形式为主。当教师面临一个发声能力还不强的幼儿群体

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导读： 幼儿舞蹈的分类 根据舞蹈的作用和目的，幼儿舞蹈可分为自娱乐性舞蹈和表演性舞蹈。 一。自娱性舞蹈是以自娱为主要目的。可分为：

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导读： 让孩子享受音乐的快乐 幼儿是快乐的个体，幼儿天性喜欢快乐的事物。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲，也能够调动幼儿内在

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导读： 舞蹈的创编之服装道具篇 接下来我主要讲一下舞蹈动作的编排和服装道具的创新以及一些注意事项。 动作是舞蹈的灵魂，因为音乐的本

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导读： 在音乐活动中如何提高幼儿的主动性 随着社会的进步与发展，我们的教育也随之发生了变化。通过学习我们认识到，儿童的学习应该是主

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导读： 音乐教育的思考 音乐是发展孩子想象力、创造力，促进个性发展的有效手段。音乐是一门听觉艺术，看不见摸不着；又是一门表演艺术