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导读：目标：



　　1、初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。



　　2、学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。



　　3、学习分角色和游戏，学习在表演中合理分配空间，相互交流、配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。<

本文Tag标签：健康活动,声音

导读：学习倾听，分辨不同物体产生的声音，提高听觉分辨力，根据故事情境,让幼儿发挥想象,模仿各种声音,并进行情境表演

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导读：学习倾听，分辨不同物体产生的声音，提高听觉分辨力，根据故事情境,让幼儿发挥想象,模仿各种声音,并进行情境表演

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导读：活动目标：1.体验与同伴共同参与音乐活动的乐趣。2.合拍地模仿老鼠走路，学习用不同神态和动作表现老鼠逗猫的得意样子。3.在猫追捉动作的暗示下，老鼠按

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导读：活动目标：



　　1、能跟着音乐节奏尝试模仿茶壶和茶杯的动作。



　　2、体验泡茶、喝茶的快乐，激发热爱家乡的情感。



　　活动准备：课件、图谱、泡好的茶。



　　活动重点：能跟着节奏模仿茶壶和茶杯的动作。



　　活动难点：在圆圈上交换舞伴做动作。

本文Tag标签：让,谁,先吃,好呢

导读： 大班数学教案：让谁先吃好呢作者: 薛丽花 江苏昆山绣衣幼儿园 活动目标：　　1．按动物的某一特征进行排序。　　2．在数石头游戏中，比

本文Tag标签：轴承,奥秘

导读： 大班园本数学教案：轴承的奥秘（10以内的单、双数） 目标 1、通过轴承各个零件认识10以内的单、双数，引导幼儿理解单、双数的实际意义。

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导读： 幼儿园大班教案：顺数与倒数来源：威海市二轻幼儿园 孙红晓 【活动目标】 　　1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。 　　2、

本文Tag标签：认识,时钟

导读： 幼儿园大班数学活动：认识时钟 作者：张雪燕 来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园 ［活动目标］　　1、感受时钟在人们生活中的用途。　

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导读： 幼儿园大班数学活动：身体上的单双数 来源：广饶县李鹊镇中心幼儿园 孙学荣 孙美建 【活动目标】　　1、通过圈画数数活动学习区分单双

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导读： 幼儿园大班数学活动：有趣的数字 来源：昌乐县宝城街道中心幼儿园 刘云玲 孟倩 【设计意图】　　幼儿对于“年、月、日”这样抽象的概

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导读： 大班数学教案：我会看时钟 来源：烟台市芝罘区教科研中心教研员 李绍娜 【设计意图】 　　俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

本文Tag标签：认识,以内,单双数,,单,双数,

导读： 义乌市机关第二幼儿园 俞兰贞 设计思路：认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容，根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的

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导读： 东阳市实验幼儿园　徐丽超 设计意图：随着“东阳土特产”这一主题活动的开展，孩子们对家乡土特产产生了浓厚的兴趣，花生就是其中的一

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导读： 宁波市第一幼儿园 陈春晖 设计意图：接龙是中国的传统经典优秀，我们的童年或许都有它的伴随，也在和它的互动中朦胧的了解了数字，接受了

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导读： 大班科学教案：有趣的钟表 来源：沾化县古城镇中心幼儿园 张良信 【设计意图】：　　大班下学期的孩子面临上小学，认识记录时间对他们

本文Tag标签：大嘴,巴比,多少,以内,数

导读： 活动目标：1．第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用“〈”“〉”表示其关系；第二层次：尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多

本文Tag标签：大班,数学,活动,以内,相邻,数

导读： 大班数学活动《9以内的相邻数》二次更进 温州新桥艳洁幼儿园：李丹丹 设计意图对大班幼儿的小朋友来说,1到10的数字都是认识的,但是对1到1

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导读： 绍兴市鲁迅幼儿园 王伊丽 设计意图： 只有当数学回归了幼儿的生活情境，才给了幼儿将数学思维进行宽广的迁移和应用的机会，才能

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导读： 大班数学教案：有趣的的立方体 作者：张蕾 张秀梅 来源：昌乐县营丘镇中心幼儿园 【教学内容及学情分析】　　几何体的教学是大班很

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导读： 设计意图 班上有部分孩子再过几个月之后就即将升到小学成为一名小学生了，在老师给孩子们渗透小学的一些知识时，很多孩子就提出

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导读： 上海学前教育：吴桂香 设计思路：　　看电影是孩子比较喜欢的一种娱乐活动，幼儿园附近的嘉定电影院在重新整修后，经常有儿童电影新

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导读： 　　一、活动目标： 　　1、能根据画面内容列出相应的算式，感知加减法算式表达的数量关系，并能大胆讲述。　　2、乐意探索数学活动，懂得

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导读： 小海螺幼儿园 张华荣 活动名称：新车出厂 活动目标：幼儿在排排、记记、说说的活动中感受数字排序的奇妙。活动准备：数字2、6、8、

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导读： 海宁市实验幼儿园教育集团 郑燕平 一、设计思路1、活动来源——真实生活情境大班幼儿好胜心强，喜欢竞赛性游戏，但常会为了赢输

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导读： 上海市曹王幼儿园 张丽芳 活动目标：1、鼓励幼儿用（目测、计量、数数、折叠）等多种方法大胆去尝试探索多种二等份的方法将一个物体等份

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导读： 大班公开活动：蔬菜题库 上海冰厂田幼儿园 沈婧蓉 一、目标： 1、快速找出同种蔬菜的不同特征，尝试运用该特征自编加减法式题。 2、在游

本文Tag标签：橘子,有,几瓣

导读： 活动设想： 本活动取材来源于生活，以探索橘子的瓣数为主线展开活动。活动有两个环节，第一环节是幼儿探索用多种办法点数橘子的瓣数，然

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导读： 上海冰厂田幼儿园世纪部 张叶敏 设计思路： 在区角活动和游戏中，孩子很喜欢用积木经行建构，在活动中，经常会听到孩子有这样的讨论：

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导读： 活动目标 　　1、引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律(自然现象及特定的规律)。　　2、培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯。　　3、体

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导读： 温州七幼 金湘绣 要求：1、进一步巩固6以内各数的加减运算，会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。2、通过情景游戏，培养幼儿对数学

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导读： 活动目标： 1、让学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的，并学会根据看到的不同形状正确的判断观察

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导读： 活动目标： 在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一

本文Tag标签：玩玩,填空,题

导读： 【设计意图】 面对大班幼儿，对数学的数字概念有了初步的知识经验和理解范围，为了让幼儿对加减法式子中的每一个数字的理解，为了

本文Tag标签：楼房,与,号码

导读： 衢州市实验幼儿园 徐丽娟 设计意图：进入大班的幼儿，社会交往能力加强，随着幼小衔接工作的开展，幼儿会用已有的知识和能力来进

本文Tag标签：跳,数字,比赛

导读： 目的：1．复习有关字词；　　　2．巩固对10以内数的认识；　　　3．增强幼儿竞争意识。准备：在户外地面上画好游戏图形；每个格子里放一张

本文Tag标签：学习,按,厚薄,高矮,粗细,排序

导读： 活动目标： 1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序 2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。 3、培养幼儿

本文Tag标签：编译,密码

导读： 活动目标：1．引导幼儿运用编译和破解等游戏方式，复习巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等知识；2．锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行

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导读： 舟山海娃幼儿园 虞 益 设计意图：数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分，以往幼儿学习时，经常会出现机械记忆的情况，有些虽然开始

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导读： 1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。 2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。 3、发展动手操作能力及多维度思维

本文Tag标签：有用,数字

导读： 数学活动 1、长高了吗？长胖了吗？ 准 备：每名幼儿在中班和大班的身长体重测量结果卡（中班、大 班用不同颜色区分，身长、体重

本文Tag标签：数,一数

导读： 活动目标： 1、感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。2、探索玉米列数是双数的规律。3、激发幼儿对数学的兴

本文Tag标签：认识,长方体,正方体

导读： 活动目的： 1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。 2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同

本文Tag标签：娃娃脸,—,—,学习,逐级,分类

导读： 一、目标 学习按不同特征（肯定或否定特征）进行三次逐级分类；培养思维的多角度性。 二、准备 《娃娃脸》幻灯片1张（NO.93），如图示

本文Tag标签：数学,活动,,以,客体,为中心,区分,左右

导读： 一活动目标 1、乐于观察和比较,积极参与数学活动 2、在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右 3、培养幼儿的空间方位

本文Tag标签：小鸡,搬家

导读： 一、活动目标： 1、复习8的组成，理解8的第一、二组加减含义，会根据算式算出得数。 2、对加减运算感兴趣，在游戏情境中体验快乐

本文Tag标签：认识,时间,星期

导读： 目标： 复习巩固1——7的序数，2——6的邻数。 认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性、初步形成“星期”概念。 激发幼儿对时间的兴

本文Tag标签：以,一代,十

导读： 活动目标： 1、借助故事情节让幼儿了解以一代十的记录方法，并进行操作。 2、引导幼儿思考，明白写数字的重要性。 3、让幼儿进一步分清

本文Tag标签：组成

导读： 　　［活动目标］　　1、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。　　2、培养幼儿归雷达能力。　　［活

本文Tag标签：蝎,人上,楼梯

导读： 活动名称：小矮人上楼梯 活动目标： ◇ 愿意跟着老师一起进行10以内的唱数活动。 ◇ 能按正确的顺序唱数1-10。 ◇ 能合着身体动作

本文Tag标签：谁大,谁小

导读： 一、活动目标 1． 认识大于号和小于号。 2． 懂得运用大于号和小于号。 3． 培养思维的灵活性和可逆性。 二、活动准备 画有“〈”

本文Tag标签：有趣,统计

导读： 一、活动目标 1．让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以及在统计表中做统计记录。 2．学习使用曲线图来表示事物的变化过程，训练

本文Tag标签：学习,组成

导读： 活动目标：1、学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。3、启发幼儿运用呼唤

本文Tag标签：大班,奥数,,双胞胎

导读： 大班奥数:双胞胎目标：１．通过操作游戏学习１－５０的按群计数，会两个两个的数． 　　　２．培养幼儿的语言表达能力和数群概念，激发幼

本文Tag标签：学习,组成

导读： 学习7的组成 　　［活动目标］　　学习7的分合，知道7分成两份可以有6个答案，能够在6个答案中找出相像的两组，并做标记表示。　　［活动

本文Tag标签：聪明,小鸡

导读： 教学目标： 1、 引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。 2、 引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。 3、 培养幼儿分析、

本文Tag标签：学习,第,一二,组,加减

导读： 活动目标：1、通过看图列算式，学习8的第一、二组加减。2、探索根据实物图的内容选择答案图，并列出8的第一、二组加减算试。3、用较准确、

本文Tag标签：恐龙,园里,装,电话

导读： 一、活动目标： （一）尝试将数字1-6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。 （二）能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功

本文Tag标签：区别,以内,单,/,双数

导读： 区别10以内的单/双数(大班) 设计者:文鑫 教学目标：1。通过游戏，让幼儿区别10以内的单数和双数。感知10以内单数和双数排列 规

本文Tag标签：玩玩,数学,填空,题

导读： 【设计意图】 面对大班幼儿，对数学的数字概念有了初步的知识经验和理解范围，为了让幼儿对加减法式子中的每一个数字的理解，为了让幼

本文Tag标签：圆柱,世界

导读： 圆柱世界 目标： 1、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。 2、在操作中干支数量的趣味。 准备： 1、各种圆柱体的玩具物品 2、人手十

本文Tag标签：运用,插板,进行,乘法,运算

导读： 活动名称：学习乘法运算 目 标：1、使幼儿知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便． 2、认识乘号，会读、写

本文Tag标签：感知,以内,序数

导读： 活动目的：1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极

本文Tag标签：谁,花园,大

导读： 东浦镇中心幼儿园 毛毛 活动目标： 1、学习用数图形的方法，测量面积，比较面积大小。 2、培养幼儿主动探索、尝试的精神，发挥幼儿的

本文Tag标签：小小,裁判员

导读： 设计意图：“学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”，这是新《纲要》对幼儿园数学教育的要求。统计作为常用的一种数学方

本文Tag标签：开个,饼干,专卖店,—,—,分类

导读： 一、活动目标 1. 学习将图形片按颜色或形状分类排放。 2. 按图形片的颜色和形状特征进行配对，并学习命名。 3. 喜欢参与集体游戏活

本文Tag标签：学习,第三,四组,加减

导读： 活动目标：1、通过看实物图列算式，学习8的第三、四组加减。2、巩固复习看图形勾画特征。3、能按要求进行各项活动，并与同伴友好合作。活

本文Tag标签：自然,测量

导读： 自然测量 实验幼儿园 朱小燕 活动目的：1、喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。2、自主选择工具，测量物体的

本文Tag标签：放,在哪里,—,—,集合

导读： 内容：区分交集、差集中的元素 方法：尝试法 一、目标 通过观察粘贴活动，寻找两个集合交集、差集中元素，依据特征进行尝试摆放；发

本文Tag标签：我给,他们,排,排队

导读： 我给他们排排队活动目标：1、 喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感2、 尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。活动准备：