本文Tag标签：小猴,请客

导读： 大班数学：小猴请客一、活动目标１、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。2、感知数学活动的有趣。重点：发现不同的组

本文Tag标签：数学,活动,—,—,长短,宽窄,厚薄,排序

导读： 活动目标1. 引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。 2. 让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中

本文Tag标签：加减

导读： 　　［活动目标］　　1．学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。　　2．复习6的组成，练习用数的组成、分

本文Tag标签：好,好玩,蚕豆

导读： 好好玩的蚕豆 　　［活动目标］ 　　1.能根据蚕豆的不同特征学习6的组成。 　　2.能积极参与多种形式的活动巩固新知识。 　　3.在活动中

本文Tag标签：认识,整点,和,半点

导读： 活动目标：1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。2、认识整点、半点及的读法及记录方

本文Tag标签：数,立方体

导读： 活动目标：1. 感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。2. 体验数形关系，有一定的空间概念。3. 让幼儿在活动中感受到成功的喜

本文Tag标签：学习,二次,分类,数学

导读： 活动目标： 1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系。2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。活动准备：教具：颜色

本文Tag标签：分,苹果

导读： 大班的数学教案详案 分苹果 活动目标：1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。 2、更进一步得理解数数。 注意：在数物时的手不要遮

本文Tag标签：文具,小,超市

导读： 活动名称：文具小超市活动目标：1，复习10以内数的加减运算，会用算式列题。 2，通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具

本文Tag标签：图形,宝宝,找家,数学

导读： 班级情况：本班幼儿活泼好动，思维活跃，对于新的事物非常感兴趣，特别喜欢游戏这种活动类型。数学《图形找家》这次教育活动，采用的教学

本文Tag标签：统计,_,大班,数学

导读： 活动由来：（设计思路）　　近阶段，“上小学”成了我们大班孩子共同的热点话题，经常会听到孩子们三五成群地围在一起讨论有关上小学的内

本文Tag标签：笑脸,娃娃,和,哭脸,娃娃

导读： 笑脸娃娃和哭脸娃娃 ［设计意图］认识单、双数是大班幼儿数学教学内容之一，同时由于该年龄段幼儿生活内容不断丰富，经常会在生活中遇到单

本文Tag标签：量沙,数学

导读： 设计思路：沙是幼儿最喜欢的“玩具”之一，它的可塑性、流动性常常会使孩子激动不已：他们会用沙堆高山、做蛋糕等；会把沙当成米、糖等做

本文Tag标签：按,物体,特定,规律,排序,大班,数学

导读： 活动目的】 　　１. 通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。　　２. 培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。　　

本文Tag标签：剪春

导读： 大班学习活动：剪“春”活动目标：1、通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。 2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的

本文Tag标签：认识,球体,数学

导读： 目标：1.能说出球体的名称，知道球体的外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、后、左、右它都能转动。 2.发展幼儿的观察

本文Tag标签：看图,填,算式

导读： 活动名称：看图列算式 大班数学活动目标：1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。2、幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式。 3、培养

本文Tag标签：自然,测量,第二,课时

导读： 活动目标：1、鼓励幼儿自主选择测量工具来测量周围物体，在探索比较中发现测量工具和测量结果的关系。2、了解测量在生活中的应用，激发幼

本文Tag标签：数学,活动,—,—,超,市里,数,宝宝

导读： 中班数学活动——超市里的数宝宝通信工程学院幼儿园 吉莉一、 背景分析1、 活动价值：从一个特殊的视角来看，直观的物质世界的万物，都

本文Tag标签：手指,计,算法,数学

导读： 一、 手指练习儿歌（伸出右手带动作表示）1122伸伸手，3344点点头，5566弯弯腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，动腿，动手和动口。二、 0的认识

本文Tag标签：数学,学习,组成

导读： 活动内容：数学 《学习9的组成》活动目标：1、 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。2、 继续感知两个部分数之间的互补关系。活动

本文Tag标签：按,物体,特定,规律,排序

导读： ［ 作者：吴晓青］ 【活动目的】　　１. 通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。　　２. 培养观察、比较能力和初步的

本文Tag标签：数字,邻居,大班,数学

导读： 活动名称:数字邻居 活动目标:1:通过游戏感知6以内数字的相邻数，初步了解前后数字多1或少1的关系。 2:培养思维的敏捷性。活动准备:1:1

本文Tag标签：组合,与,构建

导读： 大班《全脑数学》活动组合与构建 实验幼儿园 陈建维活动目标：1、 发展幼儿空间知觉与组合构建的能力。2、 培养幼儿主动学习、创造思

本文Tag标签：大班,数学,活动,小,当家

导读： 活动目标：幼儿初步尝试用各种方法进行统计。活动准备：1、之前幼儿已制作了工资表。2、幼儿已有用木珠进行两数相加的初步体验。3、材料准

本文Tag标签：组成,数学

导读： 活动目标 　　1、 通过尝试，操作学具，让幼儿杆子将7分成两份，有6种分法，并作记录。 　　2、 通过讨论、分析，理解一个数分成两个部分

本文Tag标签：认识,序数,大班,数学,活动

导读： 教学目标：1、认识1"10 的序数，学习确定物体在序列中的位置。2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。认真听清楚各项活

本文Tag标签：以内,数,口头,加减法,数学

导读： 一、 活动目标 　　1． 能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。 　　2． 发展表象思维。 　　二、 重点与难点 　　1．

本文Tag标签：送,携物,乘汽车

导读： 大班数学活动:送小动物乘汽车 ———学习6的组成 一、活动目标：1、幼儿在操作活动中归纳、总结、学习6的组成；2、幼儿在活动中不断探

本文Tag标签：分,饼,大班,数学

导读： 分饼--大班数学活动目标：1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。3、发展

本文Tag标签：数学,活动,—,—,比较,轻重

导读： 一、 课题：数学活动——比较轻重二、 活动目标： 1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并初步学会记录。 2、培养幼儿的观察能力、动

本文Tag标签：大嘴,巴比,多少,数学,—,—,数量

导读： 活动内容：大嘴巴比多少（数学——数量）活动目标： 1.第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用“〈”“〉”表示其关系； 第二层

本文Tag标签：大班,数学,电话号码,学习,以内,数

导读： 活动名称：数学——有趣的数字活动目标：1，在游戏中复习5以内的数字，初步认识数字“6” 2，感受数字的丰富变化，体验操作的乐趣。活动

本文Tag标签：数学,教案,加减,大班

导读： 沭阳县实验幼儿园教案设计设计人：万晓玲 课题:数学《学习5的加减》（大班） 课型:新授设计意图：本学期，大班的孩子已经开始学习数的分

本文Tag标签：加法

导读： 活动目标： 1、学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式。 2、复习5的组成，并知道4 1、3 2及前后位置互换都等于5。

本文Tag标签：大班,数学,活动,,有趣,纸盒

导读： 有趣的纸盒活动目标：1、 通过玩玩、做做纸盒，进一步感知平面图形与立体图形的关系，发展空间知觉。2、 培养幼儿动手动脑的能力。活动

本文Tag标签：数,守恒

导读： 活动名称：（6以内）数的守恒活动目标能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。活动准

本文Tag标签：黑白棋,大赛

导读： 数学活动：黑白棋大赛活动目的：1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。2、初步培养孩子们的合作精神。活动准备：1、大棋谱两副，黑

本文Tag标签：大班,数学,新建,小区

导读： 学习重点：进一步理解加法和减法的实际意义。学习难点：练习用3个数字来编算术题。学习活动：新建小区一、活动目标： 1、根据不同的画面进

本文Tag标签：趣味,统计,与,分类

导读： 设计意图：数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。在长期的教学中发现：幼儿已渐渐不满足于以传授为主的教学模式、不满足于教具

本文Tag标签：大班,数学,我们,班级

导读： 活动目标：1、学习用标记和数字记录班级物品的数量。2、主动收拾整理班级的玩具等。活动准备：准备统计表、笔，幼儿学习包《我们的班级》

本文Tag标签：大班,数学,活动,—,—,我们,鞋子,在这里

导读： 大班数学活动——我们的鞋子在这里 班级：大二 年龄：5-6岁 人数：25人 教师：韩莉 活动目标：1、认知目标：学习按物品特征分类。2、操

本文Tag标签：学习,组成

导读： 数学：学习9的组成（大班）活动目标：1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。2、在探索操作活动中，知道按序分合不易

本文Tag标签：斗智,旅行,棋

导读： 大班数学活动：斗智旅行棋设计者：张莹活动目的：1、 复习9以内的加减，提高幼儿的运算速度和解决问题的能力。2、 培养幼儿团结、协作、

本文Tag标签：逛,超市,大班,数学

导读： 活动名称：逛超市活动目标：1. 在逛超市活动中复习10以内的加减运算。2.并初步感知钱币的换算关系。3.能将自己的活动过程清楚正确地填写

本文Tag标签：分析,图形,特征,大班,数学

导读： 活动名称：分析图形特征活动目的：1、能尝试分析和标出图形的各项特征，并能按标出的特征选取图形。2、发展幼儿的逻辑分析判断能力。活动

本文Tag标签：大班,数学,宫

导读： 活动内容：计算活动《数学宫》活动目标： 1．在游戏活动中复习10以内的数概念（数的形成、数数、认数字、比较数的大小和数序等）。 2．

本文Tag标签：玩具,超市

导读： 班数学活动：玩具超市青岛市崂山区实验幼儿园 刘英设计意图：数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，会感到孩子们的兴

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导读： 逛书店(大班第一学期） 新疆马兰幼儿园 任艳玲 让计算融入到其他活动中去，这样计算活动就不再那么枯燥，孩子们在生活中学会计算，同时

本文Tag标签：我和,数字,做,朋友,数学

导读： 活动目的：1. 通过幼儿的自主学习活动，体验成功的乐趣。2.运用多种感官及方式感知 8 以内数的含义，培养幼儿概括数的能力。3.通过各种游

本文Tag标签：水果,超市

导读： 大班数学活动：水果超市徐雯 高瞻昀活动目标：1、 会商量确定水果的价格，并制作价目标签。2、 初步感知5以内数的组成，初步理解加减法

本文Tag标签：大班,数学,认识,相邻,数

导读： 活动目标： 感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。活动准备： 提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1—4的数字卡片。活动过

本文Tag标签：大班,数学,活动,—,—,月历,宝宝

导读： 一．设计意图数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智

本文Tag标签：花儿,与,夹子

导读： 大班数学活动：花儿与夹子产生背景： 游戏，是幼儿最爱的活动；动手操作，是幼儿最愿意干得事。在数学教学活动中，游戏、动手操作的恰当

本文Tag标签：加法

导读： 学习4的加法 教师：邢文燕 班级：大二班 教学目标： 1.让幼儿来理解加法的含义 2.让幼儿掌握4的加法 3.使幼儿学会解答简单的口述加法

本文Tag标签：认识,长方体,正方体

导读： 活动一：认识长方体、正方体活动目的：1、 能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。2、 进一步巩固对正方形和长方形的认识，

本文Tag标签：大班,数学,组成

导读： 珠心算与幼儿数学活动相结合大班珠心算活动《5的组成》活动目标：1.在掌握5的组成基础上，理解凑数的含义。 2.能听口述应用题，在算盘上

本文Tag标签：大班,数学,教案,—,—,认识,球体

导读： 认识球体活动目标：1培养幼儿探究精神。2发展幼儿观察力和空间思维能力。3通过观察比较在操作活动中认识球体的特征。活动准备：圆圆世界（

本文Tag标签：有趣,排序

导读： 大班数学活动：有趣的排序设计意图：大班幼儿对排序（即序列）处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规

本文Tag标签：玩,骰子

导读： 教学目标：１，学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式．２，发展分析问题的能力．　　　　　教学准备：大头子两个；小骰子，笔，记录

本文Tag标签：大班,数学,教案,-,有趣,动物,叫声

导读： 目的：1、培养幼儿的倾听力2、学习动物的叫声准备：1、五种动物的图片、挂件。2、录有动物叫声的磁带3、图谱一张。过程：一、放动物录音

本文Tag标签：感知,以内,序数

导读： 活动目的：1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极

本文Tag标签：幼教,大班,数学,教案,-,学习,—,相邻,数

导读： 活动目标： 1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数。3、进行朋友间团结友爱的教育

本文Tag标签：得数,是,加法

导读： 设计思路：根据幼儿好动，喜欢操作的特点，我为幼儿提供活动材料，让幼儿在操作中尝试自己列出得数是4的加法算式，培养幼儿的创新意识。活

本文Tag标签：幼教,大班,数学,教案,-,认识,整点,和,半点

导读： 认识整点、半点 活动目标：1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。2、认识整点、半点及

本文Tag标签：大班,数学,活动设计,,认识,时钟

导读： 大班数学活动设计: 大班数学活动设计: 《认识时钟》活动目标：1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。2、发展幼儿的逻

本文Tag标签：学习,组成

导读： 数学活动：学习8的组成活动目标：1、学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系

本文Tag标签：学习,加法

导读： 大班数学活动：学习7的加法活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。2、理解交换规律

本文Tag标签：大班,数学,活动,,以,客体,为中心,区分,左右

导读： 大班数学活动:以客体为中心区分左右一活动目标1乐于观察和比较,积极参与数学活动2在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分

本文Tag标签：自然,测量

导读： 大班数学活动：自然测量实验幼儿园 朱小燕活动目的：1、喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。2、自主选择工具