本文Tag标签：大班,创新智慧活动,假如没有树木

导读：［活动目标］

　　1、引导幼儿了解树木的品种有很多，并了解树木的多种用途，引导幼儿初步了解树对人、对环境的重要作用。知道树木是我们的好朋友。

　　2、了解保护树木的基本方法，激发幼儿爱护树木的情感、保护

本文Tag标签：科学探索区

导读： 科学探索区磁铁可以吸什么活动目标：1、通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质，感知磁铁特性。2、了解磁化现象。活动过程：1、课前让幼儿

本文Tag标签：恐龙,世界

导读： 大班科学活动:恐龙世界一、活动设计意图我班赵大川从家里带来两只恐龙，孩子们围在一起，有的用手摸，有的问赵大川：“这是什么龙？”赵大

本文Tag标签：认识,风

导读： 大班科学活动设计：认识风邹平县韩店镇中心幼儿园 赵小花活动目的：1、让幼儿知道空气流动形成风。2、让幼儿具体感知风，并让他们知道

本文Tag标签：磁铁,奥秘

导读： 指导思想："帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象，获取有关的科学经验"是幼儿园大班科学活动的目标之一。"磁铁的奥秘"截取了幼儿日常生

本文Tag标签：大班,科学,活动,教案,神奇,桥

导读： 大班科学活动：神奇的桥活动目标：1、了解一些常见的桥的类型、特征及用途。2、培养幼儿的发散性思维和动手构建能力。3、激发幼儿对科学活

本文Tag标签：小小,航天,科学家

导读： 活动名称：小小航天科学家目标：1、进一步了解火箭的基本构造，并尝试用多种材料自制火箭。 2、发展幼儿的动手及想象能力。3、激发幼儿探

本文Tag标签：纸,吸水

导读： 活动名称：纸的吸水活动目标：1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录；2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度

本文Tag标签：科学,,好玩,乒乓球

导读： 活动目标： 1、了解乒乓球的基本特性，会创造性地玩球。 2、发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。 3、体验探索、操作活动的乐趣。活动

本文Tag标签：幼儿园,大班,优秀,教案,,宝宝,从,哪儿,来

导读： 幼儿园大班优秀教案《大班科学：宝宝从哪儿来》 大班科学：宝宝从哪儿来 活动目标： 1、 让幼儿初步了解自己从哪儿来，是如何长大

本文Tag标签：大班,科学,活动,,奇妙,水

导读： 知识背景 本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识。饱和溶液：在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液。增加

本文Tag标签：大班,科学,颜色,变变,变

导读： 颜色变变变 一、目标：1、在探索活动中，能发现不同颜色混合后发生的变化，激发幼儿对颜色的兴趣。2、在操作中能仔细观察、乐于探索。二、

本文Tag标签：空气,在哪里

导读： 空气在哪里 活动目标： 通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。 1． 培养幼儿学习探索事物的简单方法

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导读： 一、设计意图：五彩的彩泥是幼儿喜欢的手工材料之一，经过他们的摆弄，创作出了许多稚趣盎然、神采奕奕、千姿百态的作品，给童年带来了无

本文Tag标签：科学,活动,教案,科学,生活,小,窍门

导读： 南海区大沥实验小学附属幼儿园 钟肖微预设活动名称：科学生活小窍门 重点领域：科学预设活动目标：1、 利用科学小窍门解决幼儿生活中常

本文Tag标签：雨,秘密

导读： 雨的秘密 活动目的 1． 引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。 2． 了解雨与

本文Tag标签：大班,科学,教案,,多变,云

导读： 科学——多变的云一、教学目标：1、 使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。2、 使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。3、 培养幼儿关注

本文Tag标签：好玩,传声筒

导读： 活动目标：　　1、感受传声的秘密。　　2、对科学活动有兴趣，愿意探索。　　活动过程：　　一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒　　1、引导幼

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导读： 科学：《拖鞋》活动目标：1. 了解夏季的特征及各种拖鞋的外形特征、制作材料等，并能按一定的规则进行分类。2. 积极参与游戏活动，与同

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导读： 有趣的水 　　设计意图：水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密， 沉与浮　　　1：提供不同材料，建议幼儿思考如何使沉入水

本文Tag标签：我,开店,啦,!,,大班,

导读： 科学：我开店啦！活动目标：1、 增进数数的能力。2、 获得扮演开店游戏的乐趣。3、 在游戏中学习以认真的态度工作。活动准备：1、 布

本文Tag标签：大班,科学,寻找,声音

导读： 大班科学活动：寻找声音设计意图：声音无所不在，无所不有。对大班幼儿来说，声音是熟悉的，但对于声音是怎样产生的却又是陌生的，另一方

本文Tag标签：灯,故事

导读： 科学：灯的故事活动目标： 1、通过收集资料，讨论、了解灯的种类及灯的发展历史。2、尝试按类摆放、布置等的展览。活动准备： 1、幼儿收

本文Tag标签：大班,科学,活动,,变废为宝

导读： 大 班 科 学 活 动:《变 废 为 宝》姓名 zhysh 活动目标：1、幼儿会用语言讲述收集的废品及收集中发生的趣事,尝试用多种方法给废品分

本文Tag标签：中班,科学探索,活动,,有趣,滚动

导读： 中班科学探索活动 有趣的滚动一、 活动目标：1、 对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。2、 探索滚动轨迹与物体形状之间

本文Tag标签：大班,科学,瓢虫

导读： 瓢虫 大班科学 一活动目标： 1了解瓢虫的外行特征，学习用橡皮泥制作瓢虫。 2发展幼儿的搓，捏，团，压等动作技能，锻炼手部动作的灵活性

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导读： 神奇的指纹——大班科学活动设计活动目标：1、 让幼儿知道每个人的指纹都不一样，了解指纹能够识别别人的身份。2、 在活动中启发幼儿提

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导读： 大班科学活动《赛车》 活动目标：1、通过小实验,知道小球滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有关。2、运用材料自由操作，获得小球减缓速度

本文Tag标签：有趣,惯性

导读： (原创）一、设计思路：“老师，我把溜溜球甩出去为什么它会回到我的手上？”“汽车突然刹车，我的身体为什么总是向前倾？”。。。。。。生

本文Tag标签：滚动

导读： 大班科学活动：滚动设计意图：在贯彻《规程》、《纲要》的过程中，我们幼儿园的科学教育改革从常识教育逐渐过渡到幼儿自主探究的过程中，

本文Tag标签：大班,科学,活动,—,—,泥鳅

导读： 大班科学活动——泥鳅活动目标：1、感知并了解泥鳅的主要特征，体验抓泥鳅的乐趣。 2、在探究活动中发现粗糙材料易抓泥鳅的现象，激发幼

本文Tag标签：水,秘密

导读： 大班（科学）活动：水的秘密　柳南区第一幼儿园　蔡　莉预期目标：人们的生活离不开水，幼儿对水非常感兴趣，因此在此活动中主要目标是让

本文Tag标签：大班,科学,活动,—,—,有趣,蛋

导读： 教学目标：知识：1、学习用计量的方法进行实验纪录.2、感知（大小不同的）蛋在水中能否浮起来与水中盐的多少有关。方法：学习用自己的方法

本文Tag标签：大班,科学,教案,找,空气

导读： 大班科学教案 找空气预设目标:1.让幼儿感知空气的存在,发现空气无处不在。2.能运用语言清楚的表达自己的发现。活动准备:1.各种塑料袋、皮

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导读： 大班科学活动：纸桌设计思路：现实生活中有许多幼儿熟悉的东西，它们蕴涵着深刻的科学道理。让幼儿在做中学、做中思、做中亲身感受科学，

本文Tag标签：大班,科学,巧,运水,大班

导读： 科学《巧运水》执教者 邹雪红一：活动目标1、活动中探索管子运水简单的运程，使其知道管子运水既快又方便。2、通过活动，激发幼儿产生尝

本文Tag标签：认识,电子,计算器

导读： 科学活动：认识电子计算器 设计意图：一天，班上小朋友带来一块手表，上面有计算器，引得好多孩子都围上去议论，都想要玩玩。看到孩子们

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导读： 大班科学：有用的筛子一、活动背景：我班幼儿爱提问，可发现问题后又缺乏探索精神，遇到问题不肯深究，常常这个来问：“为什么”，那个来

本文Tag标签：大班,科学,活动,,窗户,上,哈气,与,冰花

导读： 一、活动名称：“窗户上的哈气与冰花”——大班科学活动二、活动目标：乐于关注周围生活中的自然现象，大胆探究哈气与冰的秘密，初步了解

本文Tag标签：科学,—,—,寻找,声音

导读： 科学——寻找声音设计意图：声音无所不在，无所不有。对大班幼儿来说，声音是熟悉的，但对于声音是怎样产生的却又是陌生的，另一方面，随

本文Tag标签：现代,通讯,工具

导读： 科学：现代通讯工具活动目标：1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来方便。2、能关注生活中的先进科技产品。3、有操作

本文Tag标签：学看,温度计

导读： 大班科学活动：学看温度计活动目标： 1：认识常见的温度计，了解其用途。 2：帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅经验，初步掌握正确使用

本文Tag标签：病,毒,大班

导读： 科学活动：病 毒（大班） 设计意图：为配合“远离禽流感”的宣传，我园设计了“病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保

本文Tag标签：科学,活动,有趣,水

导读： 活动目标：1、让幼儿在尝试活动中，了解水是透明的，会流动的，有的东西在水中会被溶解。2、愿意参加操作活动，鼓励幼儿大胆讲述操作过程

本文Tag标签：生,豆芽

导读： 大班科学：生豆芽一、 说教材 抽到这个活动内容，我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自

本文Tag标签：有用,刷子

导读： 大桥局幼儿园 贺剑虹设计思路： 有一天我化妆用的唇刷掉在地上被孩子们捡到，他们十分好奇：“这是什么？”、“好象是刷子”、“这么小的

本文Tag标签：大班,科学,活动,,可怕,赤潮

导读： 大班科学活动:可怕的赤潮春晖幼儿园　宋晓英活动目标:１、了解赤潮的成因和危害，寻求解决的方法。２、激发幼儿保护海洋的情感。活动准备

本文Tag标签：废纸,变好,纸,,大班,科学,

导读： 活动名称：废纸变好纸活动目标：1、通过实验启发幼儿懂得如何将废纸变为好纸，初步感知造纸的过程。2、培养幼儿的环保及合作意识。活动准

本文Tag标签：我喜欢,节能灯

导读： 一、 教学目标　　关注目标：关注节能灯的益处。　　知识目标：了解节能灯是种新型照明设备，使用它可节约电能。　　技能目标：学习使用

本文Tag标签：有趣,鹅卵石

导读： 综合活动 有趣的鹅卵石大二班 邱瑾活动目标：1.通过各种感官感知物的特征，丰富词语：光滑。2.主动，大胆，合作探索，了解鹅卵石的功能

本文Tag标签：顽皮,影子

导读： 大班科学活动：《顽皮的影子》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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导读： 活动目标:1. 认识家中常见的植物.2. 感觉照顾植物的乐趣.3. 了解植物成长的过程.活动准备:1. 幼儿用书，我家的植物

本文Tag标签：有趣,根,大班,科学

导读： 有趣的根活动目标：1、让幼儿在尝试活动中知道植物的根基本上可以分为直根、须根、块根三种。2、帮助幼儿了解根有储水、吸水、固水等作用

本文Tag标签：帮,蜘蛛,结网

导读： 科学活动：帮蜘蛛结网活动目标：1：认识蜘蛛，知道蜘蛛吐丝结网的特征。2：在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。活动准备：1：科学：

本文Tag标签：好玩,弹性,物品

导读： 好玩的弹性物品 （大班） 一、活动目标： 1、发现物体的弹性（能变形、还能恢复原状），了解弹性在生活中的运用。 2、学习用铁丝在筷

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导读： 科学：小动物的尾巴 一、设计意图 小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样？有什么用？却是幼儿平时非常容易疏忽的。小动物我们都要

本文Tag标签：大班,科学,有趣,膨胀

导读： 姓名：王蓉班级：大班学科：科学课题：有趣的膨胀设计意图： 膨胀是生活中常见的现象。每位幼儿在生活中都会遇见的，但是幼儿一直不会用

本文Tag标签：【,大班,科学,活动,】,空,气

导读： 【大班科学活动】空 气永嘉县机关二幼 周颖琼活动目标： 1、感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。2、让幼儿初步了解空气污染的情况

本文Tag标签：比较,狐狸,和,狼

导读： 常识活动 比较狐狸和狼 活动目的：1、通过比较认识狐狸和狼，使幼儿能区分狐狸和狼不同的生活习性和外型特征。并了解它们的共性。 2、

本文Tag标签：电动玩具,动,起来

导读： 活动名称：科学：电动玩具东起来（11/11）活动目标：1、喜欢玩各种电动玩具，能探索发现其共同的特征。2、知道电池在电动玩具中的作用以

本文Tag标签：大班,科学,,动物,怎样,过冬

导读： 动物怎样过冬（大班 科学）活动目标：1、了解动物过冬的不同方式。2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。3、激发幼儿探索动物生活的兴趣

本文Tag标签：大班,科学,环保,小,卫士

导读： 环保小卫士设计意图：最近我们开展了《我们的城市》的大主题，恰逢松江区被评为“国际花园城市”，在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在

本文Tag标签：多彩,肥皂

导读： 大班科学活动：多彩的肥皂 一、活动目标：1． 通过尝试活动，使幼儿发现肥皂的外形特处和用途。 2． 引导幼儿尝试运用各种感官司感知多

本文Tag标签：蛋,宝宝,站起来

导读： 科目：大班科学 名称：蛋宝宝站起来活动目标：1、探索蛋宝宝站起来的方法，体验探索带来的乐趣。2、通过幼儿动手探索，学会积累经验，并

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导读： 认识火世纪小学幼儿园 周丽妍 一、活动目标 1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。 2、了解防火的简单方法，培养防

本文Tag标签：科学,活动,让,热水,快,变冷

导读： 一、活动目标：1、学会用统计记录的方法，真实记录实验结果。2、能利用生活经验考虑问题，大胆在活动中提出自己的设想。3、学会与人合作

本文Tag标签：各种各样,纸

导读： 活动：各种各样的纸探究　　问题：　　1．这些纸是否来源于生活？各种纸　　2．是否能进一步引发幼儿思考，生活中纸的用途？　　3．当幼

本文Tag标签：有趣,纸桥

导读： 活动名称： 科学：牢固的纸桥活动目标1、幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。2、 鼓励幼儿运用比较的方法来

本文Tag标签：动物,怎样,保护,自己

导读： 大班科学《动物怎样保护自己》活动目标：（1）知道动物都会保护自己，而且它们保护自己的方法是多种多样的。（2）学会按一定的标准进行分

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导读： 科学活动 吹泡泡目标：1尝试用不同的材料吹泡泡，发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡。 2培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能