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导读： 美无处不在，无处不有，处处弥漫着美的气息，如美丽的风景、图画、音乐等。本次活动选用的材料都来来源于如钱币，有凹凸面的字、画、树叶

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导读： 科学活动：什麽东西能导电科学活动：什么东西能导电一、活动思路：电是小朋友生活中非常常见的，也是小朋友生活中不可缺少的，小朋友对电

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导读： 大班科学《会变的影子》目标：获取影子形成.变化的具体经验；培养探索影子现象的兴趣。准备：（1）幼儿操作材料：手电筒.立体小玩具和白

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导读： 此次活动是大班主题活动《奇妙的水》中的一次常识活动，这个主题对孩子们来说很感兴趣，非常喜欢动手操作。活动目标：１、了解水由于温度

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导读： 大班科学：认识蚯蚓 活动目标：1、感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活习性。2、学习用简单的方法探究蚯蚓，并能将结果记录与交流。3、产生

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导读： 大班科学活动《手机》无锡市荡口中心幼儿园 金英活动目标1 能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息，体验分享的快乐。 2 能大胆

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导读： 大班科学《有趣的复制》目标：（1）让幼儿初步了解复制的方法，并学习用各种复制的手段去尝试复制。（2）通过活动，使幼儿对复制物品产生

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导读： 活动目标：1、通过小实验,知道小车滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有关。2、运用材料自由操作，获得小车减缓速度的方法，学习解决一些

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导读： 虫子（大班科学活动）山东省东营市实验幼儿园 宋俊霞设计意图：夏天来到了，各种各样的小虫子经常出现在角角落落、树林、草丛里，这些地

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导读： 活动意图：本活动选自省编教材第六个主题活动《奇妙的影子》。在这个主题探索活动中，影子的动态变化是孩子们最感兴趣的关注点，千变万化

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导读： 探索活动《声音是怎样产生的》活动目标：1、 培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究2、 根据自己的已有经验去探索发现“声音

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导读： 科学探究活动：巧提沙【活动目标】1、 通过玩巧提沙的游戏，探索提沙的方法。2、 通过尝试各种不同的工具，进一步探索提沙的方法。3、

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导读： 大班科学活动 《 动物的家》一、活动目标： 1、让幼儿认识动物的家。 2、发展幼儿的分析、概括的能力。 3、培养幼儿的环保意识及爱护

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导读： 让热水快点变冷 （大班）设计思路：有一天，有幼儿问：“热水怎么会变成冷水的？”这促使我分析幼儿有关这方面的生活经验，发现幼儿已在

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导读： 科学活动 《它们能穿越弯管吗？》一． 活动目标1、 在尝试、操作活动中体验成功的快乐。2、 通过实验了解哪些物体能穿越弯管，了解有关

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导读： 有趣的纸我们班的孩子随着年龄的增长，知识经验不断丰富，他们变得越来越好奇好问。最近，我发现班上的孩子们对身边的事物----纸，产生了

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导读： 大班科学活动“空气娃娃在哪里?”［活动目标］1. 通过活动，让幼儿感知空气看不见摸不着等特点。2. 引导幼儿感知空气的存在，知道我们的

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导读： 大班科学：会翻跟头的磁铁育才小学幼儿园 朱丽萍活动目标1、 初步发现磁铁都有不同的两端，磁铁间存在相吸、相斥的有趣现象。2、 能用

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导读： 活动的生成：1、纲要的需要 《幼儿园教育指导纲要》指出：为每个幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励

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导读： 活动名称：1、通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的。2、让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染，不乱扔塑料袋。3、教育幼儿用纸袋或

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导读： 科学探索活动：物体的移动　　活动目标：　　 1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获取有关物体移动需　　　　 要力的具体经验。　　 2

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导读： 活动名称：会变魔术的水 大班主题：有趣的水设计意图：在玩水的过程中，孩子们经常会发现了很多问题。在一次玩水过程中，一位孩子问道：

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导读： 大班科学活动 方便与省力活动目标:1、在操作尝试过程中感知方便与省力的多种方法。2、通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是最省力的工

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导读： 大班科学活动 《斜坡与小圆柱》唯亭东亭幼儿园 苏林花一、 目标1、 对物体在斜面滚动的现象感兴趣，初步感受物体移动的速度与坡度大小

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导读： 活动名称：《奇妙的齿轮》（大班）目标：1。让幼儿认识齿轮，知道齿轮是时钟运行的重要部件。2． 儿初步了解齿轮运转的原理。3． 培养

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导读： 大班科学教育活动计划《有趣的电池》 根据《纲要》“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”的

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导读： 活动目标 1、启发幼儿对生活中影子的回顾，丰富对影子的认识。2、引导幼把见过的有趣的影子现象用语言描述出来，并能用绘画、标志符号的方

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导读： 科学活动：认识鸽子 活动目标： 1.认识鸽子的外形特征，简单的生活习性、成长过程及与人类的关系。 2.通过活动，激发幼儿的探索欲望，

本文Tag标签：白天和,,白,天和,,黑夜

导读： 活动目标： 1、 理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。2、对探索自然现象有兴趣。活动准备：1、 地球仪、手电筒各一个。2、 32K大小的黑卡

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导读： 活动内容：巧运水活动目的：1、运用以有经验，尝试用各种办法解决问题。2、学会运用统计的方法进行比较。。3、感受有趣的科学现象，激发幼

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导读： 活动目标：1、 能够大胆尝试使用各种辅助材料，让板不倒下去。2、 2、乐于与他人合作。活动准备：大泡沫板4块、材料超市中的各种物品，如

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导读： 大班科学活动：粗粮宝宝总动员濮院幼儿园 孟 靖活动背景：吃“粗粮”曾是许多中国老人记忆里抹不去的事儿。如今，极具营养价值的“粗粮

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导读： 活动名称：有趣的“转动”齐鲁石化幼教中心稷北幼儿园 徐彩霞领 域：大班科学活动一、设计思路：今年春天，在我园的科技节活动中，幼儿

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导读： 活动目标：1、感知、了解各种各样的口袋及功用。2、提高幼儿探索的兴趣，尝试记录探索结果。3、知道塑料袋的危害，初步培养幼儿的环保意识

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导读： 授课人：魏丽活动名称：去郊游 活动目标：1、对数序产生兴趣，愿意交流操作过程和结果。 2、认识“5”以内的序数，并能用序数词正确表示

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导读： 一、设计意图　　 前几天，天气突然变冷，一阵北风吹过后，幼儿园的院子里落满了树叶，孩子们在帮清洁工奶奶捡落叶的时候，有几个

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导读： 会变的影子（大班科学）活动目标1．让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体检。2．发展幼儿的观察力、想象力。3．激发幼儿探索影

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导读： 神奇妙妙瓶设计思路：科学源于生活，生活处处有科学。科学不是抽象说教，科学是在实践中发现、体验。在设计本课时我力求体现“玩中发现，

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导读： 活动对象：大班幼儿活动目标：鼓励幼儿运用多种方法来证明水的温度变化。活动准备：1、材料准备：相关的温度计、量杯、记录纸、笔2、场地

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导读： 大班科学活动：奇妙的拱形设计意图—— 薄壳原理在我们生活中的应用是很广泛的，如安全帽、拱桥、拱形屋顶等，但这样的知识内容在小

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导读： 花园新村幼儿园 马莉 一、活动目标：（1） 能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品；（2） 了解纸吸水后易变形的特点，比较发

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导读： 会变的水（大班科学）活动目标1. 了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰；能用语言表达自己观察到的水的三态变化。2. 激发

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导读： 科学活动——物体的上抛、下落设计意图：物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题

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导读： 设计意图： 　　在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问“为什么”。在种植区和自然角里，孩子们经常发现植物不浇水，叶子

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导读： 活动目标：1、积极探索自制花的转动方法。2、乐于与同伴交流，大胆表达自己探索过程和结果。3、体验探索成功的乐趣。活动准备：各种塑料片

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导读： 一．活动目的： 1．引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活习俗，激发幼儿热爱少数民族的情感。2．通过欣赏蒙古族音乐，让幼儿尝试创编民族

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导读： 动物怎样过冬（大班 科学）活动目标：1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。3、激发幼儿

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导读： 神奇的小细管 新疆生产建设兵团农四师幼儿园 秘玲 孟凡菊 　　设计意图： 　　在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问“

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导读： 大班科学教育活动：除水垢［设计意图］　　水垢是幼儿生活中常见但是不易为幼儿所了解的东西，本活动通过观察、比较、小实验等方法，让幼

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导读： 活动内容：我是小小杂技演员活动目的：1、对如何顶起纸板感兴趣，体验顶起纸板的成功喜悦 能手眼协调地顶起纸板，感知纸板有一个能顶起

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导读： 丰收的季节——秋天（大班 科学）活动目标1．使幼儿认识一些农作物或果树。2．让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱

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导读： 设计思路: 随着社会经济发展,人民生活水平不断提高,人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长,是非辨别能力得到提高,而且电视中也时常有

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导读： 大班智慧成长活动：蛋宝宝变魔术活动目的：1、引导幼儿在操作的过程中发现游戏中蕴涵的一些简单原理。 2. 培养幼儿善于发现问题并能针对

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导读： 活动目的：1、能将常见的昆虫区分害虫和益虫。 2、认识常见昆虫的食物，模仿昆虫的三种基本运动形态：飞、爬、跳。活动准备：1、昆虫头饰

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导读： 科学探索活动：纸张魔术师活动目标：1． 通过玩纸张游戏，了解简单的力学原理。2． 在操作探索活动中培养幼儿爱动脑思考、爱尝试的意愿

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导读： 大班科学活动：动物的保护色南钱清幼儿园 沈紫霞活动目标：1、 乐意参与交流讨论，使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保

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导读： 教学内容：科学——“这些东西会滚动”活动目标：让幼儿主动探索，感知物体会滚动的原因及特征。培养幼儿探索科学的兴趣和关心周围事物的

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导读： 一、 活动目标：１、 乐于参与探究活动，敢于表达自己的想法。２、 通过操作感知孔越多，喷泉喷得越低；孔越少，喷泉喷得越高。３、

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导读： 活动名称：保护环境 设计思路： 当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入

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导读： 名称：会流动的风目标：1、引导幼儿在游戏中发现和学习风的特征。 2、激发幼儿以科学活动的兴趣。 3、发展幼儿动手操作的能力和探索的

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导读： 蜗牛(大班科学)活动目标： 1、引导幼儿观察蜗牛的外形特征、爬行方式，了解蜗牛的生活环境与习性。 2、培养幼儿的观察兴趣和动手操作、

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导读： 大班科学活动：你能把它们分开吗？ 一、设计意图： 幼儿在日常生活中，常常会不小心把几种不一样的东西混在一起。为了能让幼儿解决生活中

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导读： 活动目的： 1、通过游戏活动让幼儿复习巩固10以内的连加。2、通过游戏活动提高幼儿按物体某一特征进行分类的能力。3、通过游戏和模仿活动

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导读： 目标：1、通过实验比较水滴在不同纸上的结果，能进行简单地实验记录；2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并运用此现

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导读： 一、活动目的：1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。2、初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。3、引导幼儿主动参与操作

本文Tag标签：雨

导读： 分析： “雨”是自然界中幼儿最熟悉的一种自然现象，特别是夏天，绵绵不断的“雷雨”更给幼儿的生活增添了一份乐趣。然而，我们发现许多

本文Tag标签：大班,科学,教案,怎样,让,纸,发出,声音

导读： 课程来源：幼儿对很多事情都感兴趣，哪怕是在地上拣到一小条纸也能在手中玩上半天，然而，大量的废纸每天都会出现垃圾箱中，有垫桌子用的

本文Tag标签：怎样,使小,铁块,不,下沉,说,课,大班,科学

导读： 前一阶段，我班的孩子一直在玩“沉与浮”的游戏。他们从日常生活中找来了各种物品放入水中进行实验，如：木珠、海棉、回形针、木片、塑料

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导读： 大班科学：有趣的鞋子 活动目标：1、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。2、知道要穿合适的鞋子。3、激发幼儿进一步了特殊鞋子的兴趣。

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导读： 湖塘中心幼儿园 石静瑜设计意图：幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联