本文Tag标签：幼儿教师,,语言,技能,与,语言,策略

导读： 概　要　语言是教师传道、授业、解惑的重要工具，由于幼儿时期不识字或识字不多，教师的语言更是幼儿教育的重要手段。幼儿教师的语言技

本文Tag标签：幼儿教育,与,幼儿,幸福

导读： 幼儿教育与幼儿幸福 ──对幼儿教育的一种反思 谁都不会否认，幼儿教育应该给幼儿以知识，应该发展幼儿的能力，应该激发幼儿积极

本文Tag标签：,论文,,关注,幼儿,孤独,现象

导读： 孤独历来被认为是青少年和成人的专利，殊不知幼儿也有孤独问题。幼儿孤独是一个非常重要问题，它对儿童当下的及长远的生活都会产生消极

本文Tag标签：幼儿教师,开展,课题研究,之,设计,,操作,方法

导读： 在拙文《幼儿教师开展课题研究之选题方法》中，笔者曾反复谈到过，教师开展课题研究的最终目的是优化自己的教学行为，全面提高教育质

本文Tag标签：早期,阅读,与,幼儿,语言,发展

导读： 早期阅读就是0—6岁的学前儿童凭借着变化的色彩，图像，文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。婴幼儿在最初阶段就出现了早期

本文Tag标签：有,你,生活,更,美好

导读： 问题的提出：时代在发展，社会在进步，国家的强盛，民族的兴旺需要更多的优秀人才。学会交往，学会合作，是21世纪人才的最重要的

本文Tag标签：如何,培养,幼儿,,审美,力

导读： 美育的一个很重要的方面是培养孩子的审美能力。而美的欣赏能力比美的创造能力更重要，一个对美不会欣赏的人，很难想象他能创造出美的

本文Tag标签：个别,化,教育,初探

导读： 个别化教育并非单纯是个别教育，相对于模式化，统一化，课堂式的集体教育而言，它是教师根据每个幼儿现有的发展水平，寻找最近发展区，

本文Tag标签：在,探究,与,思,考中,成长

导读： 在探究与思考中成长 ——对主题生成活动的一点感悟 浙江省绍兴市东风幼儿园 周卫红 [摘要]进入二十一世纪之初，意大利瑞吉欧的教育经

本文Tag标签：如何,培养,幼儿,,音乐,兴趣

导读： 幼儿的年龄小，音乐经验十分有限。他们对音乐的感受基本上处在笼统，模糊，单调，肤浅的水平上。因此，在对幼儿进行音乐教育活动中首

本文Tag标签：浅谈,开展,幼儿园,主题性,美术,活动,,方法

导读： 内容提要： 主题性美术活动是一种以某一主题为核心，多种美术表达形式为主线，进而整合其他领域教育目标，发展幼儿各方面能力的美术活动

本文Tag标签：论,儿童,,教,,儿童

导读： 论儿童“教”儿童 儿童可以是教的主体。儿童作为教的主体有其独特的价值，儿童教儿童是成人教儿童的有益补充。 一、儿童可以教儿童

本文Tag标签：冷静,*,*,*,*,幼儿园,男教师,现象

导读： 长期以来，幼儿教育是女性一统天下。但随着社会的发展、观念的更新、教育改革的深入，男教师开始进入幼儿园。那么人们是怎样看待这一

本文Tag标签：关于,朽,多,胞胎,教育,,探索

导读： 小班开学接近一个月了，小朋友已经基本熟悉了幼儿园的环境，也基本适应了幼儿园的常规生活，从哭哭闹闹的单一情绪逐渐变得丰富起来

本文Tag标签：幼儿园,创造,教育,中,应当,注意,,几个问题

导读： 为了更好地促进幼儿创造潜能的发展，笔者认为，以下几个问题必须引起幼儿园教师的高度重视。 一、重新定义“好孩子” 长期以来，在成人

本文Tag标签：警惕,─,─,幼儿教师,对,幼儿,,同样,行为,产生,不同,反应

导读： 警惕──幼儿教师对幼儿的同样行为产生不同反应 不同的幼儿教师对于幼儿的同样行为会因个人的观念、修养和个性等的不同在有意无意之

本文Tag标签：让,幼儿,在,游,戏中,健康,成长

导读： 近年来的幼教改革，人们十分重视教育观、儿童观的转变，并且更加重视发挥游戏在促进幼儿全面发展中的独特教育作用。游戏，是幼儿

本文Tag标签：个性化,发展,呼唤,个别,化,教育

导读： 个性化发展呼唤个别化教育 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出“幼儿园教育应关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。

本文Tag标签：如何,稳定,新入园,幼儿,情绪

导读： 上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。到幼儿园后，一切都陌生得难以接受了，幼儿就必然会产生不安感，由于这个时期孩子

本文Tag标签：让,幼,儿,学,会,交,往

导读： 让 幼 儿 学 会 交 往 ——初探小班幼儿合作、分享教育（绍兴市东风幼儿园， 周卫红 浙江　绍兴　312000）[摘要]交往是人生道路上一项

本文Tag标签：大班,家长会,流程

导读： 大班家长会流程一、班级情况：1、人员的调动介绍2、班况情况介绍3、介绍午睡室的变动二、学习情况：1、介绍建构式课程2、所要学习的内容

本文Tag标签：如何,与,家长,沟通

导读： 家园沟通时，首先要尊重家长。教师要以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益

本文Tag标签：让,孩子,做,环境,,主人

导读： 让孩子做环境的主人 广西柳州市直机关第二幼儿园 吴筱馨环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。我们意识到环

本文Tag标签：观察,了解,幼儿,工作,及,评价,要点

导读： 编者按：在当前教育改革形势下，广大幼儿教师的教育观念发生了可喜的变化。但在教育实践中，也存在着观念和行为脱节的现象。有不少教育工

本文Tag标签：朽,下,学期,美术,兴趣,班,总结

导读： 本学期我担任小一班的美术兴趣班老师，上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的

本文Tag标签：新年,晚会,主持,稿

导读： 竹子林社区的朋友们，家长、老师，亲爱的小朋友们大家： 晚上好！很高兴我们金色未来幼儿园在新年到来之际又一次走进社区、与您共同欢庆

本文Tag标签：让,眼睛,跨越,围墙,—,—,浅谈,幼儿,科学探索,能力,,培养

导读： 让眼睛跨越围墙 幼儿科学活动中探索能力的培养，也就是通过幼儿的观察、操作、讨论等实践活动，让幼儿自主活

本文Tag标签：幼儿教师,个人,工作总结

导读： 一学期很快地过去了，在各级领导和家长的支持下，幼儿各方面都取得了一定的成绩。为了将我的工作做得更好，特总结如下： 一、现状分

本文Tag标签：安全,工作计划

导读： 为了认真贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和学校教育工作的正常进行，现结合本园实际情况，制定安全

本文Tag标签：良好,个性,在,表演,游,戏中,形成,,发展,,表现

导读： 表演游戏是幼儿根据故事的内容进行表演的一种游戏形式，它是创造性游戏的一种深受幼儿的喜爱，可以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性

本文Tag标签：好苑,幼儿园,教学,工作总结

导读： 好苑幼儿园教学工作总结 时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践

本文Tag标签：应用,多元,智能,,点滴,启示

导读： 我园自2003年9月份开始使用童趣出版社出版的由黄蕙吟博士主编的多元智能创意课程，同过一段时间的学习使用我有了一点点体会：就多元智能

本文Tag标签：浅析,区域,活动中,幼儿,,社会性,发展

导读： 每一位儿童都有其先天的遗传和生物基础，儿童个体的发展会受到其生物因素的影响而具有一定的差异性，制约着儿童发展的可塑性。儿童又是

本文Tag标签：年度,工作总结

导读： 岁月如梭，日转星移，我已经在幼教岗位上工作了一个年头了。在新学期开始的日子，回首这一年，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个

本文Tag标签：幼儿园,幼儿,个案,记录,模板

导读： 幼儿园个案记录一班 赵老师 2005、2月---6月班级：一班姓名：Mary出生年月：2002年12月性别：女行为记录：Mary性格比较内向，平时在家由

本文Tag标签：幼儿,独立,性,培养,之我,见

导读： 在上课的时候，我总会发现有几个小朋友会说：“老师我不会”、“老师你帮我做”，其实要做的都是很容易的，他却只是站在边上，脸

本文Tag标签：大班,班级,计划

导读： 一、情况分析：（1）在运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较

本文Tag标签：大班,教师,个人,总结

导读： 个人工作总结时间过的很快，转眼一个学期又过去了，现把本学期的工作做一个总结，如下：一、政治思想方面：一学期来，我积极参加园部组织

本文Tag标签：关注,争吵

导读： 关注争吵一、 主题内涵：幼儿在与同伴的相互交往中，常常会为了一些小事发生争吵甚至大打出手。争吵历来是不被社会所认可的。幼儿

本文Tag标签：朽,教室,需,要,区域

导读： 一．小班教室需要的区域两位幼教专业人士发现，一般日托中心小班的教室往往就是大班教室的翻版。但事实上一至三岁的学步儿的需要和四、五

本文Tag标签：今后,个人,专业,规划

导读： 申请小教高级教师职称聘任的述职报告——及今后个人专业规划本人于1995年7月毕业于郑州幼师。同年7月到***幼儿园工作已经11年了。在此期

本文Tag标签：分,果果,,引发,,思考

导读： 一、主题内涵“李小多分果果，分到最后剩两个，一个大、一个小，大的留给张小弟，小的留给他自己。”这是一首充分体现了分享与谦让的教育

本文Tag标签：小,班,班级,工作总结

导读： 我班有38名幼儿，男孩18名，女孩20名，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差

本文Tag标签：谈,朽,幼儿,语言,运用,能力,,培养

导读： 皮亚杰认为：语言是思维的工具，是为思维服务的。同时，语言也是接受知识的工具，没有这个工具我们就很难获得广泛的知识。我们人类之所以

本文Tag标签：教学,心得

导读： 这一次的学期小结，我暂且把它命为教学心得，因为想谈谈两年来自己对幼儿英语教育的一些感悟，就用我演讲稿中的一段话来做开头吧！这是一

本文Tag标签：教师,个人,总结

导读： 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生

本文Tag标签：浅谈,幼儿教师,与,家长,交,流,艺术

导读： 一天早上，大二班一位家长向我抱怨说：“我的孩子很调皮，但也很聪明，而她们班的老师总是告状说我的孩子很顽皮捣蛋，学习不认真，

本文Tag标签：培养,幼儿,良,好,进餐,习惯

导读： 幼儿期是孩子生长发育的关键期，摄取丰富的营养是保证身体健康发育的前提，让每一位孩子生活有规律，定时定量进餐是每一位家长的心愿

本文Tag标签：朽,学年,工作总结

导读： 小三班学年工作总结本学年，我们班三位老师紧密结合园部教研组的计划，开展了教学改革的探讨。全面贯彻落实新《纲要》及《福建省幼儿教育

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导读： 孤独历来被认为是青少年和成人的专利，殊不知幼儿也有孤独问题。幼儿孤独是一个非常重要问题，它对儿童当下的及长远的生活都会产生消极

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导读： 早期阅读就是0—6岁的学前儿童凭借着变化的色彩，图像，文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。婴幼儿在最初阶段就出现了早期

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导读： 问题的提出：时代在发展，社会在进步，国家的强盛，民族的兴旺需要更多的优秀人才。学会交往，学会合作，是21世纪人才的最重要的

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导读： 个别化教育并非单纯是个别教育，相对于模式化，统一化，课堂式的集体教育而言，它是教师根据每个幼儿现有的发展水平，寻找最近发展区，

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导读： 概　要　语言是教师传道、授业、解惑的重要工具，由于幼儿时期不识字或识字不多，教师的语言更是幼儿教育的重要手段。幼儿教师的语言技

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导读： 幼儿教育与幼儿幸福 ──对幼儿教育的一种反思 谁都不会否认，幼儿教育应该给幼儿以知识，应该发展幼儿的能力，应该激发幼儿积极

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导读： 幼儿的年龄小，音乐经验十分有限。他们对音乐的感受基本上处在笼统，模糊，单调，肤浅的水平上。因此，在对幼儿进行音乐教育活动中首

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导读： 在拙文《幼儿教师开展课题研究之选题方法》中，笔者曾反复谈到过，教师开展课题研究的最终目的是优化自己的教学行为，全面提高教育质

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导读： 美育的一个很重要的方面是培养孩子的审美能力。而美的欣赏能力比美的创造能力更重要，一个对美不会欣赏的人，很难想象他能创造出美的

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导读： 在探究与思考中成长 ——对主题生成活动的一点感悟 浙江省绍兴市东风幼儿园 周卫红 [摘要]进入二十一世纪之初，意大利瑞吉欧的教育经

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导读： 论儿童“教”儿童 儿童可以是教的主体。儿童作为教的主体有其独特的价值，儿童教儿童是成人教儿童的有益补充。 一、儿童可以教儿童

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导读： 内容提要： 主题性美术活动是一种以某一主题为核心，多种美术表达形式为主线，进而整合其他领域教育目标，发展幼儿各方面能力的美术活动

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导读： 小班开学接近一个月了，小朋友已经基本熟悉了幼儿园的环境，也基本适应了幼儿园的常规生活，从哭哭闹闹的单一情绪逐渐变得丰富起来

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导读： 警惕──幼儿教师对幼儿的同样行为产生不同反应 不同的幼儿教师对于幼儿的同样行为会因个人的观念、修养和个性等的不同在有意无意之

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导读： 个性化发展呼唤个别化教育 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出“幼儿园教育应关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。

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导读： 长期以来，幼儿教育是女性一统天下。但随着社会的发展、观念的更新、教育改革的深入，男教师开始进入幼儿园。那么人们是怎样看待这一

本文Tag标签：如何,与,家长,沟通

导读： 家园沟通时，首先要尊重家长。教师要以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益

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导读： 本学期我担任小一班的美术兴趣班老师，上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的

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导读： 让 幼 儿 学 会 交 往 ——初探小班幼儿合作、分享教育（绍兴市东风幼儿园， 周卫红 浙江　绍兴　312000）[摘要]交往是人生道路上一项

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导读： 为了更好地促进幼儿创造潜能的发展，笔者认为，以下几个问题必须引起幼儿园教师的高度重视。 一、重新定义“好孩子” 长期以来，在成人

本文Tag标签：幼儿教师,个人,工作总结

导读： 一学期很快地过去了，在各级领导和家长的支持下，幼儿各方面都取得了一定的成绩。为了将我的工作做得更好，特总结如下： 一、现状分