本文Tag标签：幼儿园大班,绘本阅读活动,两棵树

导读：活动目标：

1、欣赏绘本内容，理解两棵树争吵—离别——重逢的过程。

2、幼儿能自主观察画面，大胆猜测、表述绘本情节内容。

3、感受两棵树的离别与重逢，懂得正确对待身边的好朋友，珍惜好朋

本文Tag标签：小猴,出租车

导读： 活动目标：1. 依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地仿编故事情节2. 能大胆地表述，积极参与故事续编。3. 体验帮助

本文Tag标签：小,小和,阿呜,信

导读： 一、活动目标：1、能运用自己的生活经验表达信的内容，增进与朋友之间的友谊。2、积极地尝试与周围的人交往。二、活动准备：

本文Tag标签：大班,神话故事,为什么,动物不说话

导读：活动目标：　　

1、认真倾听，根据图片提示理解故事基本情节内容。　　

2、能根据故事情节开展合理想象，大胆积极地发表个人意见。　　

3、感受神话故事语言特点，喜欢神话故事中乐于助人的形象。　　活动准备

本文Tag标签：大班,语言,活动,小狗,抬,花轿

导读： 大班语言活动“小狗抬花轿”一、 活动目的1．引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。2．激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲

本文Tag标签：携物,告别,会

导读： 一、活动内容：整合活动《小动物告别会》二、活动目的：1、理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。激发对观察大自然的兴趣。2、在唱歌

本文Tag标签：大班,阅读教案,母鸡萝丝,去散步

导读：活动目标

1. 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

2. 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

3. 通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。活动准备

放

本文Tag标签：大二,班,语言,故事,汹虎,借,尾巴

导读： 《 小壁虎借尾巴》 —— 大班语言故事 活动目标：1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴

本文Tag标签：幼儿园大班,语言优秀教案,掉进酒桶的老鼠

导读：活动目标 1、能借助画面内容创编“救鼠”和“逃生”故事情节。

2、能用连贯的语言大胆地讲述，发展语言能力及想象力。

3、体验创造性讲述的快乐。活动准备

1、故事《掉进酒桶的老

本文Tag标签：幼教,大班,语言,教案,-,庆,六一,儿歌

导读： 内容：：庆“六一”（儿歌） 目的：1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌2、能正确发出：“摘”、“啥”。3、进一步激

本文Tag标签：老虎,来,了

导读： 大班续编故事：老虎来了大二班 时间：2006年3月6日设计意图：《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自

本文Tag标签：小马,过河,语言

导读： 活动目标： 1、使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。 2、发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。 3、通过

本文Tag标签：美丽,服装

导读： 大班语言活动：美丽的服装一、活动目标： 1、感受服装的美，学习与各种服装相关的词语。2、能运用较完整、连贯的语言向同伴介绍自己的服

本文Tag标签：大班,,有趣,汉字

导读： 活动名称：汉字的演变 活动目标：1， 了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。2， 激发学习汉字的兴趣。活动

本文Tag标签：幼儿园,大班,语言,教案,-,如何,让,宝宝,说,好话

导读： 人之所以能说话，是因为有说话的物质基础——发音器官。人的发音器官、听觉器官和大脑的健康和完善，是人进行语言活动的先决条件，其中任

本文Tag标签：小鸟,歌

导读： 初步感知理解散文的内容，感受体验作品的语言美、意境美。 2．学习用完整连贯的语言讲述，发展想象力，。 3．知道鸟是人类的朋友，树立爱

本文Tag标签：快餐店

导读： 快餐店活动目标： 1、初步学会汉字快餐店、面条、米粉、米饭、汤 2、让幼儿体验吃快餐的乐趣，在体验中学会有礼貌地与服务员沟通 3、

本文Tag标签：大班,语言,活动,儿歌,—,—,大,街上

导读： 语言活动：儿歌——大街上班级：大（四） 时间：04.3.31（周三）活动目的 1.培养幼儿对儿歌的兴趣，感受其节奏、韵律。 2.认读汉字：杂

本文Tag标签：小兔,过河

导读： 大班语言研讨活动计划（1） 活动内容：看图讲述——《小兔过河》设计意图：近期我们正在培养幼儿用自己的语言学习生动讲述，主要是描述性

本文Tag标签：狐狸,和,仙鹤

导读： 活动内容：狐狸和仙鹤活动目标：1、在观察、想像、思考和讨论的过程中，懂得对朋友应真诚、宽容。2、学习运用此：又长又尖、又阔又大、伸

本文Tag标签：公,开课,教案,,世界,语言,真,奇妙,!,大班,主题

导读： 公开课教案:世界语言真奇妙！ （大班）主题：如何表达自己？How do we expre ourselves?单元名称：一百种语言 A Hundred Languages设计思

本文Tag标签：大班,语言,有趣,木

导读： 语言活动 有趣的“木”活动目标：1、学会根据画面的实物，初步认读汉字“床、树、桌、椅、林、森”等。2、探索并认识常见的“木”字旁的

本文Tag标签：会动,房子

导读： 大班语言：会动的房子活动目标：1、感受故事清洁的新奇有趣，体验仿编故事的乐趣。2、能 根据故事清洁大胆想象进行仿编，尝试与别人想得

本文Tag标签：快乐,植树节

导读： 活动名称：快乐植树节（大班）活动目标：1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3．了解保护树

本文Tag标签：听雨

导读： 听雨——大班综合活动活动目标 1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境。　　2、尝试创编儿歌《听雨》，并通过画

本文Tag标签：大班,语言,蒲公英,旅行,记

导读： 活动目标：1、知道我们的祖国是中华人民共和国，他在世界的东方，在太平洋的西岸，我们的首都是北京。2、了解我们的祖国有着世界最高的山

本文Tag标签：小船,悠悠

导读： 大班语言活动 ： 小船悠悠邹平明集中心园 赵燕活动目标：1、享受听故事的乐趣。2、培养幼儿的发散思维及思考能力。活动准备：课件、纸笔

本文Tag标签：叶子,鸟

导读： 语言：叶子鸟目标1．专心聆听故事，理解故事里的意境。2．发挥想象创作“叶子鸟”。准备故事《叶子鸟》，画笔、叶子、双面胶、各种叶子鸟

本文Tag标签：聪明宝宝,寻宝

导读： 目标:1. 引导幼儿运用已有知识经验,分析解决问题.2. 乐意与同伴一起协商合作,体验成功的快乐.准备: “寻宝”地图, 密码纸, 拼图过程:一,

本文Tag标签：花灯,谣,,语言,,二

导读： 花灯谣(语言) 二目标：能根据儿歌形式创编内容。准备：请幼儿带一些灯笼来园。过程：1、 复习儿歌《花灯谣》师：“上次老师和小朋友一

本文Tag标签：大班,语言,—,—,春天,电话

导读： 学习活动：春天的电话活动目标：1、幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。 2、能体验到故事中小动物们的友好交往

本文Tag标签：花,语言

导读： 花的语言大三班 姚芳 设计思路：本次活动是在孩子们的游戏《花店》中生存的，在一次游戏分享中，我们在讨论花店没生意的原因中，有的孩

本文Tag标签：大班,语言,小,松鼠,拜年

导读： 小松鼠拜年目标：1、让幼儿交流了解过新年的感受，分享节日的快乐。 2、通过故事和游戏培养幼儿讲礼貌的好习惯。过程：一、国外与国内归

本文Tag标签：看图,讲述,大象,救,兔子

导读： 大班语言活动:看图讲述《大象救兔》活动目标1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情

本文Tag标签：大班,语言,活动设计,猴哥,请,帮手

导读： 大班语言活动设计续编儿歌 猴哥请帮手 大连指挥所幼儿园 朱洪湘活动目标：1 通过学习儿歌，教育幼儿学会看到别人的优点。 2 在理解儿

本文Tag标签：大班,语言,活动,三句,半,拜年

导读： 活动目标： 1、 感知三句半的形式美和韵律美。 2、 能围绕“拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。 3、 能积极、主动地参与

本文Tag标签：神奇,旅行

导读： 大班语言：神奇的旅行活动目标:1、 能发挥想象续编有合理情节的故事，比较连贯地进行讲述。2、 尝试用恰当的词汇描述不同的情景，不同的心

本文Tag标签：语言,识字,活动,卓,子,大班

导读： 活动目标：1、通过“魔术师”的游戏，学会描述汉字的左右、上下结构的特点。2、幼儿能够说出“这个字是什么结构，住两个房间的房子或住两

本文Tag标签：大班,语言,,认识,方向

导读： 课前准备:太阳教具一个,礼物若干,动物头饰(看幼儿人数而定,种类不限),教室内布置如森林;活动过程：一.小朋友们,今天老师要带大家到森林去

本文Tag标签：多变,故事

导读： 活动目标：1、 学习按时间、地点、人物、事件的顺序，较完整地自编故事。2、 鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力。活动准备

本文Tag标签：多彩,水果,王国

导读： 设计思路：夏天是一个水果云集的季节，孩子们的生活中也离不开水果。通过买水果，吃水果，做水果拼盘；参观水果店；收集水果资料并认识水

本文Tag标签：大班,语言,活动,我是,一只,笑笑,鸟

导读： 我是一只笑笑鸟设计意图：现在的孩子，几乎无一例外是在“糖水”中泡大的，但过于一帆风顺的生活，并未塑造出他们良好的性格。相反，由于

本文Tag标签：大班,语言,摇篮

导读： 摇篮目标:1、通过电脑课件和动作，理解诗歌的语言，并初步学会朗诵诗歌。2、初步感知诗歌中的比拟手法。3、在理解诗歌内容的基础上，运用

本文Tag标签：捉迷藏

导读： 学习活动： 捉迷藏目标：1、感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。2、学习仿编诗句：xx躲在xx里，启发幼儿大

本文Tag标签：大班,语言,活动,<,十个,爸爸,>

导读： 大班语言活动：十个爸爸目标：1、对故事中有关复制的情节感兴趣。 2、感受故事幽默、夸张的特点。准备：图片。故事录音。过程：一、产生

本文Tag标签：八只,小狗,抬,花轿

导读： 语言活动：小狗抬花轿活动目标：1、引导幼儿观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。2、利用不同的节奏学习朗诵童谣，激发幼儿学习童谣的兴

本文Tag标签：语言,搭建,游戏

导读： 语言搭建游戏 1 大班教学实录溧阳市上沛中心幼儿园余祖湖师：小朋友熊猫阿姨的建构玩具公司开业了。我们大家一起去玩玩好吗！生：好！师

本文Tag标签：大班,语言,活动,春天,来,了

导读： ⒈活动目标:⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。 ⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。⒉活动准备：带领幼儿观察发

本文Tag标签：多变,故事

导读： 大班语言活动《多变的故事》 活动目标：1、学习按有关时间、地点、人物、事件的顺序，较完整地自编故事。2、扩散幼儿思维和想象，发展口

本文Tag标签：重要,电话

导读： 《重要电话》吴晓洁活动目标：1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。2、体验故事角色的心理变化，学做一些力所能及的事。活动准备：教学挂

本文Tag标签：大班,语言,活动,,聪明,布娃娃

导读： 大班语言活动;聪明的布娃娃内容：聪明的布娃娃班次;大班设计意图： 让幼儿根据观察图画内容，明白意思，并能开拓思维合理想象，多留给幼

本文Tag标签：大班,语言,活动,心,情变,变变

导读： 一、活动内容：《心情变变变》二、 活动目标：1、能分析故事情节，培养想象力。2、学当小小主持人播报心情预报。3、体验朋友之间互相关心

本文Tag标签：春天,电话,,语言,

导读： 春天的电话(语言)目标:1、 理解故事内容，萌发对春天动植物变化的兴趣。2、 积极参加角色扮演，体验互相关心的心情和热爱大自然的情感

本文Tag标签：树叶,故事

导读： 活动内容：树叶的故事（大班）秋天，学校里纷纷飘落的树叶，引起了小朋友们的极大的兴趣。孩子们在户外活动时，看到掉在地上的树叶，有的

本文Tag标签：大班,语言,活动,—,—,非,常比,一比

导读： 大班语言活动：《非常比一比》厦门市西林幼儿园 邓海燕活动背景：大班的孩子对于文字非常感兴趣，尤其是生活中常见的汉字。我班的大部分

本文Tag标签：小红,伞

导读： 大班语言活动：小红伞活动目标： 1、体验角色之间的情感，感受爱动脑，乐于助人的乐趣。 2、观察并讲述小兔利用小红伞帮助同伴的过程，

本文Tag标签：语言,—,—,落叶,大班

导读： 集中教育活动：语言——落叶（散文）活动目标：1. 理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。2. 能参照原文进行联想

本文Tag标签：大班,语言,活动,,青蛙,飞行员

导读： 大班语言活动：青蛙飞行员活动目标：1、在边听、边说、边猜想的活动中大胆参与、乐于用语言表达自己的奇思妙想 2、通过三种角色实现飞天

本文Tag标签：大班,语言,活动设计,---,哈哈镜

导读： 大班语言活动设计散文欣赏----哈哈镜一、设计意图 散文以其独特、巧妙的思维想象富于了日常生活中人、事、物一种鲜活、动感的形象，并用

本文Tag标签：我爱,健康,大班,语言

导读： 我爱健康设计思路我们在与家长的交谈和访问中了解到：孩子休息天在家很不听话，时常会出现睡懒觉、起床后不肯吃早点、一直看电视等现象。

本文Tag标签：小猪,找,朋友

导读： 活动设计意图： 我班孩子非常喜欢猜谜语的活动，往往一猜就不可收拾，猜中的人兴高采烈，没猜中的人非常羡慕，跃跃欲试。在猜谜的过程中

本文Tag标签：大班,语言,活动,—,—,我,快乐

导读： 活动名称：我快乐活动目标： 1、能大胆地和别人进行交谈。 2、体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。设计意图：在与我班孩

本文Tag标签：大班,语言,造字,故事

导读： 造字的故事 设计思路：我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有一定的兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，一此为骄傲。进入大班后，有

本文Tag标签：小,狐狸,卖,空气

导读： 大班语言：小狐狸卖空气活动目标：1、 理解故事内容，能围绕故事情节，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。2、 让幼儿初步了解空

本文Tag标签：小熊,请客

导读： 小熊请客一、设计思路对于《小熊请客》这个故事，大班的幼儿大多基本掌握了故事情节，熟悉人物对话，理解了故事内容，有爱劳动的感知经验

本文Tag标签：大班,语言,故事,怪,小树

导读： 大班语言活动教案教学内容：故事《怪小树》教学目标：一、 引导幼儿理解童话的主要情节及人物形象特点，初步学习归纳作品的主题。二、

本文Tag标签：大班,语言,—,—,说,动词

导读： 大班语言活动——说动词 琬孜活动目标：1、使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会说动词。2、使幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿

本文Tag标签：昆虫

导读： 一、 教学目标1、 在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。2、 仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。3、 熟悉

本文Tag标签：大班,语言,拼,小人

导读： 大班综合活动：拼小人姜山幼儿园 李明妃目标：1、能大胆尝试用火柴棒拼摆，表现不同的运动姿势并学习恰当的语言表达。2、学念儿歌，能根

本文Tag标签：拼拼,读读,真,开心

导读： 学习活动：拼拼读读真开心内容与要求：　　1、　　快乐地参加拼读游戏，大胆响亮地进行拼读，安静仔细地倾听，继续养成良好的学习习惯。