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导读： 一、 说教材： 1、教材分析：“鸟”是幼儿比较常见、喜爱的动物，它是我们人类的好朋友，它能保护森林，保护大自然，给大自然带来生机

本文Tag标签：我表,心愿,,,您提,希望

导读： 我表心愿，您提希望 第一教时 生成背景： 新年过后，大班孩子是幼儿园生活的最后一学期，如何能让每个孩子在幼儿里画上圆满的句号，感

本文Tag标签：孙悟空,和,奥特曼,谁,厉害

导读： 活动目标： 1、引导幼儿了解孙悟空和奥特曼的特点，并知道他们都代表了人们对正义和力量的向往。． 2、通过辩论，培养幼儿良好的听说习

本文Tag标签：做做,编编,讲讲,语言

导读： 活动说明： 编故事是培养幼儿创造能力的一种途径，然而好题材难找，幼儿编讲的积极性难以调动，是目前教师最感困惑的问题。我认为如果教

本文Tag标签：鱼,妈妈,搬家

导读： 【活动目标】1．通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。2．学会用“污染、清清的河水、愁眉苦脸”等

本文Tag标签：凶杨,围裙,语言

导读： 活动目标： 1、在老师启发引导下，合理想象故事情节，完整故事内容，培养幼儿的扩散性、创造性思维能力。 　　2、了解稻草的用途。 　

本文Tag标签：戴项链,,戴,项链,,比赛

导读： 故事：戴项链的比赛 今天，动物们要举行一次有趣的跑步比赛，他们请来了老牛作裁判，比赛前，老牛宣布比赛规则：动物们必须戴上由自己喜

本文Tag标签：梦,姐姐,花篮

导读： ［活动目标］　　1、感受散文的优美意境，了解文章的大概内容，并学习有感情地朗诵。　　2、学习词语：“梦”、“五颜六色”、“金黄”、

本文Tag标签：我为,古猗园,设计,标志

导读： 活动：我为古猗园设计标志南翔中心幼儿园 陆敏娜设计思路：现代社会生活中，标志无处不在，服装上、大街上、食品包装上、医院里……都存

本文Tag标签：慌慌张张,莎莎

导读： 慌慌张张的莎莎 活动目标 1．学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇：慌慌张张。 2．能结合录像，用生动、形象的语言创造性地讲述

本文Tag标签：i,,,u,,,ü,教学设计

导读： 《i，u，ü》教学设计 教学目标：1、 学会i、u、ü3个单韵母，能认清字形，读准字音。2、学会正确认读i、u、ü的带调韵母。知道ü上标声调

本文Tag标签：颠倒,歌

导读： 大班语言课教案《颠倒歌》 活动目标： 1、 感受语言的节奏韵律，并且学会这首《颠倒歌》。 2、 让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，

本文Tag标签：颠倒,世界

导读： 　　设计意图：在幼儿一日活动中，经常看到幼儿弯下身子从跨下向后看，追求新奇，表现出一种颠倒过来看世界的心态。利用幼儿的这种天性，

本文Tag标签：我,担心,—,—,语言,活动

导读： 学习目标：1、了解将面临入学的变化——幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。 2、树立幼儿的自信心。 活

本文Tag标签：水漫金山

导读： （一）、设计意图： 大班的孩子对我们家乡——镇江的民间故事《水漫金山》还是比较了解的，也比较感兴趣，爸爸妈妈也经常带他们去金山玩

本文Tag标签：大班,语言,—,—,小猫,生,病了

导读： 活动目标 1.鼓励幼儿根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想像和讲述。 2.通过活动，使幼儿知道朋友之间要相互关心、帮助。 活动

本文Tag标签：童年,往事

导读： 活动目标: 1、能围绕话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的想法。 2、认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。 活动

本文Tag标签：m,,,f,教学设计

导读： 《m， f》教学设计教学重点　　1．学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。　　2．学会声母“b”和单韵母“

本文Tag标签：给,小鸡,过生日

导读： 活动目标： 1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日快乐！这是我送给你的**” 2、激发幼儿喜欢小动物的情

本文Tag标签：怎样,帮助,小朋友,学,拼音

导读： 【声母】 　　b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子（《补皮褥子》） 　　b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿（《葡萄皮儿》）

本文Tag标签：老鼠,和,猫

导读： “动物王国”是我们本学期进行的主题活动之一。在进行这一主题教学时，孩子们谈得最多的是动画片，兴致一来，手舞足蹈的孩子们一会儿模

本文Tag标签：人生,活在,陆地,上好,还是,生,活在,海洋,里好,?,辩论

导读： 人生活在陆地上好还是生活在海洋里好？（辩论）大班 小邬 一、活动目标： 1、通过辩论，培养幼儿良好的听说习惯，提高幼儿完整讲述，培

本文Tag标签：散文,谁会,脸红

导读： 大班语言活动设计：散文《谁会脸红》 大名城小金星幼儿园　　大一班　　执教：芊芊 一、活动目的（1）理解散文的化合物形象和情节内容，

本文Tag标签：说,课,方案,,认识,水生,动物

导读： 一、说教材 　　1、教材分析　　《水生动物》是大班下册第六单元科学领域中的活动内容，本课主要内容是介绍了水生动物的基本特征和多样性

本文Tag标签：世界之最

导读： 活动目标： 1、 预期目标：初步了解有关中国的地形、建筑方面之最; 2、 初步会收集有关的图书图片; 3、能大胆与小朋友进行交流. 活

本文Tag标签：可爱,携物

导读： 活动目标： 1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。 2．提高

本文Tag标签：家乡,酒盒,识字

导读： 锡市荡口中心幼儿园 谢晓华 活动目标： 1、通过收集、交流、制作酒盒，认读相应的汉字。 2、能积极参与认读活动，发展创造想象力及语

本文Tag标签：小,水滴,旅行

导读： 幼儿园大班语言教案：小水滴旅行 目标： 1、通过故事欣赏，了解水的三态变化。 2、喜爱文学作品，并能用语言或绘画的形式来表现

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导读： 邹平明集滨湖幼儿园 赵春玲教学目标： １、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。 ２、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培

本文Tag标签：大雁,和,鸭子

导读： 活动目的： 1、理解故事内容，培养幼儿勇敢和不怕困难的精神。 2、让幼儿懂得只有不怕困难，才能真正学到本领的道理。 3、发

本文Tag标签：编,故事,,生日,礼物

导读： 大班：生日的礼物 活动目标： 1、给幼儿提供编构故事的人物形象和主要情节，让幼儿知道故事类作品构成的两点因素。 2、让幼儿变出

本文Tag标签：阅读,活动,好朋友

导读： 活动目标： 1、感知理解书中两两相关物体的“朋友”关系，初步感知文字与物体的关系。 2、根据自己的生活经验，大胆地从日常生活中寻找

本文Tag标签：动物,伞

导读： ［活动目的］ 1、幼儿能理解诗歌内容，并能有表情的朗诵。 2、幼儿运用想象力仿编诗歌。 3、培养幼儿口语表达的能力。 ［活

本文Tag标签：游戏,识字,落叶

导读： 活动内容：游戏识字《落叶》 活动目标： 1. 理解课文内容，培养幼儿对文学的兴趣。 2. 学习重点字词： 片、过来、把 、当 、院子

本文Tag标签：顽皮,小雨

导读： 活动目标：1.感受雨天的意境，体验下雨带来的乐趣。2.理解画面内容，大胆用语言表述画面的意境。 3.大胆想象、创编作品，理解雨水与环境

本文Tag标签：说,相同,意思,话

导读： 一、讲述与交流：说相同意思的话二、设计意图：　　大班幼儿已经有了一定的词汇积累，依据《纲要》幼儿语言发展具有个别化的特点教师与幼

本文Tag标签：阅读,活动,,磨磨,和,吉,吉

导读： 早期阅读活动:磨磨和吉吉活动目标：1、通过有序地观看图书，阅读画面，懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。2、初步学习根据

本文Tag标签：大班,文学欣赏,,春雨,和,种子

导读： 一、文学欣赏：春雨和种子二、设计意图：　　依据《纲要》语言领域的内容与要求第４条：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的

本文Tag标签：剪剪,贴贴,读读

导读： 目的：1．复习巩固汉字； 2．锻炼幼儿动手操作能力； 3．废旧物品的有效利用。 准备：废旧报纸、小剪刀、胶水、白纸每人一张。 玩法：1．

本文Tag标签：汹虎,借,尾巴,—,语言,故事

导读： 活动目标：1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴，知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能

本文Tag标签：金鸡冠,,金,鸡冠,,公鸡

导读： 一、设计思路：本班幼儿活泼好动喜欢听故事，对故事表演十分感兴趣，参加游戏的积极性十分高。平时的区角活动中有很多孩子都愿意选择表演

本文Tag标签：颠倒,歌

导读： 一、名称：故事与儿歌：颠倒歌二、设计意图：　“颠倒歌”以他诙谐的语言吸引幼儿，使幼儿在学习的过程中非常愉悦，依据《纲要》第２、３

本文Tag标签：南瓜,屋里,秘密

导读： 目标：1、感受故事中神秘的意境与优美的语言，尝试创造性地猜想故事的情节。2、能正确对待他人的秘密，学会尊重他人，愿意用适当方式对待

本文Tag标签：中班,语言,小兔,搬家

导读： 活动目标：1、仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。2、懂得遇事要动脑筋想办法。3、学习词：钻、躲、抬、挡、

本文Tag标签：小,狐狸,变,身法

导读： 王海芬 活动目标： 1. 理解故事，通过情景表演，基本记住故事的内容，掌握词 ：捉弄 2.在活动中的情景表演中，让幼儿充当魔术师的角色

本文Tag标签：四个,太阳,语言

导读： 教学目标： 1、欣赏散文诗，理解散文诗所展现的四季景观特征， 萌发初步的爱大自然情感。 2、积极参与选太阳、画太阳的创作活动，发

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导读： 温州一幼 黄晓虹 徐晓 活动目标：1、在欣赏、感知、理解故事情节的过程中，

本文Tag标签：比,尾巴

导读： 徐汇田林第六幼儿园 严华 设计思路： 　　幼儿乡土文化教育是幼儿爱家乡、爱祖国教育的一个有机组成部分，结合日常生活，开展以方言为

本文Tag标签：语言艺术,—,水帘,洞乐,翻天,大班

导读： 一、 活动目标1、 能理解故事内容，想象花果山水帘洞的情景。2、 根据故事情景，幼儿能积极主动的选择运用各种材料布置活动室。3、 有与同

本文Tag标签：早期,阅读,—,—,颜色,歌

导读： 温州一幼 林小冬 一、教学目的1、 通过一系列游戏，复习汉字红、黄、绿、黑、白、蓝、紫等汉字。2、提高幼儿阅读的兴趣，学会大声地

本文Tag标签：绳子,像,什么

导读： 一、活动目标 　　1、想象生活中各种像绳子的事物。　　2、体验形体扮演的乐趣。 二、活动准备 　　1、儿歌：《绳子像什么》、录音机、磁

本文Tag标签：小,区里,标志

导读： 说课：　　一次，角色游戏中，张书阳画了一张标志，他说：“我是油漆工，我刚在这里涂了油漆。油漆还没有干，小朋友碰到就会弄到身上的。

本文Tag标签：民间文学,活动,,看热闹

导读： 温州一幼 徐 晓 活动目标：1、通过看、说、演等形式理解诗歌内容，学念诗歌；掌握诗歌中的动词。2、欣赏剪纸作品，初步了解中国传统婚

本文Tag标签：小,狐狸,卖,空气

导读： 大班语言活动：小狐狸卖空气　 温州五幼 杨潇潇 一、案例背景： 进入21世纪，社会飞速发展，知识，技能的更新也随之越来越快。以计

本文Tag标签：小蛇,故事

导读： 言综合活动:语言：肢体动作、音乐 浙江省宁波市第一幼儿园 胡佶 目标：1、愿意大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的形象 , 感受其丰富

本文Tag标签：掏宝,大,比拼

导读： 游戏目标： 1．将学过的汉字归类(水果、动物、电器、颜色、蔬菜、文具)。2．能有兴趣地、快速准确地找出汉字。 游戏准备：1．废纸箱6个

本文Tag标签：民间传说,欣赏,—,—,神笔,马良

导读： 温州一幼 王文静 目标：１、 通过看动画、听故事理解故事的内容，学习欣赏民间文学作品。２、大胆用语言进行表述，积极体验小主人公的行

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导读： 云华大陆分园教师 闻燕萍 活动目标1．理解故事内容，知道吸烟有害健康，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。2．感受萨克斯音

本文Tag标签：图画书,阅读,活动,—,—,爷爷,一,定有,办法

导读： 温州市第一幼儿园 姜伟 教材分析： 荣获加拿大克力斯提先生书奖、露丝·史瓦兹奖、维基·麦卡夫奖并入选第四届全国优秀幼儿读物（0～

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导读： 涉及领域：语言、科学 活动目标：1．了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感。2．体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观

本文Tag标签：图画书,阅读,,猜猜,我,有多,爱你

导读： 活动目标：1、帮助幼儿理解图画书中的故事内容，尝试用小兔的口吻对话。2、通过图画书阅读，引导幼儿感受妈妈的爱。3、激发幼儿爱妈妈，爱

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导读： 良渚云华幼儿园本部：吴琦琦 设计意图 《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会

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导读： 好时光金拇指幼儿园苗苗班 杨柳 内容：认识象形文字—象一、活动实录：　 “我们来猜猜这是什么动物‘鼻子长长能喷水，耳朵大大象蒲扇，

本文Tag标签：借伞

导读： 教学目标：1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。 活

本文Tag标签：稀奇,动物园

导读： 执教：温州一幼 林艳 一、教学目的：1、让幼儿在扩散想象的基础上，理解故事情节，巩固对动物特征的认识。2、丰富词：稀奇、挠、衔，尝

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导读： 良渚云华幼儿园本部教师：梁飞 活动来源 大班孩子接触一些优美的文学作品，有助于提高审美情趣。在选择的过程中，我觉得这首散文诗的意

本文Tag标签：狐狸,先生,帽子,大班,语言

导读： 活动目标：1、根据画面内容进行发散性思维，推测事件发生的因果关系。2、根据人物的表情、行为等信息推测人物的内心感受和事件发展。3、培

本文Tag标签：散文诗,欣赏,—,—,顽皮,雨滴

导读： 温州一幼 林晓君 设计意图： 下雨是我们生活中经常遇到的自然现象，如果遇上下雨天，孩子们只能在教室内活动，孩子便抱怨，下雨天太

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导读： 温州新桥艳洁幼儿园：潘玉敏 设计意图：在我们当前的幼儿活动设计中，关于培养幼儿自信心教案是数不胜数。培养增强孩子们的自信心是一

本文Tag标签：认识,羽字,宝宝,和,它,朋友

导读： 好时光小拇指幼儿园 沈德珍 内容：认识象形字“羽” 一、活动背景：　　开学初我们小拇指幼儿园组织家长去佘山亲子活动，我们来到佘