浅谈园长的人才观

2012-07-14 | 阅读:1


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导读:人们常说:“一个好园长,就是一所好幼儿园。”园长是幼儿园管理工作的中心角色,最主要的工作是要坚持“以人为本”的原则对幼儿园实行园本管理。


园长要为教师服务

2012-07-14 | 阅读:1


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导读:在市场经济的大背景下,特别是我国加入WTO以后,提出了“教育就是服务”的理念,这是一种现代教育理念,我们曾多次对老师提出了相应的要求,但发现教师并没有在自己的教育行为中体现“教育就是服务”的理念。


注重课程评价促进教师成长

2012-07-14 | 阅读:3


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导读: 在课程改革中,评价是重要的组成部分。如何有效实施课程评价,促进教师的成长呢?在实践中,我们进行了一点有益的探索。


教师“六认真”工作要求

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 教师“六认真”工作要求 一、备课 1、 每周按课程表备课,小班老师每周应备课时是六节;中班老师每周应备课时是七节;大班老师每周应备


园长之首要任务

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 推行素质教育,教师的素质提高是关键。一所幼儿园的活力最终是通过每一位教师的活力体现的。园长必须把队伍建设放在核心地位。以往教师常常会不自觉地从方便自己出发,要幼儿适应教师的几哦于方法,而忽略从幼儿发展的需要和发展规律出发去考虑教育的有效方法。



本文Tag标签:教学管理,要,适应,教师,,创造性,工作


导读: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)强调:“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据《纲要》,



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导读: 幼儿园教师岗位职责和聘任条件   岗位职责(一)幼儿园一级教师   1.承担一个班的教育工作,根据《幼儿园教育纲要》,善于结合本


论信息时代幼儿园教师的角色

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 教师的角色问题是幼儿教育领域一个基本而又重要的问题,对教师角色的认识与理解在相当程度上影响着幼儿教育改革。在人类社会进入信息时代之际,重新认识、正确理解教师的角色对于促进幼儿教育的发展具有重要意义。



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导读: 随着经济社会的发展,幼儿教师的人生价值追求、工作态度和工作目标都在发生着变化。教师对职业的认识与追求出现了前所未有的倦怠感。如何让每一位教师都永远拥有一颗快乐的童心,为孩子的成长奉献自己的人生,永远热爱幼教这一职业?



本文Tag标签:,劳动合同法,,与,幼儿园,人力,资源管理


导读: 来源:《幼儿教育》 作者:唐纯林 谭如冰   2007年6月29日,《中华人民共和国劳动合同法》(以下简称《劳动合同法》)由第十届全国人



本文Tag标签:略论,世纪,幼儿教师,,培养目标,与,培养,模式,及,原则


导读: 未来教育核心是全面提高人的素质,而新一代人才素质的提高,关键在于其培养者──教师素质的提高,因此,当今社会对教师素质提出了新的要求。当前国际国内的教育改革和研究都把提高教师素质作为关注的焦点。


教师培训“非常6 1”

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 中央电视台“非常6 1”节目,深受广大观众的喜爱。它以“6天强化培训,1天精彩呈现”的形式,实现了许多普通人上舞台表演的梦想。它的主


幼儿园教师配班的互补原则

2012-07-14 | 阅读:3


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导读: 幼儿园教师配班的互补原则 一是能力互补。幼儿园教师的能力和水平存在着差异。配班时注意能力互补,能充分发挥每位教师的特长,有利于提


加强园内自培,提高师资质量

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 加强园内自培,提高师资质量 在人类将要进入二十一世纪的今天,经济发展、社会进步异常迅速,为了解决知识陈旧与更新的矛盾,人们提


创新型幼儿教师素质的探究

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 好时光大拇指幼儿园   在实践中,教育的任何创新与变革最终都要通过教师来完成。有关研究表明:有较高创新能力的教师能在很大程度


如何加强教师的职业道德建设

2012-07-14 | 阅读:4


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导读: 影响教师称职与否的因素是多方面的,固然包括社会变迁、学校管理方式与教育政策等外部环境方面的因素,但是,更多情况下,教师的个


特殊教师资培训工作

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 随着课改的深入研讨,每个特殊教师的观念也在悄悄地发生变化,大家更迫切的感到高质量的特殊教育离不开高质量的特教师资做保证,特


中国幼儿教师教育的转型

2012-07-14 | 阅读:3


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导读:   进入新世纪以来,我国的幼儿教育与幼儿教师教育事业都得到了蓬勃发展。特别是自2001年国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育


激励管理与教师积极性的调动

2012-07-14 | 阅读:0


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导读:我们知道,管理的实质就是充分调动所属工作人员的积极性,形成合力,真正达到人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用,最大限度地发挥好人力、物力、财力的效用,提高效率、增强效益、完成组织目标,以收到1 1>2的效果,管理的一切方式和手段都应围绕这个中心。


幼儿青年教师素质的培养初探

2012-07-14 | 阅读:4


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导读: 我们正面临着世纪之交,未来教师应具备什么素质,如何塑造和培养是关系到教师队伍建设的一个重要问题,本人就现代幼儿教师的人格、科学文


21世纪幼儿教师的素质

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 教育观念是人们对于教育活动认识的结晶,它既集中反映教育现实的变化,又深刻地影响着教育现实的存 在。


六个步骤促进教师专业成长

2012-07-14 | 阅读:4


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导读: 柴桥幼儿园为加强师资队伍建设工作,结合区教研室进行“教师基本教学情况调查,制订五年成长规划”的活动,该园将采取五个步骤,来



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导读: 苏联:苏霍姆林斯基   教育素养是由什么构成的呢?这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是,教师在学



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导读: 目前,我县城镇中小学、幼儿园正进入新老交替的关键时期。一大批老教师将陆续退休,青年教师正逐步担当历史的重任。到本世纪末,各校



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导读: 幼儿园是幼儿教师专业发展的主要场所,园长对教师专业发展这项管理工作的认识与落实程度,直接影响着教师专业发展的进程与质量。分析园长在教师专业发展中的多重角色,有助于园长认清其在教师专业发展中的责任,扮演好各种角色,努力在学园里为教师专业发展营造一种支持性的外部环境。



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导读: 作者:王岚 出处:北京槐柏幼儿园   管理是一门科学。努力追求、善于运用这门科学,对于从事管理工作的人来说,往往能使自己管理有


浅谈园长合理用人的艺术

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 浅谈园长合理用人的艺术  百年大计,教育为本,教育事业,以人为本,这一点在提倡素质教育的今天已被广大有识之士所共识。在现代社会里


提倡教师闭队式学习

2012-07-14 | 阅读:5


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导读: 教师的专业活动不仅要看重教师的个人表现,更应强调教师团体的互动和相互促进。瑞吉欧的创办者马拉古兹认为, “教师必须放弃孤立的、沉默


幼儿园教师培养工作总结

2012-07-14 | 阅读:2


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导读:  教育要上去,师资是关键,师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革,实施素质教育的过程中,我们更深刻地体会到:教育的改革


促进教师专业成长

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: (一)教师职业是一个群体,教师发展与学校发展的关系 苏霍姆林斯基说过,如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至


持策略促进教师队伍成长

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 一、背景 随着《基础教育课程改革纲要》和《上海市学前教育课程指南》指导精神的不断渗透和实施,教师队伍的发展受到越来越多的重视,学前


幼儿园教师招聘原则

2012-07-14 | 阅读:3


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导读: 幼儿园教师招聘原则 对于一个幼儿园来说,每年都要或多或少到幼教师范招聘一些新老师,一方面解决人才缺乏问题,一方面引进新人可以一定


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