本文Tag标签：小班,综合活动,我的小脚

导读：设计思路：《上海市学前教育纲要》指出，小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子

本文Tag标签：综合活动,小鸭,学游泳,小班

导读：目标：1． 通过小鸭学游泳的故事引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。2． 能够较完整地表达自己的想法和意见。3． 能够用绘画的方式表达自己的情感。准备：1．图片：鸭妈妈 小黄鸭 小黑鸭 小白鸭 小灰鸭

本文Tag标签：小班,综合,尝一尝

导读：设计思路：为了丰富、充实科学角，我们除了设计了“闻一闻”、“拼一拼”、“认一认”小栏目，又用废旧罐头瓶经洗刷消毒后，盛上各种调味品摆了上去，这引起了孩子们的极大的兴趣，都

本文Tag标签：小班,综合活动,水果大餐

导读：目的：1、比较水果内外的差别。2、锻炼小肌肉的活动能力。3、学习按指示步骤进行活动。4、享受制作食物的乐趣。准备：香蕉、橘子、西瓜等水果若干；榨汁机；操作刀和盘子；沙拉酱；白糖。过程：1、出示香蕉、橘子、西

本文Tag标签：小班,综合活动,我玩,瓶宝宝

导读：小班综合活动：我玩瓶宝宝 活动目标：1、引导幼儿积极参与活动，体验和同伴一起操作的快乐感受。2、引导幼儿和瓶宝宝玩出不同的花样。3、引导幼儿根据圆点的数量在瓶内装相应的珠子。4、引导幼儿按1——

本文Tag标签：小班,综合,彩色,元宵

导读：【活动背景】：在 《漂亮的颜色》主题活动开展了半个月，孩子们吃完点心——元宵后突发奇想“元宵怎么都是白的，没有红色的呢？”……我带着兴奋而好奇的问：“你怎么会想到红

本文Tag标签：小班,综合,小熊,醒来吧

导读：活动目标：1、理解作品中的事情和人物形象。2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子的爱和默契感，并体验到亲子间活动的乐趣。3、模仿小动物的声音，并学习作品中的语言“小熊还在睡觉”、“小

本文Tag标签：小班,综合活动,我真棒

导读：活动设计理念： 　　天气冷了，许多幼儿都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健

本文Tag标签：小班,综合活动,做点心

导读：设计思路：本活动选自小班多元智能创意课程《真好吃》分题，因原活动内容不够切合实际，所以将做面包改为做点心。小班孩子动手能力弱，但是喜欢操作，况且第一次做点心，自己做自己吃，孩子充满了浓厚的兴趣。 这一活

本文Tag标签：小班,综合活动,我爱,小脸

导读：活动设计理念:　　1、该活动是本班健康娃娃主题网络中的一个小子题.。　　2、小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途，启发他们如何保护五官；否则 幼儿经常用手挖鼻孔, 经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴

本文Tag标签：小班,综合,玩毛线

导读：活动目标：1、初步了解毛线与生活的关系。2、加深对红、黄、绿三种颜色的认识。3、积极参与活动体验活动的乐趣。活动准备：1、各种小动物，红、黄、绿三种颜色毛线若干。2、教师与幼儿穿毛衣。3、录音机，轻音乐录音

本文Tag标签：小班,综合活动,我长大了

导读：活动目标： ⑴通过看照片、录像使幼儿知道自己会渐渐长大。 ⑵帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。 ⑶培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。活动准备： ⑴婴儿时期的照片（人手一

本文Tag标签：综合活动,尝尝看,特别香

导读：目标: 1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。重点、难点：爱吃常见的几种蔬菜，培养幼儿不偏食。准备：实物胡萝卜、芹菜、

本文Tag标签：幼儿园小班,综合活动,豆宝宝

导读：一、 活动目标：1．学习分辨蚕虫和赤豆的声音，产生对节奏的兴趣。2．探索用不同的材料，结合身体动作为歌曲打节奏。二、 重点和难点：1．重点：倾听和用不同材料表现音乐的节奏2．难点：用不同的动作表现节奏型。

本文Tag标签：小班,综合活动,推小车

导读：设计思路：为了锻炼小班幼儿走的动作，我将纸棒和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棒推瓶的过程中练习走的动作及认识符号、颜色的能力，考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供

本文Tag标签：小班综合,小树叶,找妈妈

导读：目标：1. 让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。　　 2. 通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。3. 让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同

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导读：活动目标：

1、在谈论路的变化中，感知自己家乡的变化，越变越美。



2、在操作实践中，进一步学会合作协商。

本文Tag标签：小班,综合活动,碰碰车

导读：设计思路： 小班的幼儿喜欢以自我为中心，规则意识比较差。所以幼儿在各种活动中常常会发生许多的小摩擦。经常会有幼儿跑到我面前来告诉我：“**撞到了我”“**打到了我”……有的

本文Tag标签：小班,综合活动,有趣的脚

导读：设计思路小班幼儿刚如园不到一个月，依赖性较强，在每天入园和离园中都发现他们基本是父母抱来抱去的。我们在要求家长放手让幼儿自己走的过程中，遇到了孩子的哭闹和家长的不舍。如何解决这一老大难的问题，我们决定

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导读：活动目标:1、知道保护牙齿的重要性及保护牙齿的一般常识。

2、学习正确的刷牙方法。

本文Tag标签：幼儿园小班,综合,娃娃,食品店

导读：活动背景： 对于我们小班幼儿来讲,孩子年龄越小越对自然中的色彩感兴趣,在幼儿园进行教学活动的同时,家长们也希望我们带孩子走出幼儿园,去亲近大自然,感受大自然。泥巴来自大自然，幼儿对自然的奥秘有着强烈的好奇心

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导读： 一、活动目的 通过活动，引导学生了解动物栖息地的意义。培养学生保护动物栖息的意识；培养学生的观察能力和进行初步科学的方法，同时培养学生关注自然、关爱生命的意识。

本文Tag标签：小班,综合,红绿灯

导读：目标：1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 2、能较灵敏地根据信号做动作。 3、体验模仿游戏的快乐。准备：1、拟人化的红灯、绿灯各一个，行人信号牌一个。 2、录音磁带《小汽车》。 3

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导读：教学目标 1、能明白自个儿有小手与小脚,清楚它们的简易用处。2、能体会童谣的韵律,依照自个儿的理解,学着改编童谣。

教学预备

孩子印的小手与小脚,孩子像片。

教学过程

1、找找:

孩子瞅瞅自个儿印的小手与小脚,哪一个小手与小脚是自个儿的。

2、懂得童谣:“小手与小脚”

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导读： 活动目标：1.在观察画面、动作模仿的过程中了解不同角色走路的特点。



2.在情景中初步感知4以内的数量，尝试有序地排列。

本文Tag标签：小班,综合,小青蛙

导读：活动目标：1、 亲近自然，喜欢小动物。2、 初步了解青蛙的生活习性。3、 知道小青蛙是有益的，要爱护青蛙。活动准备：青蛙图片一幅活动过程：一、 开始部分1、游戏：小蝌蚪变青蛙2、师与幼儿一起做模仿动作：听《

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导读：活动目标:1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

2、培养幼儿大胆地用自然音说话、演唱。

3、指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。

本文Tag标签：小班,综合,找尾巴

导读：活动班级：小二班　　活动形式：集体　　 设计思想：　　 针对小班幼儿年龄特点，领会《纲要》思想理念，结合多元智能创意课程教学内容，渗透园本课程的可操作性，教学融知识性与趣味性于一体。基于幼儿与动物有着

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导读：家庭指导：家长可为孩子准备一些儿歌，让儿歌边念儿歌边和宝宝一起说说儿歌中都有什么内容。

本文Tag标签：小班,综合活动,比较大中小

导读：活动目标：1、 通过操作活动，能正确区分大、中、小。2、 学习将各类物品按大、中、小或小、中、大排序分类。3、 通过操作活动，体验参与活动的乐趣。活动准备：1、 圆形饼干（大、中、小）每位幼儿三块放入盘中。2

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导读：主题讲明——母亲母亲,幼儿园内有我喜爱看的动画吗?——大人是否陪我上幼儿园呀?——幼儿园的教师漂 亮吗?——幼儿园的孩子是否会做我的好伙伴?上幼儿园了!在家中格外受到娇宠的小宝贝,带着很多小问号,要离开爸妈的怀里,进入一个崭新的世界,开始学习 在集体中独立日常生活。孩子要学习与其它人相处,尝试独立办事,尝试协作,尝试一同分享等。但是,每一个小孩均是1本充实的书,别轻视了他们,他们也均有 自个儿的性格呀。或者爱哭,

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导读：活动目标：



1、 发展幼儿对物品颜色、数量的感知能力，尝试简单的分类。



2、 幼儿在玩的过程中尝试一一对应夹夹子和穿苹果，发展小肌肉群。



3、 提高幼儿对数学活动的兴趣，体验幼儿园活动的快乐。

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导读： 活动目标

1.能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。



2.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。

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导读：【设计思路】本次活动选自《山东省幼儿园课程指导教师用 书》小班上册主题六“过新年”里的内容。这节课是在上学期幼儿学习了比较物体的大小,并能按物体的形状、颜色进行分类的基础上进行教学的。由于小班幼儿的 思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。因此,我采用了幼儿最熟悉、最喜爱的帮小兔子分萝卜做为情境 的主要线索来完成教学任务,让幼儿在活动中以操作为主,充分调动幼儿学习的

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导读： 活动目标



1、能给图形按颜色、形状进行匹配对应。



2、体验用各种装饰物进行手工活动的乐趣。



3、会用较完整的话进行表达。

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导读：活动目标



1、 通过活动，激发幼儿听的兴趣，尝试运用听、看等感官探究问题。



2、 培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力。

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导读：一、教材分析:

在观看了动画片《海底总动员》之后,小朋友对鱼非常感兴趣,常常会去自然角看小鱼,还帮小鱼取名字,本次活动以“鱼”为主题,让幼儿欣赏鱼的美、学学鱼的动作从中增进幼儿对鱼的喜爱之情。

重点:感受鱼的美,产生爱鱼的情感。

难点:能按物体的颜色分类。

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导读：活动目标：



1、感知毛线柔软的特性及其多样性，运用已有的生活经验随意将毛线变形，充分发掘孩子的想象力和创造力。



2、尝试运用多种材料让毛线站起来。



3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

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导读：综合活动:袜子娃娃

活动目标:1.了解袜子的特征,感知匹配。

2.初步学习穿袜子的方法,提高幼儿的自理能力。

活动准备:每人一双袜子。

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导读：活动目标：



1、学习助跑跨跳，掌握其动作要领。



2、感受游戏的乐趣，知道春天是植树的季节。



活动二 数学活动：花儿找朋友

活动目标：



1、学习10的形成，指导9添上1是10，了解9,10相邻两数的关系。



2、能细致的观察并说出物品的数量，尝试对物品进行初步统计。