本文Tag标签：抓住,幼儿,心理,正确,实施,教育

导读： 当前，在幼儿教育方面，尽管家长和教师想了许多办法，但效果往往并不理想，一个主要原因就是忽视对幼儿心理的研究，缺乏对幼儿的全面认识

本文Tag标签：如何,让,幼儿,爱劳动

导读： 如何让幼儿爱劳动前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为

本文Tag标签：培养,幼儿,对,科学家,,崇敬

导读： 《幼儿园快乐与发展课程》针对中班幼儿提出的教育目标第42条是：“感受科学技术对生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬”。

本文Tag标签：如何,营造,有利于,幼儿,创造力,发展,,心理,环境

导读： 如何营造有利于幼儿创造力发展的心理环境步入新世纪，我国提出“科技立国”，举国上下需要的将是敢于突破、高素质的创新人材。而面对社会

本文Tag标签：如何,教育,有,悦人型,倾向,,幼儿

导读： 如何教育有悦人型倾向的幼儿李××，凡见过这个小朋友的老师都夸他懂事、听话、有礼貌。在班上，没看见他乱跑过；老师给添饭添汤后，他总

本文Tag标签：如何,提高,孩子,,交往,能力

导读： 如何提高孩子的交往能力华东师范大学　陈先珍随着孩子的成长，所接触的人与事物都越来越多。但是在之的交往过程中，有的孩子很积极主动，

本文Tag标签：教师,在,幼儿,科技,活动中,应,解决,好,几个问题

导读： 教师在幼儿科技活动中应解决好的几个问题河北省直机关第一幼儿园 尹金娥我园自1999年10月参加了国家教育部“九五”重点课题──《幼儿科

本文Tag标签：用,,相似性,,原理,探讨,幼儿,生活,习惯,与,学习,习惯,,培养

导读： 在我们的周围常常遇到这样的事，老师评价上学后的孩子：“上课不专心听课、小动作多、懒惰、怕动脑筋、承受能力差………”家长也很委屈：

本文Tag标签：根据,儿童,,好奇,心来,选择,教学,主题

导读： 根据儿童的好奇心来选择教学主题小华： 你以前曾经问过我美国幼儿园是如何设置课程的，要说起这个问题来就比较复杂了。为什么呢？一个主

本文Tag标签：适宜,投放,和,使用,材料,增强,幼儿,体育活动,,兴趣

导读： 适宜投放和使用材料增强幼儿体育活动的兴趣激发和维持幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要目标，也是引导孩子主动参与体育活动的前

本文Tag标签：浅谈,幼儿,多媒体,课件,,设计,与,制作

导读： 我们已经进入了高科技的21世纪、计算机也从它那高高的神坛上走下来，走进学校、走进幼儿园，走进我们平常百姓家。用它来制作辅助幼

本文Tag标签：帮助,朽,幼儿,养成,良,好,大便,习惯

导读： 帮助小班幼儿养成良好的大便习惯 大便难是小班幼儿入园后的一大难题。有的幼儿不习惯幼儿园的蹲便方式，不愿在幼儿园排便，因而常常憋便

本文Tag标签：做,新型,幼教,天使

导读： 从上学到工作，我也从一个小女孩成长到一个人人尊敬的幼儿老师。在工作的五年中，每天都有孩子开心的围绕在我周围，我用我的爱辛勤的浇灌

本文Tag标签：建立,师生,和谐,关系,,几点,技巧

导读： 和谐的师生关系能极大地调动幼儿参与活动的积极性、主动性和创新性，有利于幼儿个性的社会化发展。但是和谐师生关系的建立并非易事，除了

本文Tag标签：如何,培养,幼儿,,观察力

导读： 观察是一种有目的、有计划，比较持久的感知客观事物的心理过程。幼儿观察力的发展，对其获取知识、认识世界、发展智力及良好的心理品

本文Tag标签：把,希望,放飞,—,—,—,家长,如何,帮助,孩子,顺利,渡,过入园,关

导读： 提到新生入园，年轻的父母都会表现得非常兴奋，因为孩子终于要走出迈向社会的第一步了。高兴之余也有很多困惑：孩子哭闹不去幼儿园怎么办

本文Tag标签：对,我班,多,胞胎,幼儿,,教育探索

导读： 小班开学接近一个月了，小朋友已经基本熟悉了幼儿园的环境，也基本适应了幼儿园的常规生活，从哭哭闹闹的单一情绪逐渐变得丰富起来，老师

本文Tag标签：让,室内,体育活动,也,丰富多彩

导读： 室内体育活动是指幼儿在活动室、阳台、楼道、门厅等活动场所进行的多种体育活动，是幼儿园户外体育活动的重要补充。它的内容可以是钻

本文Tag标签：表演,游,戏,指导,策略

导读： 表演游戏是一种深爱幼儿喜爱的活动方式。我们深入研究并挖掘了表演游戏的教育价值，使其由过去的单纯以发展幼儿语言为目的的活动，转变为

本文Tag标签：兼顾,难,不妨,忽略,个别

导读： 兼顾难不妨忽略个别南京 陈一平在我园多功能教室里正进行着一周一次的常规性教研活动，一位刚参加工作不久的青年教师在组织中班幼儿学习

本文Tag标签：对,幼儿园,活动区,,怎么教,,,探索,与,实践

导读： 一、问题的提出 随着科学技术的迅速发展，当代社会向现代教育提出了挑战：如何培养在不断进步的社会中能生存并发展的人？人们正努力打破

本文Tag标签：对,朽,多,胞胎,幼儿,,教育探索

导读： 小班开学接近一个月了，小朋友已经基本熟悉了幼儿园的环境，也基本适应了幼儿园的常规生活，从哭哭闹闹的单一情绪逐渐变得丰富起来，

本文Tag标签：保持,儿童,美术,,原创性

导读： 保持儿童美术的原创性──从“我眼中的京剧”主题活动说起 2001年上海国际艺术节后，我参与设计和指导上海虹口区艺术幼儿园大班的主题活

本文Tag标签：对,一个,不善,交往,幼儿,转化,,尝试

导读： 新学期开始了，又迎来一批新的幼儿，在这批新生中，张钰姣小朋友引起了我的特别注意。张钰姣：一个可爱的女孩儿，六岁，学前班幼儿，独生

本文Tag标签：动,说,结合,优化,语言,教学,方式

导读： 幼儿年龄小，生****动、爱游戏，如果将语言活动与操作活动有机地结合起来，通过动手促进动脑；展开思维和想象，我想是能够丰富幼儿语

本文Tag标签：幼儿,安全,自护,意识,,培养

导读： 安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近年来，幼儿意外事故时

本文Tag标签：挫折,教育,对,幼儿,,重要性

导读： 挫折教育对幼儿的重要性摘要：在人生浩瀚的大海中，挫折是汹涌澎湃的海浪，拍打着生命之舟从起航到彼岸。生命之旅无坦途，挫折是每一个人

本文Tag标签：家园,双向,反馈,好

导读： 一次当我把填写好的家园联系薄递给昊昊（系化名）的妈妈时，昊昊的妈妈看后苦笑着对我说：“昊昊在家如果像在幼儿园这样就好了！”接

本文Tag标签：创设,适宜,,,娃娃家,,游戏,环境

导读： 《纲要》中明确指出对幼儿实施环境育人。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的机会与条件，使幼儿在与环境的相互作用中生

本文Tag标签：如何,自制,实用,美观,,教,玩具

导读： 目前，由于大部幼儿园没有足够的财力去购买满足幼儿各种游戏活动所需要的教玩具，因此，在幼儿教育实践中，许多教师都发扬勤俭节约的精神

本文Tag标签：从,生成,活动,谈,活动区,,构建

导读： 从生成活动谈活动区的构建 活动区的创设与教师的课程思想密切相关。在不同的课程模式中，活动区的内容、性质和发挥的作用是不同的。

本文Tag标签：培养,孩子,,自信心

导读： 自信心对一个孩子来说是极其重要的：一个没有自信心的孩子在学习和生活上是不会快乐的。在与同伴和成人相处时也会有困难。 一般来说，缺

本文Tag标签：抓住,过渡,环节,中,机会

导读： 抓住过渡环节中的机会蔡秀萍过去在过渡环节中，为了减少孩子的等待时间，我经常投放一些简单易收放的小玩具，也经常随机组织一些自由松散

本文Tag标签：培养,幼儿,,分享,行为

导读： 培养幼儿的分享行为北京师范大学实验幼儿园 陈丽君调查表明，我国的学龄前儿童是缺乏分享行为的。我在多年的幼教实践工作中发现，幼儿的

本文Tag标签：关于,儿童,,自主性,游戏

导读： 关于儿童的自主性游戏 一、自主性游戏的特征 （一）自主性的涵义 自主有两个尺度：一是相对于客现状况、生活环境等外部强迫和外部

本文Tag标签：活动,环节,,转换

导读： 教师也应事先考虑和计划一日生活各个环节之间的转换，当幼儿从一个活动转向另一个活动时，如果他们不知道下面要干什么，不知道对他们有些

本文Tag标签：把,奖励,权,交给,幼儿

导读： 幼儿园里老师给幼儿奖小星星、小物品之类的奖励是司空见惯的平常事，这不仅让幼儿体验到了成功的快感，同时增强了自信心，甚至潜意识里也

本文Tag标签：从,两个,镜头,看区,角,活动,,指导

导读： 从两个镜头看区角活动的指导镜头一 大一班里，明明告诉老师：“我已经拼好图，我想去画画，可以吗？”老师看到图画区地方小，而包装角还

本文Tag标签：活动区,与,幼儿,合作,能力,,培养

导读： 利用活动区既为幼儿提供充分自主活动的条件，同时也为他们创造更多协商、合作、共同解决困难的机会，以培养其合作意识与合作能力，我

本文Tag标签：,游戏,与,教学,优化,整合,,初探

导读： 近年来，在贯彻实施《幼儿园工作规程》（下简称《规程》的过程中，我园按照浦东新区托幼办公室提出的“游戏与教学优化整合” 的总体思路

本文Tag标签：从,,分苹果,,现象,谈,幼儿,分享,与,谦让,品,质,培养

导读： 现象描述：一天午餐后孩子们去吃苹果。笔者在观察中发现，先吃完饭的孩子走到苹果盘前仔细地端详一番后，伸手拿走了其中的大苹果，只有几

本文Tag标签：给予,幼儿,充分,,自由,交,谈,时间与空间

导读： 《幼儿园教育纲要》中指出：“要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，既要为幼儿创设一个丰富的可感知的

本文Tag标签：如何,对待,孩子,间,争吵

导读： 在幼儿园生活中，尤其是在游戏情境中我们总能发现：孩子相互间不时伴有吵嘴、打架等冲突的发生。有时候是为了要玩同一种类型但数量却不够

本文Tag标签：帮助,孩子,要,帮,到,点儿,上

导读： 帮助孩子要帮到点儿上 托班孩子年龄小，一日生活中离不开教师的帮助。但教师帮助孩子一定要帮到点儿上，否则就可能妨碍孩子的发展。 1．

本文Tag标签：让,孩子,体验,,分享,,,快乐

导读： 让孩子体验“分享”的快乐最近我们班进行了主题系列活动“我们身边的科学”，小朋友都从家里带来了各自最喜欢的玩具。敏敏带来了布娃娃、

本文Tag标签：帮,孩子,,眼睛,越过,围墙

导读： 瑞吉欧方案教学报告书中，有一句话引起了笔者的注意，那就是“帮孩子的眼睛越过围墙”。从教十余年，笔者对“围墙”这一事物感触颇深。究

本文Tag标签：培养,托班,幼儿,,生活,自理,能力

导读： 托班幼儿的教育体现在一日生活的各个环节当中。经过一段时间的观察和了解，我发现我们班的幼儿因为年龄小，在家自己动手的机会比较少，存

本文Tag标签：浅谈,活动区,角,,设置

导读： 一、要坚持以幼儿为主体。 小班幼儿感知事物的经验少，动手能力较弱，多数幼儿不能单独活动。因此，区角数量不宜设置太多，也不宜太复杂

本文Tag标签：从,兴趣,入手,培养,幼儿,,早期,阅读,能力

导读： 从兴趣入手培养幼儿的早期阅读能力 早期阅读是指0—6岁学前儿童凭借变化着的色彩，图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活

本文Tag标签：奥特曼,与,怪兽

导读： 案例：奥特曼与怪兽葛维娜背景： 中班第二学期的男孩子钟情与奥特曼、怪兽、皮卡丘等。而且喜欢看它们的VCD，喜欢它们的玩具、木偶，有

本文Tag标签：问题,解决,过程中,教师,支持,幼儿,自主,学习,,策略

导读： 墙面上陈列着一组为幼儿创设的自我学习的环境：剪小树。教师巧妙地用图示法展示了如何把一张正方形手工纸剪成一棵小树的每一个步骤。有不

本文Tag标签：入园,初,幼儿,,情感,适应

导读： 入园初幼儿的情感适应 幼儿入园情感适应是指幼儿将情感的依恋由家庭顺利转移到幼儿园，在适应新环境的过程中没有恐惧、紧张、退缩

本文Tag标签：【,幼儿,艺术,】,绘画,与,音,乐,通感

导读： 绘画与音乐的通感 　　　 在自主性绘画中，我们尝试了绘画与音乐结合的一系列活动，以绘画与器乐曲结合、绘画与歌曲结合为内容，引导

本文Tag标签：让,幼儿,在生活中,学习,英语

导读： 作为一名幼儿英语教师，已有几年的时间，在这几年的英语教学实践中，我发现让幼儿在生活中学习英语，兴趣高、见效快，往往能收到事半功

本文Tag标签：对,幼儿,游戏规则,,探讨

导读： 一、如何理解游戏的规则与规则游戏 很多人都认为，幼儿早期的游戏只是“玩耍游戏”，无所谓“规则性”而“规则游戏”也只是幼儿游戏发展

本文Tag标签：,最近发展区,,概念,解析,及其,对,幼儿园,教,学,启示

导读： [摘要]维果斯基提出“最近发展区”的概念旨在阐述教学与儿童发展之间深刻而内在的联系，揭示教学发挥此种积极作用的前提、途径与机制。幼

本文Tag标签：让,孩子,经历,挫折

导读： 背景资料： 目前，我国的孩子在长辈的宠爱下，父母的溺爱下，多数孩子存在着依赖、敏感、不愿承受困难、不能接受批评的现状。离开家庭后

本文Tag标签：幼儿,,作品,也有,著作权

导读： 幼儿的作品也有著作权孙明某幼儿园幼儿李某很有绘画天赋，他的画多次在儿童画展上获奖。有家出版社计划出版《儿童优秀美术作品选》，经该

本文Tag标签：,个案,分析,,不愿,认,错,孩子

导读： 浩浩是一名中班幼儿，活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他总是百般辩解，不

本文Tag标签：幼儿,意外事故,实例,与,分析

导读： 幼儿意外事故实例与分析例一 幼儿甲，家住五楼。一次，他看到阳台上晒着衣服，就模仿妈妈去收衣服，人小够不着，他就搬了凳子。当地扑出

本文Tag标签：为,幼儿,,学习,,搭架,

导读： 为幼儿的学习“搭架” ──试析集体教学中教师的“支架”行为 “支架”教学作为一种新兴的教学策略，近年来在国内外教育教学理论和实

本文Tag标签：亲子园,活动设计,及,组织,指导

导读： 一. 亲子活动的特点 亲子活动，是根据教育对象的成长特点和需要，在专业人员指导下，由孩子和他们父母或看护者共同参与的一项具有指导

本文Tag标签：,赏识教育,,四法

导读： 赏识教育是一种帮助学生树立自信的教育。赏识教育尊重学生身心发展的规律，变对立为对话，变批评为鼓励，让学生从恐惧的心理状态中走出来

本文Tag标签：幼儿园,教育,中,心理,伤害,漫谈

导读： 本文所谈的心理伤害是泛指任何人的言行，无论是有意的还无意的，只要导致儿童在行为、智力、情绪或身体功能等方面，受到暂时或永久性的伤

本文Tag标签：新课程,,新,课程,,背景,下,,幼儿园,科学,课程,实践,研究

导读： 作者：宣艳 （上海科技幼教集团） 回归生活、关注过程、加强整合、注重选择作为二期课改新教材的主要特点，凸显了一切以幼儿发展为

本文Tag标签：利用,户外,分散,体育活动,做好,幼小,衔接,工作

导读： 孩子们将要上小学了，大班的老师需要为他们做哪些方面的准备呢？带着这个问题我们走访了附近小学的老师。在交谈中，我们发现孩子们课间十

本文Tag标签：主题,背景,下,有效,整,合数,教育,,实践,与,思考

导读： 主题背景下有效整合数教育的实践与思考 教育是因社会发展的需要而变化的，因而教育改革将是一种长期持续的行动。在二期课改的今天我们深

本文Tag标签：幼儿,情感,智力,教育,,方法

导读： 一、情感智力教育中几种不当类型 约翰·高持曼博士发现，在教导孩子情感智力而失败的父母存在着3种类型： 1.忽视型：对孩子的情绪表现

本文Tag标签：综合,活动设计,及,评析

导读： 案例1 准备活动：（1）全体宝宝听快乐的歌曲，在活动室作各种活动。点名游戏；被点到的宝宝坐在小滑轮车上，让妈妈推到前面，大家拍手欢

本文Tag标签：我教,幼儿,学,唱歌

导读： 音乐活动中最易为幼儿理解和喜爱的表现形式就是唱歌，它通俗易懂是幼儿情感的最好表达形式，为此在唱歌教学中教师应该遵循幼儿的生理特