本文Tag标签：

导读：设计意图:

小班幼儿的科学启蒙教育离不开幼儿的生活,唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物。结合主题活动“夏天真热啊”的开展。我引导幼儿通过听、说、想象、创造等方式,发现普通的生活材料会产生各种独特声音,感受大自然中声音的奇妙,激发幼儿的探索兴趣。

本文Tag标签：

导读：活动目标:

1、能运用各种感官感知皮球的特征,并对探索活动感兴趣。

2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。

活动准备:

本文Tag标签：

导读： 设计意图： 汽车很容易吸引孩子的目光，特别是男孩，口袋里总是带着一两部车子，随时可以看见他们小小的身影蹬在地上专注地玩着车子，为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力，

本文Tag标签：

导读：小班语言活动:变色蜗牛

活动目标：1.感知几种色彩，体验情节变化过程中的乐趣。



2.学习句式：小蜗牛吃了××（颜色）的××（水果或蔬菜）变成了××（颜色）的蜗牛了。



3.愿意参与交流，较清楚地讲述自己的想法。



活动准备：



⒈会“变色”的蜗牛图普



⒉观察过蜗牛，与颜色相关

本文Tag标签：

导读：【活动目标】

　　1、体验与爸爸妈妈一起过年的乐趣。

　　2、勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待，按节目顺序表演。

本文Tag标签：

导读：教学目的:递进从句的学习,让学生用不但---而且—造句

教学重点:学生对周围人物行为观察能力的培养

教学难点:老师引导学生夸奖学生自己,父母亲人及周围的小伙伴。

教具准备:和小朋友生活场景有关的图片(包括在家在学校等等)。如:妈妈在收拾房间,老师上课,小朋友回答问题等场景的图片,

教学场景:七秒卡通的幼儿园里

本文Tag标签：幼儿园小班,主题教案,好吃的水果

导读：　主题说明水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源&hel

本文Tag标签：

导读：幼儿园小班主题活动：快乐的六个宝主题说明：

视、听、嗅、品尝、触摸都是基本的和非常重要的感知觉。能否自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感知觉去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察力、主动

本文Tag标签：

导读： 活动目标：1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔跳、蹦两个基本动作。



2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。



3、享受游戏情景营造的快

本文Tag标签：

导读：活动目标

1、知道水果有自己的独特香味。

2、能辨别出水果的气味并能大胆讲述。

本文Tag标签：

导读： 一、活动目标 　　1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小ji和ji妈妈的喜爱之情。

　　2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小ji》。





　　二、设计思路





　　小班幼

本文Tag标签：

导读： 执教：福建顺昌实验幼儿园 张莉菁



设计意图：



如何让幼儿较快、较好地掌握并运用五线谱知识，是教师们所面临的共同问题。新《纲要》中提到：教师应支持、鼓励幼儿积极参与

本文Tag标签：

导读：学习目标

． 乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。

． 学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。

活动准备

． 《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。

． 花的种子、小铲子、水。

． 三个装有泥土的花盆。

活动过程

学习领域：

形式 ：集体



1. 出示《小种子》儿歌，

本文Tag标签：

导读：活动背景

我选择这个课题是源于一次秋游活动。当孩子拿着食品纷纷跑向我说“老师我不会打开”时,我想,这就是孩子身边的科学,我应该帮助孩子运用简单的技能解决这个问题。在设计活动时,我考虑更多的是怎样遵循活动本身的逻辑,以孩子的视角,从现象的、经验的、生活的角度来展开活动。

本文Tag标签：

导读：活动目标:

(1)、培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯,学讲普通话。

(2)、通过儿歌巩固对蚕豆制品的认识。

(3)、初步学会念儿歌。

本文Tag标签：

导读：幼儿园小班主题活动：幼儿园真好主题说明

昨天在家里还是一个众心捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天之中的大部 分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一或者几对一式的交往。我们

本文Tag标签：

导读：【设计意图】

对于2岁半至3岁之间的孩子来说,无论是生活经验还是知识能力方面都还存在较大局限性,“家”对他们来说是最亲近的。同时,孩子早期接触较多的颜色主要是红色和绿色,因为它们色彩鲜艳、对比明显,生活中处处可见,易被幼儿分辨、接受和喜爱。针对这些特点,本活动设计了让幼儿在情景中学习红绿颜色分类的游戏,帮助幼儿区分红绿色,并通过红绿娃娃找家的游戏激发幼儿学习的兴趣和减低幼儿的学习难度,使幼儿在

本文Tag标签：,凶兔和大灰狼,

导读： 《小白兔和大灰狼》 常州市雕庄中心幼儿园 沈洁 夏吉 活动目标： 1、 引导幼儿练习挺胸、双肩打

本文Tag标签：幼儿园小班,主题教案,蔬菜和水果宝贝

导读：活动由来水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力，我们设计了有关水果

本文Tag标签：

导读： 活动目标:

1、根据图片内容参与故事讲述,重点学说故事中对话部分。

2、感受故事中关爱朋友的美好情感,培养移情意识。

3、愿意在集体面前自然地表述。

本文Tag标签：

导读：【活动目标】

　　1．能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点。

　　2、锻炼幼儿的动手能力。

本文Tag标签：

导读：小班语言活动：亲子故事《小种子长大了》

学习目标

． 乐于听故事，并能理解故事内容。

． 了解种子生长过程，认识植物的主要部分，如：叶子、茎、花。

活动准备

． 向日葵的种子。

． 亲子故事《小种子长大了》（《花儿的世界》电子书第4 - 9页）。“草”、“石”、“花”字卡。

． 《幼儿活动册》第 7页和贴画页。

活动过

本文Tag标签：

导读：幼儿园小班主题教案:可爱的熊宝宝一、问候时间：和熊宝宝拉拉手

　　活动目标：

乐意与人交往，知道用我来代表自己。

活动准备：

小熊手偶一个。

活动过程：

1．活动导入。

教师

本文Tag标签：小,乌龟,运,粮食

导读： 小乌龟运粮食 小班体育活动：小乌龟运粮食活动目标：1、学习手脚着地爬的动作。2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立

本文Tag标签：

导读： 设计意图：咕咕哒，咕咕哒小ji出来咯!母ji下蛋的事情对于孩子来说，永远都是新鲜的。小小蛋儿把门开这首歌的内容能够让幼儿能更加清晰地了解这个

本文Tag标签：

导读： 目标：学习听辩音的高低。

准备：高人、矮人图片，《小手爬》录音带

过程：

一、 通过视觉形象，引导幼儿感知听觉形象，听辩一个八度以上的音。

1、 出示图片，引导幼儿

本文Tag标签：

导读：活动目标:

1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件,知道各种污染会造成萝卜的畸形生长

2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感,并喜欢大自然。

本文Tag标签：

导读： 一、活动目标



1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐节奏合拍



2、体验洗澡的快乐，了解洗澡的一般过程。



3、培养幼儿的自理能力及合作能力。



二、活动准

本文Tag标签：

导读：活动目标：

1. 知道做主人要热情，有做小主人的积极愿望。

2. 知道故事的名称，了解故事的情节，掌握简单的接待客人的礼貌用语。

活动准备：

1.图片2.挂图

活动过程：

一、出事猴子的图片

提问：这是什么动物？（猴子），猴子会带来什么事情呢？

二、讲述故事

1.老师来讲一次故事，小朋友仔细听。　　

本文Tag标签：

导读： 一、活动目标

1.让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法。

2.引导幼儿初步对文字的兴趣。

3.理解儿歌:幼儿园里真快乐。

4.认读:哥哥、姐姐。

本文Tag标签：

导读： 目标：1 幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。

　　　2 能根据动物外特征，初步探索用不同语言动作表现强弱特点。

准备：1 节奏图谱

　　　2 各种可以敲响的物品及用具

本文Tag标签：

导读：目标

1. 确对待自己心爱的玩具或日用品。

2. 逐步适应幼儿园集体生活。

准备

1. 挂图第1号。

2. 故事磁带。

过程

1. 认识阿文。

-------教师出示挂图。你们知道她是谁吗?她是一只小老鼠,名字叫阿文。

-------阿

本文Tag标签：

导读：教学目标：　　



1、 通过活动理解故事内容。　　



2、 学习短句“咚咚咚，请问这是xxx的家吗？”　　



3、 让幼儿感受大老鼠和小老鼠的友情。 　　



教学重难点：　　



能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。　　



教学准备：　　<

本文Tag标签：

导读： 活动目标

1.学说儿歌,练习正确发平、翘舌音,发准“柿”“涩”“买”“卖”等字音。

2.使幼儿乐于参加语言游戏,培养幼儿语言表达的兴趣。

活动准备 1.图片:柿子

2.篮子内放有柿子若干(可用图片代替)。

活动过程

本文Tag标签：小鸭,与,狐狸

导读： 小鸭与狐狸 一、 活动背景小班幼儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有具体形象性

本文Tag标签：聪明,,小鸡

导读： 小班体育活动：聪明的小鸡 一、设计思路 小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时间不长，没

本文Tag标签：

导读： 活动目标：1、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。



2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。



3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。

本文Tag标签：好玩,,滑板

导读： 好玩的滑板 设计意图： 小班是幼儿动作发展最关键的时期，我班幼儿对体育活动十分感兴趣，滑板又是幼儿最喜欢

本文Tag标签：玩,可乐,瓶

导读： 玩可乐瓶 目标： 1、在老师的引导下，探索可乐瓶的玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中进行锻炼，并知道爱护环境。 过程：一、

本文Tag标签：

导读：活动目标

1、引导幼儿体验劳动和辛苦,初步懂得珍惜别人的劳动成果。

2、了解粮食来之不易,养成爱惜粮食的良好习惯。

活动准备 照片:幼儿吃饭

本文Tag标签：

导读： 活动目标一、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。二、培养幼儿对节奏的认识。三、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。v活动

本文Tag标签：

导读：故事概要:

鼠奶奶生病了,小老鼠要去看望奶奶。夏天的太阳火辣辣地照着,小老鼠走在路上,热得满头大汗。它看到前面有块西瓜地,心想:吃块西瓜解解渴吧!于是,它摘 了一个西瓜,大口大口地吃了起来,不一会几就把半个西瓜吃完了。“还有半个留给奶奶吃吧!”小老鼠把西瓜皮戴在头上当成西瓜帽,这下可凉快多了。

本文Tag标签：小鸭,捉鱼

导读： 小鸭捉鱼 一、 游戏目标：1、 练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、 培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。

本文Tag标签：小,蝌蚪,找,妈妈

导读： 小蝌蚪找妈妈 设计意图：春天来了，池塘里游涞游去的小蝌蚪成了幼儿的最爱，他们关注着小蝌蚪的变化，伴随着小蝌蚪的变化我

本文Tag标签：

导读： 一、活动目标： 1、幼儿在教师所创设的故事情境中，能够根据乐曲的不同节奏，进行相应的动作表现和游戏。



2、鼓励幼儿大胆表演动作，培养对音乐的感受能力。



3、能够积

本文Tag标签：

导读：活动背景:

星期一的早晨,我象往常一样带孩子们来到户外活动,忽然,一阵秋风吹过,树上的叶子纷纷往下落,孩子们顿时欢呼雀跃起来,他们有的兴奋地仰起头,让树叶亲 吻着小脸;有的高兴地说着:“小树叶,快飞到我的身边来;”有的惊喜地发现漂浮在水面上的树叶像航行着的帆船,小鱼儿则躲在下面……孩子们表现出了极大的 好奇。为了让幼儿感受到秋天的美,秋天的快乐,结合幼儿已有的语言发展水平,以及我园开展的《秋叶

本文Tag标签：

导读：设计意图:

设计本次活动,主要是根据小班幼儿身心发展的特点,充分利用故事、表演的形式来吸引幼儿。一方面,主要是帮助幼儿理解故事的内容,体验参与活动的乐趣。另一方面,主要是针对本班幼儿在动脑和动口方面较为被动的特点,想通过有趣、形象的故事情节,激发他们爱想、爱说、敢想、敢说的欲望。

本文Tag标签：

导读： [研究要点目标]：教幼儿学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并沿轮廓剪下用对称的方法装饰蝴蝶；培养幼儿对自制玩具的兴趣及爱护作品的良好习惯，培养幼儿的口语表达能力。

本文Tag标签：

导读：活动目标

1.理解故事内容,感受故事的童真稚趣。

2.培养幼儿对语言的倾听、理解能力。

3.教育幼儿养成良好的饮食习惯。

活动准备

本文Tag标签：

导读： 小班音乐活动：小鸭嘎嘎

　　活动目标：

　　1、在反复感受乐曲的基础上，初步学唱歌曲。

　　2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。

　　活动准备：小鸭头饰 音乐磁带

本文Tag标签：运,葫芦

导读： 运葫芦 活动目标： 1、 让幼儿练习双膝着地往前爬的能力及协调能力。 2、 培养幼儿爱劳动的习惯

本文Tag标签：体育,,好玩皮球,

导读： 体育“好玩的皮球” 一、活动目标 1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。 2.让幼儿在观察，比较

本文Tag标签：

导读： 【设计意图】

针对小班幼儿平 时在行为习惯上存在较强依赖性的特点,选择了此故事作为“隐性示范”的方式和手段,将小动物跌倒后自己爬起来的情节迁移到平时生活,使幼小孩子在日常生活 中乐意尝试“自己来”。活动坚持直观和操作的原则,让幼儿在直接的观察、比较中理解故事所表达的内容,充分体验“一二三,自己爬起来”的成功感和乐趣,从 而达到情感上的认同和理解。